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文档简介

第一节《地理信息系统及其应用》教学设计教学目标知识与技能了解GIS的基本概念、发展、组成和工作过程。过程与方法1.在GIS的据图应用中，了解其基本的工作原理；2.上网查询，了解GIS的基本用途。情感态度与价值观1.激发兴趣；2.通过GIS的应用，激发学生的探究货创新能力；3.认识GIS的革命性意义。教学重点GIS的概念、应用，尤其是与城市管理教学难点GIS的工作原理及过程教学方法查询资料、自学讨论、讲练结合教学过程【知识呈现】地理信息系统（学生看书理解）1.网络搜索：（学生活动）看书自学完成下边填空2、3点2.地理信息系统的发展20世纪60年代至今，GIS经历了四个发展阶段：60年代70年代80年代90年代______期______期______期______时代3.地理信息系统的组成硬件设备组成GIS人员4.地理信息系统的工作过程P79图3—8“地图数字化过程”用幻灯片解释“分层存储技术”5.地理信息系统的应用范围地理信息系统可以解决四类问题（连线）A地理信息系统可以解决四类问题（连线）A、北京20年来的人口分布变化B、查找龙江中学C、海面上升10米哪些地区将会淹没D、什么地区适合苹果种植（1）与分布、位置有关的问题（2）趋势分析（3）模式分析（4）模拟问题【学生活动】学生分组讨论：（1）地理信息系统与一般的信息系统的区别？（2）普通地图与电子地图的主要区别有哪些？【教师解析】地理信息系统与一般的信息系统的区别利用互联网演示两个系统功能的区别。一、登入火车票查询，输入“北京”“哈尔滨”等信息，查询得如下车次。二、点开“D27详情”显示如下详细信息三、登入百度地图，输入“龙江中学”到“佛山火车站”查询信息如下学生归纳两种系统在查询服务上得区别：一般的信息系统：只有文字信息地理信息系统：用地图显示路线，还有文字说明，图文结合更直观适用普通地图与电子地图的主要区别让某学生利用互联网演示电子地图功能，如下图放大上面查询图、分类显示内容、测距、查询某个地点、地图与卫星图和三维图的转换等。放大的公交线路查询图基塘围绕的家具制造重镇-----顺德龙江板书设计地理信息系统1.地理信息系统的概念2.地理信息系统的发展3.地理信息系统的组成4.地理信息系统的工作过程5.地理信息系统的应用范围教学反思本节课的教学设计是在新课标的基础上出现的内容，内容本身就是为适应新时期信息技术在地理的应用而出现。内容必须结合信息技术和网络来呈现，而且重在能应用地理信息系统解决问题。所以设计本节内容，学生对这内容还是很有兴趣，也达到了预期的教学效果。不足之处，

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