湖南省邵东县七年级生物下册31呼吸道对空气的处理(导学案)无答案新版新人教版

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审人

时：2017年上学期课

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年级

七

课

课时科

生

课题

第章第节

呼道空的理学目重点难

1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2、分析肺泡的结构特点3、用已有的生活经验，分析关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。4、同人体呼吸道对空气处理能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。学习重点：通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。学习难点：呼吸道作用的分析与总结。自主预学互助探学

导学过程情趣导入：明确目标，个性导入情趣导入：你知道你的肺在身体的哪个位置吗？你能画出它的形状吗？自主预习单：人体的呼系统是由和组成的。2.呼吸系统中的、、、、，气体进肺的通道，叫做呼吸道。3、呼吸道都是由或作架。探究导研：合作探究，互助研讨一、呼吸系统的组成1、动手填一填：观察图Ⅳ—并根据课文中的息空格处填上适当名称。2、总结住默写到下面）呼吸系统组成呼吸道二、呼吸道的作用资料分析：阅读分析课本44页片和文字资料，思考下面问题：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、吸道除了保证气流通畅外还有哪些作用呢？这作用是如何实现的？3有了呼吸道对空气的处理体就能完全避免空气中有害物质

主讲人备课

的危害吗？为什么？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？三、咽喉的作用阅读观察教材第—的文及图片，并进归纳总结。1、为什么在吃饭时不能大声说笑？2、我们为什么能发声？四、肺泡的结构特点1.组成肺的肺泡的数量2.每个肺泡的外表面都有和缠绕着。3.肺泡壁和毛细血管壁都由层细胞构成。总结导评：精讲点拨，归纳总结通过本节课的学习，你们都掌握了哪些知识？对呼吸道的作用有哪些新的认识？应导：以用巩拓1.人吞咽时，能够遮住喉的入，防止食物进入气管的结构是()A.喉结会软骨C.环状软骨D.状软骨2.下既是组成呼吸道的器官又发声器官的()A.鼻B.咽C.肺D.喉3.感时，常感到呼吸不畅通，主要是因()A.气管分泌的黏液增多B.喉肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻膜充血肿胀4.人呼吸时不能进行的生理活()A.咀嚼B.消化C.说D.咽5.用呼吸的目的是什()A.鼻腔能湿润空气B.腔能温暖空气提C.减少吸入气体对呼吸道和肺不良刺激D.腔能清洁空气6.在北生活的和在赤道附生活的人相比，鼻子可能大一高

些，其原因可能是（）A.与生活习惯有关B.饮食有关拓C.与地冬天非常寒冷有关以上说法都不对7.气之所以不变形，保证气流畅通过的原因是（）学A.有“”软骨支架B.肉较松弛C.气管壁较硬周有肌肉牵拉8.能吸入的空气变得清洁的结包括（）①鼻粘膜②毛③管、支管内表面的纤毛④厌软骨⑤声带A.①②③①④C.②③④D.④⑤9.肺行气体交换功能的基本单是（）A.细支气管B.支气管C.泡壁D.泡10.下列哪项不是人体呼吸道的功能（）A.保气体顺畅通过B.温、湿润、清洁人体吸入的空气C.引起声带振动发出音进行气体交换11.下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：

（）出各部分的名称12345（）是吸道和消化共同的通道。（）饭时说话，容易造成误入气管。（如这是一个成年人的喉侧面图你猜猜是男人还是女人，说明原因？12.材料分析题：灰历记我是一粒灰尘,身体很轻可以随空气四处飘动。有一天正当我自由自在地在空气中入选的时候，突然有一股强大的气流将我吸入到一个很深的洞里。四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很热。我顺着气流继续向里面前进，突然，洞的收缩了一下，把我带到了一个更长的洞中，洞壁四周有许多不停向上摆动的毛，我凑上去想看个究竟，忽然，一股很的液体把我紧紧吸住，我再也动不了了，正当我绝望的时候，我听到有人在叫我，我一看，原来我的许多同伴都被这些黏液粘在了一起，而且我在这里还认识了许多新朋友，他们告诉我他们的名字叫病毒。我和我的同伴以及我的新朋友一起，被那些摆动的毛，连同那些黏液一起向上滚动，随着一声巨响，我又看见了久违的光明。根据上述材料，回答下列问题：（）尘第一次所见到的洞是什么部位____________（）中很热的原因是什么？_______________________________________________________。（）洞