我们是好朋友课件

我和我的同伴第一单元

每个人的成长，都少不了同伴的陪伴、关心与帮助，然而人与人之间存在着很大的差异性，如何构建和谐良好的人际关系对孩子的快乐成长尤其重要。本单元第一节主要探讨朋友是什么，朋友之间可以做和不可以做的事，学习朋友相处之道和交友技巧；第二节通过认识朋友之间爱好、兴趣、想法等各方面的不同，理解“不同”让生活更精彩；第三节学习以不同的角度看待事物，用“开放的心态”接纳和思考与自己不同的观点，从而懂得理解和宽容别人，与不同友好相处。从别人的角度思考问题，即“换位思考”，能够帮助我们在与同伴的相处中更成功。换位思考能力的发展，能够减少学生之间的冲突，促进合作，培养一个包容的同龄人社区。单元导读第一节我们是好朋友好朋友是什么？1生活中我们会遇到很多不同的人，有些人会变成我们的好朋友…究竟什么是真正的好朋友呢？猜一猜谁是好朋友你的好朋友都是谁？为什么要找他做你的好朋友呢？你觉得朋友是什么？看看他们怎么说？同学们，你们都有好朋友吗？我有好朋友我们喜欢和他们共度时光的人我们觉得可以跟他们畅谈所有的事、什么事都行我们相信他们会为我们保守秘密朋友是什么?跟他们在一起时，我可以安心做自己他们喜欢我原本的模样他们常常让我感觉很棒他们很爱跟我聊天当我需要时，他们会伸出援手朋友是什么?分开的时候，我们会很期待见到朋友，在一起的时候，很享受与朋友共度的美好时光。总之，好朋友，就是喜欢在一起。每个人眼中的朋友都是不一样的。在朋友面前我们可以安心地做自己。朋友一起可以做什么？2我们可以跟朋友一起……一起玩游戏谈论所有的一切友谊小镜头一起动手做手工做那些需要一起做的工作朋友在一起带给彼此快乐的惊喜教导彼此不同的事物跟朋友在一起，总是感觉很快乐！和朋友一起做某件事,可能比你独自做某件事更有趣唷！你的完美好友是什么样子？3每个人心目中对于好朋友都有一定的幻想，你最希望的好朋友是什么样的呢？说说你心目中完美的好朋友吧！整整齐齐还是乱糟糟善于倾听还是很会表达活泼还是安静大嗓门还是轻声细语完美好朋友与你兴趣相同还是有其他兴趣个性独特还是普通有好多朋友？还是只有你一个朋友？擅长运动？艺术？科学？数学？还是全部都擅长？完美好朋友世界上也许不存在完美的朋友。可是相较于其他人，我们的确比较容易受到某些人的吸引，因为我们喜欢他们的个性，愿意和他们结交做朋友。你觉得什么样的同学可以成为你的朋友呢？你比较看重他的什么品质？心目中的好朋友活动说明：教师将全班学生分成四组，讨论时间5分钟；挑选出最重要的5个方面，想一想你们身边的朋友具备哪一点；将你们讨论的结果写在白纸上，也可以配图画说明。每组派一名代表发言（可以举具体的事例），剩下的组员补充发言。1234现在，请同学们分组讨论，想一想你选择朋友的标准是什么。注意事项：①学生发言时，教师要注意适时引导，帮助学生总结一些词，例如诚信、友爱、乐于助人等等写在黑板上。②一些有争议的话题，比如学习好可不可以是朋友的标准，教师不用着急下结论。现在，请小组代表说一说你们心目中的好朋友标准吧！心目中的好朋友从活动中我们发现，每个人对于朋友的选择都有自己的标准，这些标准没有对错，只是我们个人的选择。而且随着我们的成长，标准可能还会发生变化。如果你想要一个符合你标准的朋友，你该怎么做呢？接下来，我们一起学习怎么交朋友吧！怎么交朋友？4想想你和好朋友是怎么认识的？在一次足球课上，一起抢球认识的在同一个舞蹈班学舞蹈认识的在一次放学路上，偶然聊天认识的友谊时光机一次偶然的帮助一次投机的聊天一场尽心的游戏一起学习的缘分

从小相伴的情份相识是一种缘分，相知是一份默契友谊的契机一段友谊的建立，需要一个契机。生活中，我们会有很多不经意的相遇，你能抓住契机，主动结交吗？接下来，一起学学交朋友的技巧吧！

