(期末押题卷)广东省广州市期末重难点高频易错培优卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版

参考答案：1．C【分析】根据生活经验，以及对分钟的认识进行选择即可。【详解】根据实际可知，亮亮不可能在1分钟之内步行800米；故答案为：C【点睛】此题考查的是根据时间选择合适的事件，熟练掌握对分钟的认识是解答此题的关键。2．C【分析】千克是质量单位，表示物体重量；千米是长度单位，表示物体长度，二者不能互相比较；据此解答即可。【详解】根据分析可知：8千克与8千米无法比较。故答案为：C【点睛】解决本题的关键是明确质量单位和长度单位是两种不同的量，不能互相比较。3．C【分析】先用操场每圈的长度乘圈数求出小红每天跑的米数，再用每天跑的米数乘天数7天即可得到一星期跑的路程，据此列综合算式即可。【详解】400×2×7＝800×7＝5600（米）故答案为：C【点睛】本题考查的是整数乘法的实际应用，关键是先求出一天跑的路程。4．C【分析】正方形的周长=边长×4，据此代入数据即可解答．【详解】20×4=80（厘米），答：正方形的周长是80厘米．故选C．5．B【分析】根据题意，参加集体比赛的人数10人加上参加个人比赛的19人，求出的总人数，然后减去重复参加两项比赛的8人，即可解答实际人数。【详解】10＋19－8＝29－8＝21（人）故答案选：B。【点睛】本题考查集合问题，把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗留又无重复，是解题的关键。6．B7．B【分析】用长方形的长减去3厘米，求出长方形的宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。【详解】长方形的宽：12－3＝9（厘米）长方形的周长：（12＋9）×2＝21×2＝42（厘米）这个长方形的周长是42厘米。故答案为：B8．A【分析】把订《英语报》的156人和订《语文报》的164人相加，去掉重复的两种报纸都订的45人，即可得出答案。【详解】156＋164－45＝320－45＝275（人）故答案为：A【点睛】此题考查容斥原理的实际运用，掌握基本计算方法：总人数＝A＋B－既A又B。9．200124810．15；2：10；25；2：35【分析】根据钟表的认识，短针为时针，长针为分针，1时＝60分；当分针指向12时，时针指向几就是几时。分针指向几是5乘几分，就是几时多少分。分针走一大格表示经过了5分钟，经过时间＝结束时间－开始时间，据此可求出经过时间。【详解】根据上述分析可得：时针在2和3之间是2时，分针指在2，即2×5＝10（分），故第二个钟表的时间为2：10；时针在2和3之间是2时，分针指在7，即7×5＝35（分），故第三个钟表的时间为2：35；第一个钟表和第二个钟表经过的时间为2：10－1：55＝15（分）第二个钟表和第三个钟表经过的时间为2：35－2：10＝25（分）11．99克【分析】考察质量及质量的常用单位【详解】一个大皮球和一个小皮球的总重为：45＋54＝99克12．；20【分析】把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一；用绳子的长度除以分母，再乘分子即可求出绳子的是多少厘米。【详解】24÷6×5＝4×5＝20（厘米）把一条24厘米长的绳子平均分成6份，每份是这条绳子的，这条绳子的长20厘米。【点睛】本题主要考查学生对分数的意义和用除法求一个数的几分之几方法的掌握。13．7，8，10，5【详解】试题分析：本题可通过估算进行分析填空：由于48≈50，50×7=350，则48×7＜350；由于36≈48，40×8=320，则8×36＜320；由于60×10=600，则60×10＜620；由于25×5=125，则24×5＜128．解：48×7＜350

8×36＜320

60×10＜620

24×5＜128故答案为7，8，10，5．点评：本题也可根据乘法与除法的互逆关系进行完成，如350÷48=7…14．则最大可填7．14．428÷7＝4【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；依此列式并填空即可。【详解】28÷7＝4，即小猴子的只数是大猴子的4倍，算式是28÷7＝4。【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。15．×【分析】用跳绳的人数乘6就是踢足球的人数，依此计算并判断。【详解】4×6＝24（人），原说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。16．√【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。【详解】根据整数末尾有0的乘法计算法则，可以推断一个乘数的末尾有两个0，积的末尾也至少有两个0。所以答案为：√【点睛】熟练掌握整数乘法的计算法则是解题的关键。17．×【分析】钟面上12个数字把钟面分成12大格，每大格又分5小格，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒。时针从10走到2走了4个大格；据此解答。【详解】据分析可知：时针从10走到2，走了4个大格子，所以原题说法错误。故答案为：×18．×【分析】常用的时间单位有时、分、秒，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量做一遍眼保健操的时间应用“分钟”做单位；据此解答。【详解】结合生活实际可知：做一遍眼保健操大约需要5分钟，所以原题的说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。19．√【分析】两个相同的正方形拼成长方形有两条边拼接在一起，周长减少的长度就是这两条边的长度；据此即可解答。【详解】7×2＝14（厘米），所以判断正确。故答案为：√【点睛】首先要清楚两个相同的正方形拼成长方形，周长减少的长度是哪个部分的长度。20．×【解析】略21．√【分析】根据除法的意义，以及对倍的认识进行判断即可。【详解】12÷4＝3表示的是12里面有3个4，也就是12是4的3倍。故答案为：√【点睛】熟练掌握对倍的认识，以及除法的意义，是解答此题的关键。22．260；320；102；8……3；6；15；1700；7500；9800；400023．1014；244；3600；2163；3822【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】495＋519＝1014

