幼儿园大班美术神奇的靴子教学设计_第1页
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文档简介

新校正幼儿园阶段原创优选配套教材大班美术《奇怪的靴子》教材定制/提高课堂效率/内容可更正Bigclassart"MagicBoots"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总4页原创授课方案ExcellentTeachingDesign大班美术《奇怪的靴子》教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生经过I培养形象思想能力来获取抽象思想能力，获取认识平常生活中的现象，解析和解决生产、生活中的实责问题的能力，使得能慎重地思虑，并有更多优异的解决方法，进

III而促进全面发展和提高。内容已依照教材主题进行配套式编写，可直接更正调整或I者打印成为纸质版本进行授课使用。一.活动目标：1.在观察认识靴子特色的基础上，夸张并任意变形靴筒或靴面，启示幼儿观察想象，引导幼儿英勇的进行创立性作画，并用语言表述自己的想法。发展幼儿观察、求异和创立性思想，提高审美能力。.锻炼加强意识，体验逍遥自在创立作画的快乐。.活动准备：多媒体课件三/活动过程：（一）引题，认识靴子1.导语：今天老师带来了一只靴子（pl），你们来看看，靴子是什么样子的？教师总结靴子靴筒、靴面、靴底结构特色。（二）靴子的变形第3页/总4页靴筒变形（p2-p4）靴面变形（p5）原创授课方案ExcellentTeachingDesign3.幼儿操作，自由选择教师已画好的靴筒或靴面，画出形状奇怪的靴筒或靴面。（三）启示创立作画幼儿自主表达师：来看看我们变得奇怪的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一样样呢！你最喜欢哪只靴子？启示想象（依照幼儿的选择或回答）这只靴子可以变成何？（变换各个方向）可以变成何？3?请幼儿创立作画师：你们创立的靴子太奇怪了，而且每个小朋友对每只靴子都有自己不一样的想法和创意。现在，老师请你们选一只你喜欢的靴子来变一变，可以选别人的，也可以选自己的喜欢的，也许重新自己再变一个，看看谁能把这些奇妙的靴子变得更加出乎不测，画完了，我还要请你们用完满的话，把自己的想法、画出的内容说一说，编个小故事，跟大家一起分享！幼儿作画，教师协助指导（四）互动议论幼儿自主表达画面内容。请伙伴议论：你最喜欢哪幅画，为何？教师必定幼儿的创立，激励再创作。第4页/总4页活动反思：原创授课方案ExcellentTeachingDesign这是一节大班写意绘画授课活动，在一双鞋子的三个部分，分别是靴面、靴筒和靴底的变化产生的一节变形活动。在活动中，有两次想象过程，第一次是对靴子的其中一部分进行创意，第二次想象是让孩子在第一次的基础进步行想象添画。孩子们充发散挥想象，有的孩子把靴子变成马车、腕表、巨人的靴子等，整节活动轻松自在，由于孩子对写意接触的较少，个别孩子在作画时，比较胆怯，还没有充分进行想象，这是在今后的写意课程要多多加强

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