2022年8月云南省永仁县聘任制教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案

2022年8月云南省永仁县聘任制教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.幼儿道德发展是衡量儿童心理健康的重要标准。（ ）.增强幼儿的自我保护意识是幼儿园体育的重要内容。（ ）.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼J威师的权利.（）.4-5岁的幼儿能按照物体的两种特征和从事物的多种多个角度进行分类，学习自然测量。（ ）.E—F是自然音程。（ ）.幼儿园教育工作评价实行以园长和有关管理人员进行定性评价为主.（ ）的尔长■£的尔长■£郛需般.大班幼儿已经能够使用复合句进行表达.复合句即复杂句，指包含了所有句子成分的语句.（ ）.幼＞1此间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的.（）.如果早餐没有谷类食品，只喝牛奶、吃鸡蛋，时间久了就会影响幼儿的健康。（ ）.维生素D可以帮助钙沉积到骨骼上.（ ）.《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，5・6岁幼儿连续看电视不超过20分钟.（ ）.爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁.（ ）.在区域活动中，教师应严格规定幼儿活动的内容、玩法和时间，不让幼儿随意选择.（ ）.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要点是环境。（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分）.县级人民政府根据需要设置（ ），居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A、中学B、寄宿学校C粉D、小学.在日常生活中，有许多挛生兄弟、姐妹，虽然外貌上很难区分，但是只要细心观察他们的言行举止就可以看出他们在各方面的不同，这是因为（ ）・A、个性具有稳定性B、个性具有整体性C、个性具有独特性D、个性具有社会性.世界上最早的智力测验量表的发明者是（ ）・A、比纳与西蒙B、斯坦福C、韦克斯勒D、瑞文.幼儿园教育活动内容的选择，应体现的原则不包括（ ）・A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、既源于生活，又远远高于生活D、既贴近幼儿的生活来选择幼JL感兴趣的生活和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野.下列有关幼儿园墙饰环境创设时需注意的问题，说法错误的是（ ）.A、文字呈现尽量要多，目越多越好B、大小要匀称，高低错落有致C、墙饰布置要生动形象、富有美感D、每个版块要定期更新，以保证幼儿对墙饰的观察和参与兴趣.下列可以吃的食物有（ ）.A、发芽的土豆B、发芽的黄豆C、新鲜黄花菜D、没炒熟的四季豆.下列著作能反映华德福教育理念的是（ ）.A、《童年的秘密》B、《儿童的一百种语言》C、《请让我慢慢长大》D、《爱弥儿》.社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）.A、社区文化的教育性B、社区环境的教育性C、社区资源的文化性D、社区环境的文化性.以下对接种后婴幼儿的护理方法中，不恰当的一项是（ ）.A、给婴幼儿多饮水B、接种当天，给婴幼儿洗澡C、组织婴幼儿进行安静的游戏D、提醒婴幼儿不可抓挠注射部位.组成学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程是（ ）.A、学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理.笑笑在“娃娃家"里拿起铲子开始"炒菜"，不断地将“食物”装进盘子里再端上桌・・・・・・旁边的佳佳和欣弟2页/（共16页）欣看见了，也模仿并且不断重复这样的动作，不久桌子上摆满了"食物",从社会性发展角度出发，他们的游戏水平属于（ ）.A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏.在幼J仔工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!”该老师的做法（ ）.A、正确，应该严格要求学生B、错误，应该尊重学生人格C、正确，应该加强课堂管理D、错误，应该禁止惩罚学生.儿童表演服装属于（ ）的设备和材料.A、音乐游戏B、探索活动C、象征性游戏D、建构游戏.下列几种游戏中，（ ）属于创造性的游戏.A、智力游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、角色游戏.四角向中心折及变化是（ ）的折纸教育活动内容.A、学前班B、幼儿园大班C、幼儿园中班D、幼儿园小班.幼儿5岁后仍不自封E尿应为（ ）.A、尿崩症B、遗尿症C、尿道炎D、肾盂肾炎.