关于大学生逃课现象调查报告(完整)

..关于大学生逃课现象的调查问卷自动化3班第一小组〔1-16号组长：骆志平时间：20XX5月13日调查背景：没逃过课的大学生活是不完整的。必修课选逃,选修课必逃",…如今像这样的话语在大学校园中极为流传。现在大学生逃课也成了一种普遍的现象。对各高校来说是一个难题,也影响到学校教学质量和学生专业知识的提高。正常的教学秩序会促进校风的建设,同时也为学生的学习创造一个良好的环境。

在经过黑色的六月,在历尽千辛万苦,好不容易迈进梦寐以求的大学校园,背负着父母殷切希望的大学生本应珍惜学习机会,努力学习。然而,他们为什么要逃课呢。逃课后有在做些什么呢？逃课是否影响到学习呢？调查方法：网上调查问卷样本总数：87份数据与分析：..第1题您的性别：[单选题]选项小计比例男5159.3%女3540.7%本题有效填写人次86..第2题请问你是大几的学生？[单选题]选项小计比例大一6473.56%大二1618.39%大三78.05%大四00%本题有效填写人次87..第3题你的专业类别是？[单选题]选项小计比例文法类33.45%语言类78.05%商务类1820.69%理工类4450.57%生物类22.3%设计与艺术类33.45%其他1011.49%本题有效填写人次87..第4题你在大学期间有逃课过吗？〔[单选题]选项小计比例A．偶尔6271.26%B从没有1921.84%B.经常66.9%本题有效填写人次87..第5题如果你有逃课,你认为〔[单选题]选项小计比例A.偶尔逃课无所谓4855.17%B.不逃课大学生的人生不完整2022.99%C.会影响学习1921.84%本题有效填写人次87..第6题逃课的时候您一般做什么？〔〔有逃课的才回答[多选题]选项小计比例A．在宿舍玩游戏2431.17%B．上自习或去图书馆2025.97%C．去逛街购物1012.99%D．与男〔女朋友在一起1012.99%E．做兼职1519.48%F.参加社团活动2735.06%G.其他2735.06%本题有效填写人次77..第7题你认为逃课的主观原因是：[多选题]选项小计比例A.课程本身很无聊,没有兴趣6170.11%B.只是不想上课2326.44%C.不喜欢某个老师去了也是睡觉,没什么收获2731.03%D.认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓1112.64%E.其他2731.03%本题有效填写人次87..第8题你认为逃课的客观因素是：[多选题]选项小计比例A.考试方式〔开卷闭卷1719.54%B.老师对出勤率的程度要求4551.72%C.课程难易程度2225.29%D.课程重要程度〔必修课,选修课,专业课等5866.67%本题有效填写人次87..第9题您经常逃的课___[多选题]选项小计比例A.马哲,邓论等基础课2024.1%B.教育学心理学等公共课本文内容2024.1%C.必修课33.61%D.选修课2631.33%E.视情况而定5161.45%本题有效填写人次83..第10题请问你一周逃几节课？〔[单选题]选项小计比例A.4节以下7791.67%B.4节--6节67.14%C.6节--11节00%D.11节以上11.19%本题有效填写人次84..第11题你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？〔[单选题]选项小计比例A.会3642.35%B.不会4957.65%本题有效填写人次85..第12题你逃课后的心理？[单选题]选项小计比例A心理很内疚,以后不会再逃课2125%B.比较自责,但下次还会逃3946.43%C无所谓2428.57%本题有效填写人次84..第13题您是如何看待大学生逃课问题？[单选题]选项小计比例A.支持。大学生是独立自主的,可以自行支配时间,根据需要判断是否上课3034.48%B.不支持,大学生本质还是学生,学生就应好好学习,不应逃课3034.48%C.无所谓,逃不逃课看个人。2731.03%本题有效填写人次87..第14题您认为要想使您不逃课,老师该怎样改进自己的教学？[多选题]选项小计比例A．多讲点课本以外的知识3742.53%B．与学生有更多的交流5866.67%C．不要总是按着课件念4956.32%D．多联系实际5259.77%E.其他1314.94%本题有效填写人次87..第15题你认为怎样才可以使大家减少逃课？[多选题]选项小计比例A.学校出台严厉的措施1011.49%B.老师改善课堂教学方式7586.21%C.进行良好的学前教育2832.18%D.同学之间互相监督2124.14%E.出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩3540.23%其它89.2%本题有效填写人次87总结分析：根据以上数据,我们得出,学生逃课的主要原因是：一些社团活动与一些课程冲突。而大部分人都选择逃课课程内容过于无聊,无趣,与实际生活不贴切。老师的讲课方式不当,不能吸引同学。大部分逃课的学生都是因为课程不重要,内容空洞无聊,或是老师照本宣科地读课件,去了也是睡觉,没什么收获,即使是去了也是出于老师对出勤要求,而不是被课程所吸引的。部分学生逃课为了去参加社团活动。针对问题的解决方法：对组织、社团的活动时间安排进行调控同时对学生进行思想教育。1由学校对社团活动的时间进行调节,克制一些社团活动与上课时间相冲突。或是勒令其改期。2对学生进行思想教育,让学生分清本末,在大学校园内,学习才是要放在第一位的,其他的活动也只是辅助,大学生不应该本末倒置。老师改善课堂教学方式。学生逃课的一个重要原因是老师的因素。老师授课的内容单一,陈旧,授课方式过于死板,加上老师上课没有动劲,无法吸引学生的注意力。有的教师不注意与学生的交流,而是只管自己满堂灌,激发不出学生的兴趣。1学生的兴趣是可以培养的。老师如果讲课是否幽默风趣,会吸引一个同学的。教师要增加课堂的灵活性,也要做到理论联系实际的讲课方法,多讲点课本以外的知识,激发学生上课听课的积极性和主动性。老师上的第一门课尤为重要。可以说,老师的第一堂课便是很大程度决定着学生是否对这门课感兴趣了。2老师要适当的进行查到,并记录。一些老师对上课人数的多少并不在意,只是上完这门课便了事,殊不知这也是对学生的一种不负责,部分老师应适当加强课堂管理,加大查到力度。从而在一定程度上减少逃课人数3.课程内容的改革。很多学生逃课是因为本门课程的内容过于无聊,与社会生活实际背离太远,从而降低了大学生学习的兴趣与动力,难以调动学生的热情和积极性。因此,课程的内容应改革变得更人性化,合理化,多样化,和社会化。更新课程内容。剔除陈旧过时的内容,增加反映时代进步的新知识、新科技成果,使内容与生活实际更贴近。改革部分课程的上课形式。比如一些课程可以脱离课堂而走向社会。改革考评方式要求高校教学必须改革以知识掌握为中心的考试制度,建立多元的评价标准体系。评价标准一定要体现知识是基础、创新是目标的指导思想,把知识学习与能力培养结合起来,使考试形式灵活多样。结语：大学的逃课原因是多方面的,针对大学生逃课的多样性,学校要注重学生的培养和教学的方式,根据学校的方针和政策,提高老师授课水平和吸引力以至提高教学质量,更新教学内容和模式,注重学与用的教学方法,注重课堂的趣味性,培养学生的实践能力,同时正确引导学生的人生观、价值观和世界观,才能减少学生逃课的现象,教学效率才能进一步提高。关于大学生逃课现象的调查问卷亲爱的同学：

