遵道学校问诊报告

问道教

抱团前——王琴名校长工作坊问道论坛学校诊断报告遵道学校副校长

俞华平教育让自己不倦怠王琴名校长工作坊开展的问道论坛来自全国各地和绵竹本地的教育大家云集场教育问道盛宴岂是轻易就可以遇到的？本着展示和问诊的态度，我自始至终、满怀热情、心怀敬畏与专家、同仁进行了学校管理的“道”的学习与交流、探讨。一、学自我诊断1高兴的事：遵道学校是农村九年一贯制义务教育学校地震之前的很多年每一年的中考没有一个学生能考进绵竹中学。近年来，遵道学校在“遵道而行，博学万科”理念及“感恩、团结、拼搏、超越”精神引领下，成绩斐然：学校中考升学率、优生率一直名列绵竹市同类学校第一（升学率均在50%以上，每年有十多个学生能考进绵竹中学，综合成绩仅次于实验中学和绵竹中学初中部全国教育科研先进单位，绵竹市素质教育先进学校，德阳市文明单位，近四年年度督导评估连续为一等奖„„2原因分析：当然够取得这样的成绩一个重要原因是遵道学校遵循教育之道做好学校顶层设计。道生一：这个“一”就是总结出我们的办学理念，我们的校训——“遵道而行，博学万科这是学校的魂。一生二：一是指提炼出学校精神“感恩、团结、拼搏、超越”并持之践行；二是指学校发展的目标：建巴蜀农村九年一贯制品牌学校。学校把校训以及精神的打造营造涵盖了方方面面的工作主要经过学校管理团队的苦心经营，目前的遵道学校校园文化、教风、校风等有了根本的改变，学校师生的精气神得到了上级部门和社会、家长的一致认可。二生三一是指学校实行九年一贯制一体化扁平化管理二是指学校德育工作坚持学生自主教育管理课程三是学校教学工作坚“四环七步课堂教学改革。三生万物这“博学万科是相通的我们的最终目标是期望学生教师、学校都得到完整的、充分的成长。

这四“生表遵道学校倡导的教育要体“生命生存生活生动3管理困惑事例一略事例二略二、专、同仁的诊（一、功方面诊断1、以文化建设为纲，进行“四环七步”课改，有自己的理想并持之践行，走不一样的道路。2、抓内修，立足教师教育的实际，建立教师自信、课改自信。3学校顶层设计与学校发展阶段目标结合起来做好学校文化认同的建设。4、唤醒教师的责任、尊严，回到教师的基本责任上去，注重教师团队建设，以激情点燃激情。5、借好力，加强与万科公益基金的沟通和联系，发挥聚焦效应，争取更多的资源。（二）惑方面的诊1、突出管理，管理层把教师装在心里，为教师提供平台，积极推荐教师参加各类教学研讨、评比活动，让每个教师得到提升机会，得到价值的实现。2行政要起好榜样示范作用加强行政个人及团队修炼提升行政执行力。3、要改变教师观念，就要想方设法让教师学习起来。4、完善学校评价、考核机制，要理念引领、管理带头、活动促进、考核保障、评优激励„„5、增强教师主人翁意识，提高教师对学校发展的认同，享受发展的幸福。6、多开展文体活动，活跃教师业余生活。三、我今后采取的施1、发动全校教职工和社会、家长力量，对学校校训、学校精神等进行深入学习和研究以及阐释，让遵道文化深入每个人心中，形成共同的价值观念。2、认真梳理学校历史，挖掘学校环境内涵，提炼其中蕴含的教育思想，开发具有本地特色的校本课程，加强学校特色建设。3、深入研究学校一体化扁平化管理模式，加强管理内部协调运作，加强学校管理个人素养的提升培训适当分权有效调动教师的责任心发挥教师的工作积极性，提高学校管理的有效性。

4、坚持践行学校“四环七步”课改工作，修改发展方案，完善课改评价、考核机制以活动促进课改工作以研究提高课改工作以考核奖励激励课改工作。加大课改宣传力度，形成广泛的课改认同，积极向外推广课改成果。5、加强教师专业成长，提升教师素养，积极为教师创造良好的学习、工作环境和条件使每位教师牢固树立专业成长理念增强