吃饭时，老师教育小朋友要珍惜粮食，这种行为符合（ ）原则.A、直观性B、生活性C、保教结合D、活动性.3Y岁幼J励作发展过程中，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，其能够达到（ ）.A、双手向上抛球B、连续自抛接球C、连续拍球D、能与他人抛接球.音乐游戏是幼喜闻乐见的一种规则游戏，其中（ ）对音乐游戏起着指挥、促进和约束的作用.A、音乐B、动作C,游戏D、教师.对有规则游戏的指导要求保育员梃I」（ ）,激发游戏的情绪.A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合C、精心设计和选择游戏D、做好家长工作.婴儿班或小班幼儿使用的餐具型号应该是（ ）,A、最小型号B、最大型号C、中等型号D、各种型号均可.洋洋尿裤子了，陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子，陈老师的做法，违背了学前教育的（）。A、主体性原则B、活动性原则C、直观性原则D、保教合一原则.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的（ ）.A、发散思维B、聚合思维C形象思维D、抽象思维.幼儿一年四季都易患上呼吸道感染，预防该病的方法包括（ ）.①教育幼儿加强身体炼，增强体质②换季时，适时为幼1鸣减衣物③保证室内空气新鲜④教育幼儿在冬春季多到人口集中的公共场所，以此提高免疫力A、GXD（3）®B、®@®C、④D、®®®.以下预防意外事故发生的措施中，不正确的是（ ）.A、要求幼儿正确使用剪刀B、保持卫生间地面干燥C、入寝前检查幼儿口袋和床铺D、减少幼儿外出活动三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，«g分）.幼儿园音乐活动的主要类型有（ ）.A、歌唱活动B、韵律活动C、打击乐演奏活动D、音乐欣赏活动.幼儿的活动可大致分为（ ）两类。A、内部活动B、外部活动C、操作实际物体的活动D、人际交往的活动的尔长■£郛需般.的尔长■£郛需般A、组织管理园舍，设备和经费B、创设良好的教育环境，合理组织教育内容C、关心'教职工身心，维护教职工合法权益D、参与业务学习和保教育研究工作.幼儿园可分为（ ）等不同形式，这些形式可分别设置，也可混合设置.A、全日制B、半日制C、定时制D、季节制.教师热爱儿童的内容包括（ ）,A、要把热爱事业与热爱儿童结合起来B、关心儿童、了解儿童C、尊重儿童、信任儿童D、严格要求儿童，对儿童一视同仁.学前儿童情绪情感的发展趋势主要体现在（ ）.A、情绪的社会化B、情绪的丰富C、情绪的深刻化D、情绪的自我调节化.影响幼儿游戏的因素有（ ）.A、游戏环境B、同伴关系C、儿童自身D、家庭影响.家园合作的主要途径或形式有（ ）.A、家长会g2B、家长开放日C、亲子活动D、家园联系手册.3-6岁幼儿有意注意的特点是（ ）.A、有意注意受大脑发育水平的局限B、有意注意是在外界环境的影响下，特别是成人的要求下发展的C、有意注意在一定的活动中实现的D、幼儿开始能够掌握一些有意注意的方法.为了让婴幼有不同的触觉感受，教育者可以采用不同性质的材料来布置学前教育机构的室外场地，如可以布置（ ）等场地.A、沙子B、水泥C、塑料D、青草.夏天婴幼儿很容易长俳子，正确预防及处理癖子的方法是（ ）.A、保持室内通风B、婴幼1除服要宽大、干燥，避免穿化纤C、婴幼儿生了琲子会很痒，可以用手挤弄、搔抓患处D、保持皮肤清洁，浴后敷用癖子粉或爽身粉.关于学前阶段与〃浮阶段的不同教育特点，下列表述正确的是（ ）.A、学前阶段以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式；小学阶段以上课为主要教学形式B、学前阶段的生活节奏较宽松，生活管理不带强制性；小学阶段的生活节奏较紧张，纪律和行为规范带有强制性C、学前阶段教师与幼几个别接触机会少，涉及面较窄；小学阶段师生接触机会多，时间长，涉及面广D、学前阶段教室的环境布置生动活泼，幼儿可自由选择游戏及进行同伴交往；〃浮阶段教室的环境布置相对严肃，学生自由选择活动的余地较少.根据小班的游戏特定，教师要为幼儿提供（ ）的玩具材料.A、种类多B、种类少C、数量多D、数量少.下列情形容易导致婴幼儿遇尿的有（ ）.A、身体过度疲劳时B、受到惊吓时C、注意力高度集中时D、偶尔尿床后受到斥责时.下列因素中，会对幼理发展产生影响的有（ ）・A、家长职业B、遗传C、环境D、幼儿自身活动.婴幼儿常见病的T£检直有（ ）.A、观察精神状态B、观测皮肤与体温C、检查颈部与淋巴结D、检有五官.蒸汽消毒一般适用于（ ）.A、碗B、水杯C、餐桶D、菜盆.课程的基本要素包括（ ）.A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程评价.《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏""表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏"包含的目标是（ ）,A、喜欢自然界与生活中美的事物B、具有初步的艺术表现与创造能力C喜欢进行艺术活动并大胆表现D、喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品.引起婴幼儿多动的原因很多，与婴幼儿的多动反应有一定相关性的有（ ）.A、遗传因素B、大脑的轻微损伤C、成长环境D、部分微量元素缺乏或过量四、简述题（共4题，每题5分）.