部编版六年级下册语文专项复习

部编版六年级下册语文专项复习·最新一、字音。1.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。腊月（làxī）眨眼（zházhī）油腻（érnì）咽喉（yānyín）钥匙（shìbí）粘稠（zhóuchóu）纤细（qiānxiān）哭泣（qìlì）鼻涕（tìdì）栖息（qìxì）剔透（tìyì）绽放（zhàndìng）揉搓（cuōchā）刑法（xíngkāi）标志（biāoshì）炊烟（chuīcuī）2.下列加点字读音全部正确的一组是（）。A．琴弦（xuán）机械（xiè）地域（yù）B.锲入（qì）蜜饯（zhàn）唾沫（tuò）C.僧人（sēng）响彻（chè）一拨（bō）D.演绎（yìn）日晷（chú）缰绳（jiāng）3.找出下列各组中加点字错误的读音并改正。（1）潺潺（chàn）目眩（xuàn）褴褛（jiān）（）（2）措施（cuò）惆怅（zhàng）婀娜（nuǒ）（）（3）干涸（gù）暂时（zàn）泪潸潸（shàn）（）（4）搀扶（chān）瞻仰（shàn）奄奄一息（yān）（）4.用“\”画去下列句子中加点字的错误读音。（1）爸爸准备在元宵（xiāoxāo）节宴（yānyàn）请亲朋好友。（2）这道糖醋（chùcù）味的栗（sūlì）子鸡很美味。（3）这个挖掘工具很锐（ruìduì）利，使开凿（záozuó）沟渠的速度大大提高了。（4）他们时刻准备着为革（jígé）命事业添（tiāntāan）砖加瓦。二、字形。1.读拼音，写词语。tānfànzhǔzhōujiǎobànjīngluòjíguànfùgàishìxípáihuáidānwùliáotiānmíngmèifénshāochuízijūnfátáobìyánjùnzhíxíngxīshēngshèjītiānjiāxīshuàiméiguīhuāruǐàomì2.读句子，看拼音，写字词。（1）他一边用汤chí（）jiǎobàn（）着浓chóu（）的米糊，一边检查刚拟好的biāo（）书。（2）春天了，花pǔ（）里的花竞相zhàn（）放了，蜜蜂蝴蝶们飞来了，轻yíng（）地落在嫩黄的花ruǐ（）上。（3）“千chuí（）万záo（）出深山，烈火fén（）烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首古诗是于谦不怕严jùn（）考验、不怕xīshēng（）的人格的真实写照。3.形近字组词。腊（）饺（）轿（）滨（）惧（）猎（）绞（）桥（）宾（）俱（）贷（）溜（）偎（）靴（）捡（）货（）榴（）喂（）鞋（）拣（）悼（）辩（）脆（）澡（）慎（）掉（）辨（）桅（）操（）嗔（）4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。店捕（）诗院（）慌岛（）帐缝（）张灯接彩（）日厉（）处竟（）原故（）映用（）不可思意（）念刀（）原晾（）慈详（）分乱（）翻箱到柜（）粗爆（）寄拖（）齿抡（）教受（）司空见贯（）5.选字填空。【摊滩】河（）（）牌（）开沙（）【褐蔼】和（）（）色（）然衣（）【籍藉】书（）慰（）（）贯狼（）【莫寞】寂（）约（）（）如落（）三、多音字。1.在加点多音字正确的读音后面画“√”。（1）如果你的肝脏（zāngzàng）因为你的不爱护脏（zāngzàng）了，那它就会停止为你服务了。（2）正（zhēngzhèng）月里是新年，正（zhēngzhèng）是走亲访友的好时候。（3）这件事真新鲜（xiānxiǎn）啊，真是鲜（xiānxiǎn）为人知啊！（4）“单”是个多音字，在“单一”里读（dānshànchán）,在“单于”里读（dānshànchán），在“单县”里读（dānshànchán）。（5）今天天气真暖和（huohuóhéhè）呀，妈妈带着我和（huohuóhéhè）妹妹去公园游玩，小树林里有鸟儿在歌唱，一唱百和（huohuóhéhè）的，真动听；老人们在做着各种娱乐活动，有几个小孩子在和（huohuóhéhè）泥巴玩，到处是一派和（huohuóhéhè）谐景象。给多音字组词。zàng（）mái（）huǎng（）藏埋晃cáng（）mán（）huàng（）bāo（）yān（）jìn（）剥燕劲bō（）yàn（）jìng（）3.把多音字按读音分类。（1）动脉含情脉脉脉络温情脉脉山脉平行脉mài:.mò:.（2）解释解答押解跑马卖解解送瓦解令人不解jiě:.jiè:.xiè:.四、同音字。1.选同音字填空。（1）骏俊峻竣（）工（）马（）俏严（）（）岭英（）（2）具惧俱剧（）体（）怕（）本（）情文（）（）乐部2.读句子，在括号里恰当的汉字下画“”。（1）今天天气和（燥澡躁噪）热，屋外又传来巨大的施工（燥澡躁噪）音，他烦（燥澡躁噪）极了，想洗一个凉水（燥澡躁噪）。（2）两个小伙（半伴拌绊）（半伴拌绊）嘴了，可是不到（半伴拌绊）日，牵（半伴拌绊）很深的两人便和好了（半伴拌绊）（3）天气转（谅凉晾）了，她忘了把主人家的厚衣服拿出来清洗（谅凉晾）晒了，心理很愧疚，希望主人家能（谅凉晾）解。