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本文格式为Word版,下载可任意编辑——《“看”的学问》课文老师:你能说出校门口的花坛有几种花,花有几种颜色,组成了什么图案吗?

丁丁:那些花大约是月季吧,可能还有菊花,有红色的,黄色的,还有什么颜色的,组成什么图案嗯,我没有在意。

老师:司空见惯的事物,我们却经常熟视无堵。观测力很重要,丰富的知识、稳固的记忆、确切的分析都离不开细致的观测。警察叔叔往往从犯罪现场发现的蛛丝马迹,寻觅破案的线索。科学家根据观测到的现象,摸索事物发展的规律

丁丁:有时候我情绪不高,老师发现了,就会关心和提醒我。

老师:这就是老师观测的才干。

丁丁:老师,怎么才能提高自己的观测力呢?

老师:观测力需要培养,要有意识地锻炼才行。譬如,你怎样才能明了地观测到自己的指纹呢?

丁丁:指纹太细小了,看不太清,除非有放大镜!

老师:世界上有大量事物用肉眼看不太明了,譬如树叶的脉络、细菌的外形只有放大了才能看明了。

丁丁:老师,小的要放大了看,大的是不是就要缩小了看?

老师:你挺聪明,科学工按比例把地球制成地球信仪,这样我们才能观测到各个国家的位置、地形、地貌。

丁丁:建筑师把他们设计的楼房用模型或者电脑模拟的图像显示出来,还没有动工,我们就可以知道他们要建一个怎样的房子啦!

老师:观测还要注意横向对比。譬如要区别马和骡子有什么不同,韭菜和麦苗有什么不同,很难孤立、确切地说出它们各自的特点,要比一比才知道,这就是平日我们所说的"有对比才能有鉴别'。

丁丁:有横着比,还有纵着对比吧?

老师:是啊。我们说今每日冷,那是跟前些日子比,说丁丁的字写好了,这是与丁丁原来写的字比,不是跟书法家写的字比看事物的过去,看它的蜕变历史,才能正确评价它的现在。

丁丁:"看'的学问真不少。老师,除了放大看、缩小看、横向看、纵向看,还有什么方法吗?

老师:还有拆开看。只看苹果的外表,无法真正了解苹果。大量事物都需要分解开来观测内部,所以当医生特别要学解剖学,机械师要专门学习绘制零件图纸。

丁丁:分解开来看,真是很重要啊!

老师:但你不要忘了,还要合起来看,抓住重点看。那次图画课冬冬画爸爸,把牙齿、胡子碴都画得很细,结果呢,还是觉得不像。

丁丁:要是她能把爸爸脸上所有的部分合起来看,整体地看,抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特点,画出来效果就不一样了!

老师:还有,既要观测事物的静态,也应当观测事物的动态。

丁丁:跟你这么一谈,我知道了观测的方法:放大看,缩小看;横向看,纵向看;分解

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