试述幼儿良好生活和卫生习惯养成的重要意义..简述提高易感者抵抗力的方法..在实际教育过程中总有重智育轻体育，重知识轻道德的表现，简述其原因。.小红老师在教学活动快结束的时候，为了评价幼儿的发展，采取问小朋友问题的方式，了解幼儿是否已经理解课堂知识以及相关技能技巧的掌握，包括积极的态度情感的形成。小红老师问道：“谁还带你去做了什么？”有T•小朋友说：“我和妈妈去公园玩.”老师随机纠正说：“妈妈带我去公园玩.”然后，老师在问小朋友同样的问题，大多数的小朋友都争先恐后地告诉老师，妈妈带我去公园玩的答案。得到这个答案后，小红老师很满意，认为小朋友们掌握了“XX带我去做XX”的句型.因此，纷纷表扬了小朋友都很能干.请你针对小红老师评价幼儿的做法，运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法.2022年8月云南省永仁县聘任制教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】衡量儿童心理健康的重要标准有动作发展、语言发展、认知能力的发展、社会性和情绪的发展。故错误..【答案】正确【解析】幼儿体育的内容包括身体的运动与锻炼、安全教育与保健教育、生活卫生习惯教育、心理卫生教育.幼儿的自我保护意识属于安全教育的领域.故正确。.【答案】正确【解析】略。.【答案】错误【解析】4〜5岁的幼儿能按照物体的一种特征和数量进行分类，5〜6岁的幼儿能按照物体的两种特征和从事物的多种多个角度进行分类，学习自然测量。故错误。的尔长区的尔长区郛翦般【解析】E-F是自然音程.故正确..【答案】错误【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的"教育评价”部分指出，"幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度",故错误。.【答案】正确【解析】各种运动技能的训练与培养有利于促进幼儿认知和个性的发展，进而促进幼1比会适应能力的发展.故正确，丸【答案］错误ojn【解析】复合句不等于复杂句。复合句是指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句组成的句子。故错误.ojn.【答案】错误【解析】幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响到其发展。.【答案】正确【解析】如果早餐没有谷类食品，只喝牛奶、吃鸡蛋，营养搭配就不合理，会影响幼儿的健康。故正确。.【答案】正确【解析】钙是构成人体骨骼和牙齿的重要物质。若婴幼儿的钙摄取不足，则会引起牙齿发育不良，易患踽齿，同时也会影响婴幼儿骨骼的正常发育，患佝偻病.含钙较丰富的食物有奶类及其制品、小虾皮等海产品，骨粉等动物性食物，以及豆类及其制品、硬果类等植物性食物。维生素D的作用是帮助钙沉积在骨骼上，如果只吃钙而不同时摄取维生素D,钙将无法吸收.晒太阳是获得维生素D最简便有效的途径。在动物肝脏、蛋、乳类食物中含有极少量的维生素D.人体摄取维生素D过多，可引起中毒.故正确..【答案】错误【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》"健康"领域”生活习惯与生活能力"部分的"目标1具有良好的生活与卫生习惯”指出，5-6岁幼儿"主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟",故错误..【答案】错误【解析】童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁。—失去了童心的教师不可能理解儿童，了解儿童的心理。f好的幼儿教师是幼儿游戏的伙伴，会带着一颗纯真的童心积极参与幼1曲）活动.故错误..【答案】错误【解析】区域活动是幼1版据自己的需要和兴趣自由选择的活动.幼儿可以自由选择进入哪个区域活动，选择区域中的哪些材料进行互动，以及选择以何种方式、在何种水平上进行互动等.教师在区域活动中主要通过创设区域环境、投放活动材料等方式，间接影响幼儿的区域活动，较少直接指导。故茴吴..【答案】正确【解析】环境是除学前儿童、教师以外的构频代学前教育的第三个基本要素，环境对学前儿童的发展具有不可或缺的作用。故正确.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】B【解析】《义务教育法》规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育.故选B..【答案】C【解析】个性的独特性是指人与人之间没有完全相同，人的个性千差万别。在现实中，我们无法找到两个完全一样的人，即便是挛生姐妹、兄弟，虽然外貌相似，但在气质、性格、行为方式等方面也有很大差异.故选C..【答案】A【解析】1905年，法国心理学家比纳和西蒙合作编制了世界上第一个智力测验表——比纳——西蒙智力量表，并得到了广泛的应用.故选A..【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是："（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性.（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展.