六年级语文上册第一单元 变形记 作文课件第2课时

变形记第2课时6飘在天上的日子例文引路夜已经很深了，圆圆的月亮静静地挂在天空中，皎洁的月光照在大地上，照在我的枕边。我睡着了，梦里，我飞上了天空，像云朵一般自由自在地飘荡在天边。作者/山东省东营市垦利区胜坨小学

徐楚雅第①段：运用环境描写，渲染美好的气氛，为下文作铺垫。第②段：运用语言描写，交代故事的开端，展开叙述。“喂喂，醒醒，你是谁？为什么会在这儿？”耳边传来一声温柔的询问，可我却沉睡在梦乡中无法自拔，只是揉了揉酸酸的眼睛，气愤地说道：“哎呀，妈，别吵了，我还在睡觉呢！”“谁是你妈，快起来！”那个声音说。

听着耳边的呵斥，我立刻惊醒，却发现自己变成了一朵云，现在正躺在另一片云朵之上，周围是一群喧闹的星星和一个漂亮的月亮姐姐。第③④段：运用语言、神态描写，写出了“我”发现自己变成云朵后的心情。

“咦？你们？我这是在天上吗？”我瞪大了眼睛，一脸难以置信的表情。“对呀，对呀，欢迎你加入我们。”云朵们叽叽喳喳地说。看着他们的笑脸，我既感激又感动。很快，我就适应了天空中的生活，也和其他云朵成了好朋友。在天上，不仅有云朵们的陪伴，还有许多美味佳肴。正当我好奇这些佳肴从哪里来时，忽然听到两个小云朵的谈话。“你说月亮为什么要好吃好喝地伺候着一个新来的云朵？”“这还不是娘娘的意思，你敢违抗？”我听得稀里糊涂的，便问道：“你们说的娘娘，不会是王母娘娘吧？”我眨眨眼。“那可不，我们娘娘可厉害了。”那小云朵还不知道自己说漏了嘴，自顾自地说着。一旁的云朵连忙拍他，悄悄地埋怨道：“都怪你，全说出去了！”小云朵反应过来了，连忙拍拍自己的嘴，暗叫不好。刚想转头找我，却发现我早已不见了。第⑤～⑦段：详细记叙了“我”在天上的所见所闻。

“真有王母娘娘？我可不信。”我悄悄地跟在两个衣着华丽的小云朵后面走着，不久后，便看到一座富丽堂皇的天宫。“啊，天上还真有这么宏伟的建筑！”我惊讶极了，便偷偷潜入了天宫里，想看个究竟。第⑧段：巧妙设置转折，为下文回到现实作了铺垫。“哪里来的小云朵，胆敢闯入禁地！”王母娘娘瞪大了眼睛，眉毛上挑，明显是生气了。“来人，处死她！”她大声说道。“啊！不要啊，娘娘，我只是想要一睹您的风采！”我听到要被处死，汗都冒出来了。“大胆，竟口出狂言，来人，就地处死！”王母娘娘气急败坏。第⑨段：回到现实，交代那只是一个梦，是一次奇特的经历。“啊，不要！”我双手挥舞着，从被子里挣脱出来，忽然醒了过来。唉！原来只是一个有趣的梦啊！小作者通过描述梦中的一次奇妙旅行，想象自己变成云朵，让我们体验了从未有过的生活经历。大胆的想象丰富了我们的感受，体现了小作者的发散思维。文章主要通过对话形式展开故事情节，引人入胜，层层推进，故事性较强。①梦境开篇，过渡自然文章从深夜开篇，“皎洁的月光照在大地上，照在我的枕边”表明了这是一个安静祥和的夜晚，小作者在这样的夜晚梦见自己飞上天空，非常自然地过渡到正文。②情节层层铺垫，推进故事的发展如“梦里，我飞上了天空，像云朵一般自由自在地飘荡在天边”一句为下文“发现自己变成了一朵云”作了铺垫。在写到“我”因为好奇，误闯天宫这一情节时，又为“我”回到现实作了铺垫。③语言、神态生动，富有表现力本文的语言和神态描写非常简洁生动，突出了人物的不同性格特点。如王母娘娘的话“哪里来的小云朵，胆敢闯入禁地！”，以及“王母娘娘瞪大了眼睛，眉毛上挑”，活灵活现地刻画出了一个威严、冷酷的王母娘娘形象。④出离梦境，巧妙收尾文章结尾写“我”听到王母娘娘下令要处死“我”，“我双手挥舞着，从被子里挣脱出来，忽然醒了过来”，大家应该都有从睡梦中惊醒的切身经历，这样收尾既符合现实生活，又呼应文章开篇的“入梦”，结构完整。河流之歌作者/甘肃省武威市民勤县东关小学高君怡指导老师/徐婷婷我是地球的血脉，被雪山孕育，在地球的身体里流淌，为她送去生机和希望。大海是我的归宿，我的梦想。第①段：把自己当成河流，提出大海是“我”的归宿和梦想，为下文作铺垫。我挣脱了雪山的怀抱，在山涧里奔跑，我身旁的小溪们纷纷加入我的队伍，使我更加茁壮；小鱼与我做伴，使我不再孤单；清风柔柔地催促我，叫我别因贪玩耽误了行程；落花轻轻地打扮我，为我缀上粉红色的耳环……第②段：运用排比的修辞手法表现了“我”在山涧里奔跑的喜悦。