做了以下这些事，也许能帮助你交到朋友喔……保持微笑，见到某人时，表露你的喜悦。谈话时，看到对方的脸，保持目光接触。结交新朋友—勇敢迈出第一步走过去，站在他们身旁问问题，表示你有兴趣地球往这边转吗？主动赞美他人谢谢！你球打得太棒了！找寻你们共同喜欢的事，一起谈论结交新朋友小强喜欢玩滑旱冰，但滑得不是很好。一天，在旱冰场发现了两位“身怀绝技”的同学，想加入他们，向他们学习，但又怕被拒绝。如果你是小强，你会怎么做呢？静心探讨：

生活情境如果我是小强，我会先称赞一下他们的滑冰技术很高超，然后虚心地向他们请教。如果有可能，我还会和他们约定好下一次的滑冰时间。静心探讨：

有时候，遇见新的人会让我们有点紧张，可是一旦我们开始跟他们交谈，这种感觉很快就会消失。记得他们可能同样有点紧张。接下来，我们一起做个“找朋友”的活动，让我们尝试迈出第一步吧！找朋友戴眼镜的朋友写字好看的朋友梳辫子的朋友笑容可爱的朋友12活动准备：白纸、彩笔、邀请卡。活动说明：教师发放朋友单，让学生根据单子上的内容去找“朋友”；当他们找到后，要让“朋友”签上名字，然后再去找下一个“朋友”。活动过程：播放歌曲《找朋友》3静心探讨：

当你找到“朋友”的时候，是什么心情？1当别人找到你的时候，你是什么心情？2开心、兴奋……

惊喜、愉快、幸福……

虽然这只是一个小游戏，但是当别人找到我们的时候，我们仍然有种被肯定的感觉，这就是友谊的力量。迈出第一步，勇敢地尝试，你会认识更多的新朋友喔！认识了新朋友，你是否能处理好与朋友的关系，友好相处呢？维护新友谊—重在行动说说遇到以下情况，你会怎么做？怎样做才是最好的？朋友间需要尊重当你需要借用朋友的东西时，你会？A.先跟朋友打招呼，允许了再拿。B.先拿了用，用完后再说。1跟朋友约好下午去图书馆，可是天公不作美，中午的时候下起了小雨，你不想出门，你会？A.跟朋友重新确认下午的安排是否有变化。B.下午不去了，反正下雨天朋友肯定也不会去。朋友间需要诚信2朋友间需要伸出援助之手朋友被一道数学题难住了，而你知道一个更简便的解题方法，这时候你会？A.告诉他简便的解题方法，帮助他解决困难。B.装作不知道，反正我自己会做就可以了。3朋友间需要宽容理解你借给朋友一本书，朋友还的时候很抱歉的告诉你，他不小心把书皮弄破了，你会……？A.知道他不是故意弄坏书本，选择原谅他。B.生气地指责他，并且下次再也不借东西给他。4朋友间也需要讲原则考试的时候，朋友传纸条给你，让你写答案，这时候你会？A.告诉他正确答案，帮助他考高分。B.告诉他这么做不对，不会的题你会帮他补习。5哪些做法会伤害友谊？5哪些做法，会伤害朋友之间的情谊，让我们变成不是好朋友呢？如果你这样做，可能就不算是那么好的朋友了……很会使唤别人，总是叫朋友做这个、做那个我不要喝水，你去帮我拿瓶饮料吧！

当你的朋友说话时，总是打断她的话我真的很想……我现在要去荡秋千了取笑别人的长相或者他说的话对别人说谎、吹牛我跑步都是第一名，数学、语文都是100分。拒绝分享或者轮流答应人家的事，后来却没能做到可是，我还想再看一遍呀！不是说好了看完借我吗？有些行为举止很容易让人不开心或生气,最好试着避免这些行为。下面是一些交友的技巧，你认为对的打√，错误的打×。（活动单练习）交友技巧小测验(上)尽可能鼓励朋友，你的称赞永远都不会多余。当你的朋友遇到困难时，你能主动帮助他。在朋友背后只说他的好话。当你犯了错误的时候，要及时道歉。对朋友提供建议，而不是发号施令。12345下面是一些交友的技巧，你认为对的打√，错误的打×。（活动单练习）交友技巧小测验(下)当朋友问你问题的时候，你能够耐心详细地为他解答。不要打断别人的话，但是当他说错的时候例外。看到你的朋友进步、成功，超越你时，你为他高兴。当你的朋友给你提意见时，你能坦然接受。你会借给朋友一本对你对他都很有帮助的参考书。678910☉评分标准：每题1分，打“√”计分，打“╳”不计分哇塞，你是一个非常善