（三）既贴近幼儿的生活来选择幼兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野,"远远高于生活的内容不利于幼儿的理解.故选3.【答案】A【解析】幼儿园墙饰环境创设时要注意：墙饰创设要符合幼J腐点，如，色彩鲜艳，造型简洁.幼身识字不多，墙饰上大量呈现文字，并不符合幼儿的特点和需求.其他选项符合墙饰要求.故选A..【答案】B【解析】发青的西红柿、发芽的土豆、新鲜黄花菜、没炒熟的四季豆等含有天然毒素.故选B..【答案】C【解析】华德福教育，简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育，体系主张按照人的意识发展规律，针对意识的成长阶段来设置教学内容，以便于人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到恰如其分的发展.《请让我慢慢长大》的作者为国内较早接触并实践华德福教育理念的老师.故选C..【答案】B【解析】幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社区环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容.这种做法发挥了社区环境的教育性、故选B..【答案】B【解析】给婴幼J麻接种的当天洗澡，容易引发注射部位发炎红肿，严重的还有可能感染.所以B选项是错弟10页/（共16页）误的.其他3个选项都是正确的。故选B..【答案】D【解析】学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程为：学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理.故选D..【答案】B【解析】平行游戏是指儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩.有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动.题干中的笑笑、佳佳和欣欣都在“炒菜"，各玩各的，也无意支配彼此的活动，因此他们的游戏属于平行游戏.故选凡.【答案】B【解析】教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育,对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。故选B..【答案】A【解析】幼儿园音乐活动的常用设备和材料包括各种小乐器（如铃鼓、三角铁、撞铃、木鱼、响板、腰鼓等），儿童表演服装，电教设备（如录音机、放像机、磁带、电视机等），手风琴，钢琴和其他材料等.故选.【答案】D【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏.是学前期幼儿典型的、特有的游戏,包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。故选D..【答案】B【解析】幼儿园各年龄班折纸教育活动的内容不相同，四角向中心折及变化是幼儿园大班折纸教育的内容。故选区.【答案】B【解析】幼儿5岁后仍不能控制排尿，经常在白天和夜间反复不自主排尿，称为遗尿症.由于遗尿多发生在夜间，故又称夜尿症。故选B..【答案】C【解析】保教结合原则是指在幼儿一日生活中，教育者要将保育与教育结合.在幼儿生活中包含着许多有用的知识和促进幼儿智力发展的机会，而这往往会被教师所忽视.教师应充分把握生活活动中的教育机会，寓教育于日常生活活动中。题干的描述即体现了保教结合原则.故选C..【答案】A【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域的"动作发展"部分的"目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”中指出，3-4岁幼儿"能双手向上抛球"，4-5岁幼儿"能连续自抛自接球"，5-6岁幼儿”能连续拍球".故选A..【答案】A【解析】音乐游戏是指在音乐的伴随之下以发展幼儿音乐感受性和表现力为主的、生动有趣的规则游戏。在音乐游戏中，音乐和游戏是相互促进、相辅相成的.音乐对游戏起着指挥、促进和约束的作用，而游戏又能帮助幼儿更具体、更形象地感受和理解音乐.故选A..【答案】C【解析】有规则的游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的.要想更好地发挥其对儿童发展的作用，就要加强指导，因此保育员应做到以下几点：①精心设计和选择游戏。游戏是学前儿童基本的学习方式。认真观察了解孩子的发展需要和水平，明确发展的任务，是正确编制和选择游戏的关键。②激发游戏的情绪。激发学前儿童游戏的兴趣，让孩子在游戏的过程中产生愉快的感受.在游戏前，保育员应当了解儿童的游戏水平和特点，采用各种手段充分调动每个孩子参加游戏的兴趣和积极性，使他们能够愉快地参与到游戏当中来.故选C..【答案】A【解析】婴儿班或小班的幼J仔匕跟小，手部的抓握能力相对较差，应该使用最小型号的餐具。故选A.31.【答案】D【解析】保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合.