有时，我正悠闲地漫步，却遇上了暴雨。他粗暴地推搡着我，噼噼啪啪地鞭打着我，不分青红皂白地怒骂着我，用巨蟒一般的闪电威吓着我……我硬着头皮，忍着泪水向前方飞快地奔跑，逃出了那恐怖的“巨爪”。当我再一次睁开双眼，才发现犹如绸缎般美丽的彩虹在我的头顶微笑，而我，已经成长了不少。有时，一股寒意把我冻僵，我陷入彻骨的冰凉。我被冰与雪束缚，因无法动弹而感到十分消极哀伤。但我始终咬紧牙关，提醒自己要坚强。当复苏之后，我伸展腿脚，抖擞精神。放眼眺望，不远处，我看见了我的梦想——那片蔚蓝的海洋。第③④段：写“我”在奔向大海的路途中遇上暴雨和冰雪，但仍坚持不懈，得到了成长。我拼尽全力冲向了那片大海，投入了他的怀抱——幸福的日子开始了。我与海浪赛跑，可海浪一不小心，碰到了海滩，悄声细语地退了回来；大鲸鱼找我玩蹦极，她把我高高地抛向空中；乌贼和我玩捉迷藏，可它一溜烟儿，喷出一股墨汁把我呛到了；大游轮给我挠痒，我咯咯直笑……

成功的感觉真好！第⑤⑥段：呼应开头，写“我”终于汇入了大海，在大海里开心地玩耍，体验了成功后的喜悦。人生又何尝不是如此！当我们历经挫折与失败，不要轻言放弃，挺直身板从萎靡中站起来。或许，当你经历风暴，战胜严寒，拥抱你的就会是那片蔚蓝的大海。第⑦段：结尾升华主题。小作者通过丰富的想象，把自己“变形”为河流，向我们讲述了自己追逐梦想，汇入大海的过程。从挣脱雪山怀抱的欣喜到遭遇暴雨时的恐惧，再到忍受冰冻时的坚强，最后体验了成功后的喜悦，思路明晰，生动具体，中心突出，含义深远。文章的语言精练优美，多种手法的运用得心应手，是一篇难得的佳作！我变成了蜜蜂

