稻草人(节选) 课外阅读理解提高

稻草人（选）一、现代文阅读（本大题共题，共30.0分稻人（节选）叶圣陶（1一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主个可怜的老太—笑一笑了。她前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实水又不多是丰收似的以草替她高兴到割的那一天，她看见收的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。（2稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。（3星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶然尖卷起来了面留着好些蛾下的子稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。请用一句话概括选文内容。选文中的画线句他想到将来里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样”用了什么修辞手法？有什么表达效果？选文中的稻草人是怎样的一个人物？请结合选段具体内容分析。分析选文第）自然段中插叙的作用。第1页，共3页

答案和解析1.【答案】【小题】良的稻草人尽职尽责地为主人看守稻田。【小题】排比和拟人。形象生动写出了稻草人痛苦的心情。【小题】尽职、善良、爱主人的人物。【小题4】从内容上看，丰富文章内容，突人物性格。从情节上看，推动故事情节发展，为下文做铺垫。从思想情感上看，突出主题。【解析】本题考查学生对文章内容的理解概括能力。解答此类题型，要在通文本内容、了解文本大意的础上，找到关键记要素：间地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”什么事物怎么样”进行括，言顺畅连贯可。阅读文章内容可知，本文写了善良的稻草人尽职尽责地为主人看守稻田。本题考查学生从修辞角度赏析语言的能力。解答此类题型，学生首先应了解常用修辞的特点及作用。其次要掌握常见的答题模式，如：句话运用了…修辞方法，形象地写出了……，表达了…根据修辞手法的有关知分析，文中语句“他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样，运用了排比和人的修辞手法，形象生动写出了稻草人痛苦的心情。本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒议论的等来整体感知。概时定要注意在原文中找到依据，注意关键性信息提取要精炼、全面，言的表达要简。读文章内容可知，稻草人是一个尽职、善良、主人的人物。本考学生对插叙及作用的理解能力。记有三种：顺，倒叙，插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙作用从内容上看，丰富文章内容，突出人物性格；从情上看对主要节推动补充、托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰、紧凑；第2页，共3页

从思想