幼儿教育工作者要充分认识保教结合在幼儿全面发展中的意义，真正地将保教结合的思想落实到幼儿园每Y环节的工作中.题干中陈老师的做法违背了学前教育的保教合一原则.题干所述，陈老师的做法违背了幼儿教育保教合一原则.故选D..【答案】A【解析】发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如一题多解、一事多写、一物多用等方式，培养发散思维能力.不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一.题干中孩子能说出不同的解决方案，这可以发展孩子的发散思维.故选A..【答案】B【解析】教育幼在冬春季少到人口集中的公共场所，以免感染呼吸道疾病.故选瓦.【答案】D【解析】托幼机构的安全措施应该是：（1）提高安全意识，健全规章制度；（2）及时消除意外事故的隐患；（3）注意一日活动各个环节的安全；（4）进行安全教育。预防意外事故发生不是要减少幼儿外出活动，而是注意一日活动各个环节的安全，提高安全意识.故选D.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4L【答案】ABCD【解析】幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵雷舌动四个方面。具体而言，音乐活动主要包括以下内容：（I）学习理解音乐，包括音乐的形式和内容、思想、情感。（2）学习创造性地表现音乐。（3）学习理解歌曲的歌词、内容、曲调，学唱歌曲。（4）学习仿编歌曲。（5）学习关于各种乐器的知识.（6）学习使用乐器表现音乐.故选ABCD..【答案】AB【解析】活动：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用过程就是活动.（1）幼儿的活动可大致分为内部活动和夕脚活动两类.（2）幼儿的实践活动（外部活动）大致分为两类，一是操作实际物体的活动；二是人际交往活动.①实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义：幼在实物操作活动中发展自我意识；幼儿在实物操作活动中发展思维能力；实物操作活动是获取知识的重要源泉。②人际交往活动的作用表现在：让幼儿体验社会角色；是幼儿重要的信息源；是幼儿实际的社会生活。故选AB..【答案】AC【解析】《幼儿园工作规程》第四十条规定，“幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度；（二）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件；（五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家工作；（八）负责与社区的联系和合作”.ifc^AC..【答案】ABCD【解析】《幼儿园工作规程》第七条指出，"幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等.上述形式可分别设置，也可混合设置",故选ABCD..【答案】ABC【解析】托尔斯泰说，如果一个教师把热爱事业和热爱儿童结合起来他就是一个完美的教师.教师热爱儿童，就应该尊重儿童、关心儿童、了解儿童，对儿童抱有亲切感、信任感、期望感，循循善诱，诲人不倦，和儿童建立民主、平等、亲密和谐的师幼关系.故选ABC..【答案】ABCD【解析】学前儿童情绪情感的发展趋势主要体现在以下几方面：（1）情绪的社会化；（2）情绪的丰富和深刻化；（3）情绪的自我调节化.故选ABCD.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】影响幼儿游戏的因素有：游戏环境；同伴关系；儿童自身；家庭影响；大众传媒。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】家园合作的方法有：（1）家长直接参与：①家长开放日；②"爸爸、妈妈、老师”制度；③亲子游戏.（2）家长间接参与：①个别方式的家园联系；②家访；③家园联系簿个别谈话。（3）集体方式的家园联系：①家长专栏；②家长委员会；③家长座谈会；④家长学校.题干中"家长会、家长开放日、家园联系手册是学前教育机构与家庭互动沟通的方式。亲子活动是家长参与教育机构的教育.因此，A、B、C、D四项都是家园合作的途径."故选ABCD.ojn.【答案】ABCDojn【解析】幼儿有意注意有以下特点：（1）幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限.幼期有意注意开始发展,但远远未能充分发展.（2）幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的.各种生活制度和行为规则，是使幼儿有意注意逐步发展的主要因素。幼儿的有意注意需要成人的指引.（3）幼儿逐渐学习一些注意方法.幼J府成人教育和培养下，逐渐能够学会一些有意注意的方法.（4）幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的.把智力活动与实际操作结合起来，让幼儿能够完成一些既具体又明确的实际活动的任务，有利于有意注意的形成和发展。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】各种不同材质的地面，可以让孩子有不一样的触觉感受，促进其健康地发展。