“啊——”一声尖叫划破天空，那是我发出来的，到底是怎么回事呢？作者/浙江省临海市师范附属小学柳诗韵指导老师/王娟“啊——”我居然变成了蜜蜂，我不可思议地叫起来。不对，这一定是幻觉，一定是幻觉。六条足，两对翅膀，我赶紧闭上眼再睁开，天哪，这居然是真的——我变成了蜜蜂。第①②段：开篇传来“我”的两道尖叫声，“我”变成了一只蜜蜂。我立刻从窗户飞了出去，开始享受我的蜜蜂生活。第③段：过渡句，“我”要开始享受蜜蜂的生活。小蜜蜂是采花蜜的，我现在要去寻找花朵。于是，我马上飞去公园里。公园里的花可真多呀，这些花的蜜够我饱食一星期了。但这时候我发现一个问题，我竟不知道如何吸花蜜。印象里蜜蜂是用嘴吸食花蜜的，试试看行不行！花了一天的时间，经过多次的尝试，我终于学会了吸花蜜。我在一朵又一朵的花朵上快乐地吸食，突然发现我的嘴巴绿了，这是怎么了？这时，一只蝴蝶飞了过来，他看着我的绿嘴说道：“你中毒了！”“什么，我中毒了？”我焦急万分。我会死吗？我还没有玩够……“中毒了有解药吗？”“有！”蝴蝶这个肯定的回答立刻使我眼前又亮了起来。“解药是这朵花的叶子。”我听了，立马啃了一些叶子，心情一下子好了许多：“谢谢你！朋友！”我和蝴蝶成了好朋友。第④～⑥段：“我”先是自学吸食花蜜，接着中毒了，还好有蝴蝶告诉了“我”解药。我和好朋友比赛飞翔。比赛开始，我努力向前飞，一阵阵风从我耳边飞快呼过。啊！不用学习真好，我正惬意地享受着，一不留神，竟撞在了蜘蛛网上。我努力地挣扎，没想到情况越来越糟糕，蜘蛛网把我粘得更紧了。这时，一只黑色的，长着八条腿的大怪物——特大号蜘蛛朝我爬来。难道我“蜂”的生涯如此短暂，马上就要葬身于蜘蛛之腹了吗？第⑦～⑨段：语言富有趣味性。“我”和蝴蝶比赛飞翔，不小心撞上了蜘蛛网，还好几滴水解救了“我”。在这万分危急的时刻，树枝上滴下来几滴水，成功地解救了我。第⑩段：升华主题，“我”得出万物都有烦恼的道理。落在地上的我，情不自禁地感叹：原来蜜蜂也有很多的烦恼，世间万物都有各自的烦恼啊。小作者开篇运用先声夺人的手法，一下子就吸引了读者的兴趣。变形之后的经历曲折起伏，文章丰富具体。同时，小作者还告诉我们一个深刻的道理：世间万物都有烦恼，不能逃避。这多么值得深思呀！我是一粒坚强的种子作者/江苏省常州市博爱教育集团龙锦小学胡兰指导老师/周丽娅第①段：开篇直接点明“我”是一粒很不起眼的柿子树的种子。

我是一粒种子，一粒很不起眼的柿子树的种子。

我被主人从集市上购买后放到马车上，一路上我多么高兴啊，我将会过上无忧无虑的生活，沐浴在阳光雨露中，在主人的精心呵护下健康成长……可是，没料到由于主人的疏忽，马车被一块石头绊到，颠了一下，我被甩了出来。更不幸的是，我掉在了郊外路边的石缝里，这里十分荒凉，周围都是坚硬的石壁。幸运的是这里很温暖，也很安全，阳光和雨露偶尔会来打个招呼，因此我并没有绝望，我只有一个想法：我要活下去！坚强地活下去！这时，我感到身体下方可以吮吸到一些甘甜的水。这是我唯一的希望！有第②③段：写“我”不幸掉在石缝里，生存条件异常恶劣，但“我”依然坚强地活下去。一些甘甜的水。这是我唯一的希望！有时会有虫子、鸟儿从我头上走过，但它们都没有发现我，我便坚持不懈地天天吮吸这些甘甜的水，身体也一天天膨胀起来了。一天清晨，我突然感受到风的轻抚，“啊，我长出了小芽……”此时我心潮澎湃。“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一棵小芽！”一个小姑娘嚷道。“妹妹，那是野草！”姐姐心不在焉地笑道。天哪，我想大喊一声：“为什么？为什么会认为我是一棵草？我明明是一棵树！”可是我发不出声音。于是，我更加坚定了信念：“我要长得更高，长得更壮，还要活得精彩！”

我又开始了新的拼搏。

新的挑战来临了。狂风暴雨击打着我，我挣扎着，飘摇而顽强；烈日炙烤着我，我承受着，安详而倔强；干旱来了，我把根伸入更深的土地；野兽踩过，我就从活着的根上重新生长。我的身体一天天强壮起来。第④～⑦段：生动具体地描写了“我”经过自己的拼搏，终于长成了一棵树的励志故事。几年过去了，我竟然长成了一棵树。虽然叶疏枝稀，但我活得快乐，脚下有泥土的芳香，枝叶间有阳光的抚慰，枝头上有鸟儿跳来跳去……秋天来了，我结了第一个果子。我的生命终于有了自己的一方新天地。第⑧段：点明主旨，通过“我”的内心独白，向读者阐明了坚定信念的道理。我是一粒很不起眼的柿子树的种子，我要长得更高，我要长得更壮，我要结更多的果子。因为我有坚强的信念！全文以“种子的生长过程”为线索，讲述了一粒种子在贫瘠的土地上克服重重困难，坚强地生长的故事。文中反复强调“我要长得更高，长得更壮”的信念，表明种子的强烈的生长欲望。小作者运用拟人的修辞手法和丰富的想象，通过种子的成长故事，告诉我们只有坚定信念，努力克服困难，才能实现梦想，文章充满了激励的力量。一块石头的经历