您好！为了了解大学生的逃课情况,并进一步探寻其中的原因,帮助学校提高教学质量,我们真诚地希望得到您的合作,协助我们完成这份调查问卷。感谢你的配合！〔本次问卷采取不记名方式1.您的性别：[单选题]男女2.

请问你是大几的学生？[单选题][必答题]大一

大二

大三

大四3.你的专业类别是？[单选题][必答题]文法类

语言类

商务类

理工类

生物类

设计与艺术类

其他4.你在大学期间有逃课过吗？〔[单选题]A．偶尔

B从没有

B.经常5.如果你有逃课,你认为〔[单选题]A.偶尔逃课无所谓

B.不逃课大学生的人生不完整

C.会影响学习6.逃课的时候您一般做什么？〔〔有逃课的才回答[多选题]A．在宿舍玩游戏

B．上自习或去图书馆

C．去逛街购物

D．与男〔女朋友在一起

E．做兼职

F.参加社团活动

G.其他7.你认为逃课的主观原因是：[多选题]A.课程本身很无聊,没有兴趣

B.只是不想上课

C.不喜欢某个老师去了也是睡觉,没什么收获

D.认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓

E.其他8.

你认为逃课的客观因素是：[多选题][必答题]A.考试方式〔开卷闭卷

B.老师对出勤率的程度要求

C.课程难易程度

D.课程重要程度〔必修课,选修课,专业课等9.您经常逃的课___[多选题]A.马哲,邓论等基础课

B.教育学心理学等公共课本文内容

C.必修课

D.选修课

E.视情况而定10.请问你一周逃几节课？〔[单选题]A.4节以下

B.4节--6节

C.6节--11节

D.11节以上11.你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？〔[单选题]A.会

B.不会12.你逃课后的心理？[单选题]A心理很内疚,以后不会再逃课

B.比较自责,但下次还会逃

C无所谓13.

您是如何看待大学生逃课问题？[单选题][必答题]A.支持。大学生是独立自主的,可以自行支配时间,根据需要判断是否上课

B.不支持,大学生本质还是学生,学生就应好