★512－268＝244

验算：720×5＝3600

309×7＝2163

637×6＝3822

24．1243；3528；809【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的乘法，再算括号外的乘法；（3）先同时计算两个乘法，再算加法。【详解】（1）219×3+586＝657+586＝1243（2）9×（56×7）＝9×392＝3528（3）88×8+15×7＝704+105＝80925．243个【分析】根据线段数据信息，已知网球有146个，铅球比网球少49个，求网球和铅球一共多少个。首先用146减去49求出铅球的数量，再用加法，把网球和铅球数量相加即可。【详解】根据分析列式计算如下：146－49＋146＝243（个）26．量一量见详解；90毫米；60毫米【分析】先用直尺量出长方形的长和宽，用长方形的周长＝（长＋宽）×2计算出它的周长。然后用直尺量出正方形的边长，正方形的周长＝边长×4计算出它的周长。【详解】周长：（31＋14）×2＝45×2＝90（毫米）周长：27．△△△△△△△△△△△△△△△△△△△【分析】用第一行的个数加3即可得到第二行画的个数，即4＋3＝7（个）；用第一行的个数乘3即可得到第三行画的个数，即4×3＝12（个）。【详解】第一行：△△△△第二行：△△△△△△△第三行：△△△△△△△△△△△△【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对倍的认识。28．（1）595千米（2）见详解【分析】（1）根据题意，用上海到杭州的距离加上杭州到宁波的距离，再加上宁波到温州的距离，即可求出这辆动车从上海到温州一共行驶了多少千米。（2）比较从上海出发到第一站的路程和到第二站的路程以及到第三站的路程，确定行400千米所在的位置，在图中画出即可。【详解】（1）167＋156＋272＝323＋272＝595（千米）答：这辆动车从上海到温州一共行驶了595千米。（2）上海到杭州：167千米＜400千米，不在这个路段；上海到宁波：167＋156＝323（千米），不在这个路段；上海到温州：595千米＞400千米，400千米在宁波到温州段且接近宁波。如图：29．39人【分析】根据前7辆车平均每辆车坐45人，用7乘45，求出前7辆车坐的总人数；再用354减去前7辆车坐的总人数，即可求出最后一辆车坐的人数。【详解】354－7×45＝354－315＝39（人）答：最后一辆车坐了39人。30．640千克；线段图见详解【分析】梨的质量＝苹果的质量×梨的质量是苹果的倍数，所以苹果和梨一共有的质量＝梨的质量＋苹果的质量。【详解】160×3＋160＝480＋160＝640（千克）答∶苹果和梨一共有640千克。【点睛】先求出梨的重量是解答此题的关键。31．够【分析】用捐书的箱数乘每箱的套数计算出这批书一共的套数，后用这批书一共的套数乘每套的本数就得到这批书一共的本数，然后与587比较即可。【详解】5×32＝160（套）160×4＝640（本）640＞587，够答：如果给山区小学学生每人赠送1本书，这些书够。【点睛】此题考查的是多位数与一位数的乘法计算，先计算出这批书一共的套数，是解答此题的关键。32．8：10【分析】根据题意，用本应该到达的时刻加上晚点的时间，即可求出实际到达的时刻。【详解】7：45＋25分钟＝8：10答：这辆动车8：10能到达临沂。33．562吨【分析】用上午运来水泥的重量乘2，求出上午运来水泥重量的2倍，再加上7吨，即可求出下午运来水泥的重量；然后用上午运来水泥的重量加上下午运来水泥的重量，即可求出这一天共运来水泥的重量。【详解】185×2＋7＋185＝370＋7＋185＝377＋185＝562（吨）答：这一天共运来562吨水泥。34．停不下【详解】80÷4×3=60（个）

80-60=20（个）20＜25答：如果他们每人开一辆车，那么这个停车场停不下了．35．86箱【分析】用画图法表示出已知条件和要解决的问题，如图：已知梨的箱数，先求出梨的4倍是多少箱，用