不知何时，我睁开了眼，发现自己变成了一块静静躺在地上的石头。作者/山东省东营市垦利区胜坨小学崔正航第①段：开门见山，交代自己的身份。望着那片碧绿的草原，我想像骏马一样奔跑；望着那片郁郁葱葱的原始森林，我想像树下的野花一样挥洒芬芳；望着那一望无际湛蓝的天空，我想像悠闲的云彩一样自由飘荡；望着夜晚静谧的天空，我想像星星般闪闪发光……但我只是一块平凡的石头，什么也做不了。第②段：运用排比的修辞手法，表达自己的渴望，以及自己的状况。有一天，我正呆呆地望着天空，突然一个声音在我的耳边响起。我赶紧问：“谁在说话？”“是我，一粒不知名的种子。”那个声音回答道。“你在哪？”我说。“可能是在你的裂缝中……”那个声音说。我们每天都互相说着话，倾诉着自己的心事。后来，我们成了无话不谈的好朋友，谈论不知何时出现在蓝天上的带羽毛的恐龙，还谈论不知何时人类的祖先就出现了。但有一件事却一直令他十分沮丧，他的兄弟姐妹都早已长成了参天大树，而他却还只是一粒种子。我也十分难过，于是，我就开始帮助他。随着风雨的侵蚀，我身上的裂缝变得越来越大，缝里的泥沙也越来越多，给予种子的生长空间越来越充足。终于，他发芽了。看着他嫩嫩的绿叶，我感到十分欣慰。他开始迅速生长，终第③段：叙述自己为不知名的种子提供帮助，使他终于开始生长，由此感到十分欣慰。于他的根穿过了我的身躯，直插我身下的土地。“你一定会长成一棵参天大树！”我说，“我有些困了，也许该睡一觉了。”我闭上了眼。第④段：叙述自己发生的变化，最后被铺在了地上。

隆隆！隆隆！我睁开了眼，看到了崭新的世界。正当我准备再次入睡时，我感觉自己飘了起来，定睛一看，一个有四只圆形大脚的怪物将我托了起来，然后一群双脚着地的怪物就围过来凿我。我变得越来越小，最后变成了很多很多小块，被放入了一个机器中不断搅拌，在我晕头转向之际，我被倒了出来

望着天空，有时我想：其实，做个石头挺好的。第⑤段：点明主旨。铺在了地上。后来，有许多双脚从我身上走过，有的光脚，有的穿着布鞋，有的穿着运动鞋……当然，周围还有很多新的小石块。习作为我们讲述了发生在一块石头身上的奇特经历，刻画出了一个舍己为人、无私奉献的石头形象，读来令人感动。小作者还善于运用修辞手法和细节描写，生动、具体地展现出了石头的内心世界。7最美的梦境惟楚有才