故选ABCD.5k【答案】ABD【解析】防治琲子应保持室内通风，同时婴幼）1，着装要宽大、干燥，避免穿化纤内衣，并勤换洗，炎热季节常用温水洗澡，保持皮肤清洁，浴后敷用琲子粉或爽身粉.故选ABD..【答案】ABD【解析】学前阶段与小学阶段的不同教育特点：（1）主导活动方面.①学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏，以幼儿动钿作的多种活动为主要教学形式，幼在玩中学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度②小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度，学习成为一种必须完成的任务.（2）弟13页/（共16页）作息制度及生活萱理。学前阶段的生活节奏是宽松的；一日生活中游戏活动时间较多，生活管理不带强制性，没有出勤要求；教师对幼J施生活上的照顾匕徽周到和细致；②小学阶段的生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性，教师对儿童在生活上的照料明显减少，生活主要靠儿童自理.（3）师生关系.①学前阶段教师与幼儿个别接触机会多，时间长，涉及面广，关系密切、具体②小学阶段师生接触主要是在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。（4）环境设备的选择与布置。①学前阶段教室的环境布置生动活泼，有许多活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼J励手操作、摆弄，幼儿可以自由蝌游戏及进行同伴交往②小学阶段教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定，教室内没有玩具，学生自由选择活动的余碱少.（5）社会及成人对儿童的要求和期望.①4±会及成人对幼儿的要求相对宽松，给幼儿一个快乐的童年已成为全社会基本的共识，幼儿的学习压力小，自由多，没有非完成不可的社会任务;②社会及成人对小学生的要求相对严格、具体，家长对4学生具有很高的期望，因此，学习压力大，自由少，要负担一定的社会责任.故选ABD..【答案】BC【解析】幼儿处于小班阶段时，为避免幼儿为争抢玩具而发生纠纷，满足其平行游戏的需要，教师要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具.故选BC..【答案】ABD【解析】婴幼儿白天的活动量过大，造成身体疲劳或神经兴奋，容易产生遗尿；当婴幼儿受到惊吓、恐惧、焦虑等强大的精神刺激时，容易导致遗尿婴幼儿偶尔一次尿床后就受到成人的呵斥甚至体罚时，也容易导致遗尿.娟ABD..【答案】ABCD【解析】影响幼、理发展的因素主要包括遗传因素和生理成熟、环境和教育因素以及幼儿自身的心理和活动.家庭环境是环境因素的一方面。家庭对幼儿的影响主要涉及家庭的自然结构、家庭经济条件、父母职业和文化水平、社会关系及幼J府家庭中所处的地位等，其中家庭教育所起的作用最大。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】检查四肢不是婴幼儿常见病的一般检查.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】蒸汽消毒一般适用于碗、水杯、餐桶、菜盆和小勺.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所函的各门门学科和有目的、有计划的教育活动.狭义的课程是指某一门学科.（I）课程的构成要素主要有：课程目标、课程内容、课程结构、课程评价四个要素组成.（2）课程内容：①关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；②关于一般智力技能和操彳钺能的知识经验；③关于对待世界和他人的态度的知识经验.（3）课程内容的具体表现形式在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）和教材.故选ABCD..【答案】AD【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“艺术"领域分为"感受与欣赏”“表现与创造"两个子领域：（1）”感受与欣赏"部分的目标：目标1喜欢自然界与生活中美的事物；目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品.（2）"表现与创造"部分的目标：目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现，目标2具有初步的艺术表现与创造能力.故选AD..【答案】ABCD【解析】引起婴幼儿多动的原因很多，如遗传因素、大脑的轻微损伤、成长环境、部分微量元素缺乏或过量等。弟14页/（共16页）

故选ABCD.四、简述题(共4题，每题5分).【答案】(I)良好生活和卫生习惯的养成是保证幼儿身体健康的必要条^牛，研究表明，幼儿某些疾病的发生与其不良生活与卫生习惯有关.如幼儿挑食、偏食是导致其营养不平衡、患营养性疾病的主要原因不讲卫生、吃不洁食物等是患寄生虫和感染性疾病的主要