大班语言优质课调皮的七彩光教案反思_第1页
大班语言优质课调皮的七彩光教案反思_第2页
大班语言优质课调皮的七彩光教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言优质课调皮的七彩光教案反思

活动目标

1、理解故事内容，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2、在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。

3、鼓舞幼儿大胆想象，尝试续编故事，充分进展幼儿想象力、制造力及语言表达力量。

4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

教学重点、难点

重点：幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。

难点：在续编故事中，地点与事物，事物与事物间的规律关系简单混乱。

活动预备

1、彩图：红苹果、黄香蕉、彩虹、大海等；用卡纸做的：七色光宝宝

2、学问预备：课前丰富幼儿有关光与色的学问阅历和生活阅历。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣：今日教师给你们带来了几个美丽的颜色宝宝，它们是谁呢？引出课题《淘气的七色光》

二、教学过程

1、演示法：教师逐一出示颜色宝宝让幼儿识别，教师完整叙述故事后提问：太阳有几个光线宝宝？它们的名字分别是什么？幼儿初步理解故事。

2、教师再次讲故事，同时出示彩图，让幼儿进一步感受和理解故事内容，这个环节我采纳教师设疑幼儿猜想提醒答案的手法，紧扣幼儿心弦。

3、让幼儿带着问题完整观赏故事，在这个环节课配上音乐背景，让幼儿在听觉、视觉、想象完善统一，从而产生情感上的共鸣。

4、启发幼儿争论光与人们生活的关系：小朋友，假设我们的生活中没有光会怎么样？在这个环节要为幼儿供应宽松自由的争论环境，这也符合《纲要》中的“鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量。”等幼儿争论完后，教师再小结。

5、教师连续启发幼儿联系生活尝试续编故事，教师为幼儿供应展现平台，让幼儿体验与同伴沟通等乐趣，增加自信念。

三、完毕：让幼儿评“能说会道之星”“故事大王”完毕活动。

教学反思

1.对备课过程中活动内容、教学理论、幼儿学习方法的反思。

幼儿对这个故事很感兴趣，学了这个故事，让幼儿的种种问题得到了答案。在教学中我用了情境教学法，使活动呈现趣味性，寓教育于生活，让幼儿在玩中学，学中玩。而幼儿则采纳了争论法，教师给她们充分的时间和题材让幼儿发挥想象尝试创编故事。

2.对活动过程的反思：在整个过程中，教师不断出示图片，孩子们都是以直观的方式为主，我就抓住幼儿的这一特点让她们结合图片来理解故事，这也到达了我预先的效果，包括结合音乐观赏故事，使幼儿产生情感上的共鸣。在后面的争论和续编故

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论