我食物中毒了，很难受。虚弱的我躺在妈妈的怀里打着点滴，迷迷糊糊地睡着了……作者/楚才杯二等奖同济附小

林粤冬指导老师/高红开门见山，因病入梦。

“咦？这是在哪里？”我努力睁开蒙眬的双眼，发现自己变成了一条小鱼。望巧拟小标题，层次分明。

扑通一声，一个红色的东西打破了水中的沉静。我“贪婪”地看着它。它扭曲着身体，做着我一时难以明白的动作。在我的眼里，它就好像正在跳一段精彩的“舞蹈”！嗅好紧张啊！妈妈说过，天上是不可能掉馅饼的，我必须检查它是不是诱饵。也许是鱼儿的鼻子没有狗鼻子灵敏，或是人们将诱饵伪装得太过巧妙，我闻到了一股特别的味道。那不是金属（鱼钩）的味道，而是美食的味道，一顿香喷喷的佳肴在向我招手，太香了！它刺激着我，让我全身的每一个细胞都兴奋起来。哈哈！是一条美味的蚯蚓，不是诱饵。这下我可以不用到处辛苦觅食就大饱口福了！尝妈妈说过，遇到好东西要懂得分享。于是，我找来许多朋友一起分享美食，大伙儿来了后都很兴奋。我大声地说道：“我先来尝一尝，看看好不好吃。”随着吧唧一声响，一块蚯蚓的肉在我的嘴里融化，可口的肉汁随着我的食道流入胃里，我感到无比满足！那味道在我的身体里扩散开来，我感觉每一个细胞霎时都变得格外舒适，全身也放松了。我回过头说：“太美味了！”于是，一场惊心动魄的抢食大战开始了……危天知道蚯蚓的身体里居然会藏着一个鱼钩？正当我们抢得开心时，我的下巴凉了一下，紧接着一阵剧痛向我袭来。什么？鱼钩！看到我的表情瞬间变化，从喜悦到伤心，其他的鱼儿们僵住了。是的，我被鱼钩钩住了。紧接着其他的鱼儿们一哄而散，各自逃命去了。我害怕极了，拼命地挣扎着。要知道鱼钩是鱼儿的克星，一旦被它钩住，等待的就是死亡，悲剧在我这儿上演了。我感到身体失去了平衡，正在急速被拉向空中。马上，我就要成为一户人家饭桌上的美餐了。我的小伙伴们，在我们鱼儿的法则中，美味和安全两者是不能并存的，不能相信眼前的假象啊！望：看见蚯蚓；嗅：闻到味道；尝：群鱼抢食；危：咬中鱼钩。尾声突然，我猛地惊醒了，捂着胸口自言自语道：“幸好只是一个梦啊！”妈妈紧张地看着我，问道：“你怎么了？”我说：“妈妈，刚才我做了一个很奇怪的梦，梦见我变成了一条小鱼，因不劳而获、贪图美味被鱼钩钩住了，即将成为别人的美餐了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，不要相信会有天上掉馅饼的美事，你要明白这个道理啊！”

一次奇怪的经历，一个最美的梦境，一个浅显的道理：收获要来自自己的奋斗，天下没有免费的午餐。结尾述理，升华主题。

【华中师范大学文学院刘燕妮】这篇文章是一个现实与梦境的交织。故事的开头，是对现实生活的描写。“我”因输液睡着了，进入了梦境。作者用列小标题的方式来讲述梦境中的故事，使得故故事情节发展一目了然，结构清晰明确。一条小鱼面对着诱饵，先是在一旁观“望”；然后想到妈妈的话，于是想通过“嗅”来判断是不是陷阱；经过一番观察和试探，“我”觉得这是安全的，于是开始品“尝”；结果没有想到里面暗藏着鱼钩，“我”陷入了即将成为人们盘中餐的“危”险境地。“望、嗅、尝、危”这四个字，将“我”变成小鱼后遇险的整个过程都完整地概括了出来，叙事完整，行文流畅。文章所表达的主题思想也很有现实意义，妈妈的话直接点明了“不要相信会有天上掉馅饼的美事”这一中心。8名篇欣赏变形记（节选）【奥】弗兰兹·卡夫卡

《变形记》中的主人公格里高尔·萨姆沙在一家公司任旅行推销员，长年奔波在外，辛苦支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙以微薄的薪金供养他的家人时，他是家中受到尊敬的长子。当有一天他变美文简说成了甲虫，丧失了劳动力，对这个家再也没有物质贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。最后萨姆沙孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。

小说以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了当时的社会制度下，世人唯利是图，对金钱顶礼膜拜，对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床。他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。开篇细致描写格里高尔外形的变化，将读者直接带入情境之中。“我出了什么事啦？”他想。这可不是梦。他的房间，虽是嫌小了些，的确是普普通通人住的房间，仍然安静地躺在四堵熟悉的墙壁当中。在摊放着打开的衣料样品——格里高尔是个旅行推销员——的桌子上面，还是挂着那幅画，这是他最近从一本画报上剪下来装在漂亮的金色镜框里的。画的是一位戴皮帽子围皮围巾的贵妇人，她挺直身子坐着，把一只套没了整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人。通过对周围环境一如往常的描写，反衬格里高尔内心的变化。格里高尔的眼睛接着又朝窗口望去，天空很阴暗——可以听到雨点敲打在窗槛上的声音——他的心情也变得忧郁了。“要是再睡一会儿，把这一切晦气事统统忘掉那该多好。”他想。但是完全办不到，平时他习惯于侧向右边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了