五、多义字。1.给下列句子中的加点字选择正确的解释。鼎：A.古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。B.比喻王位、帝业C.大D.正当；正在（1）但如果是女真谋反，问鼎中原，然后汉族起义驱逐了女真，事情就很难说了。（）（2）当代小说家很少能如他般幸运得到这些封面设计师一贯地鼎力相助。（）（3）汉唐是我国封建社会的鼎盛时期。（）（4）一只大鼎锅,墨黑,锅里煮了什么,看不清,亦是墨黑。（）袭：A.趁人不备，突然攻击B.照样做；继承C.扑过来D.量词。用于成套的衣服（5）他穿着一袭新衣，精神极了。（）（6）桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸。（）（7）这不是演习，是偷袭。（）（8）“铁帽子王”是清代对世袭罔替王爵的俗称。（）迁：A.迁移B.转变C.调动官职（9）时过境迁，20年后的家乡已变得富裕了。（）（10）他们一家迁到外地去了。（）A（11）虽然同在京畿“三辅”之内，却是“左迁”了。（）籍：A.书；书册B.登记隶属关系的册簿。引申指隶属关系C.祖居或本人出生的地方（12）我的祖籍是上海,但我的出生地是山东。（）（13）重名太多,给户籍管理带来了很大的困难。（）（14）为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。（）2.给下列词语和诗句中的加点字选择正确的解释。（1）截然不同（）A．切断；割断B.段C.阻拦D.截止（2）见微知著（）A.细小B.衰落C.隐约D.精妙（3）终日不成章（）A.诗、文、歌曲的段落B.章程；条目C.图章D.有花纹的纺织品（4）今夜月明人尽望（）A.拜访；问候B.看；向远处看C.声誉D.盼望；希望六、查字典。1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）“燃”字，用部首查字法应查“火”字旁，再查12画，本意是指烧起火焰，引火点着。（）（2）“盈”是上下结构，共8画，部首是“皿”。（）（2）“旦”字属于独体字，按音序查字法应先查“D”，后查“dan”。（）（4）“避”字是半包围结构，它的形近字有“僻”“壁”等。（）2.查字典填空。（1）“泰”用音序查字法，先查字母，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。（2）“凝”用音序查字法，先查字母，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。“凝”字的解释有：①由气体变成液体或由液体结成固体；②注意力集中。在词语“凝视”应选第种解释。（3）“标”用音序查字法，先查字母，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。“标”字的解释有：①事物的枝节或表面；②标志；记号；③标准；指标；④用文字或其他事物表明。给下列词语中的“标”选择正确的解释。明码标价（）标本兼治（）商标（）达标（）第一单元1.《北京的春节》作者用充满京味的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了传统节日氛围的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。2.《腊八粥》本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到腊八粥后的满足，也写出了一家人其乐融融的亲情，表现了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。3.《古诗三首》《寒食》描写了春天京都长安城寒食节的景象。以汉喻唐，流露出对现实的不满。《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河隔开而不得相见的故事，抒发了因感情受挫而痛苦忧伤的心情。《十五夜望月》运用形象的语言、丰富的想象，渲染了中秋望月特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。4.《藏戏》作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程以及鲜明的特色，表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和它那不可抗拒的艺术魅力。第二单元5.《鲁宾逊漂流记（梗概+节选）》本文由“梗概”和“片段”两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，流落到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。片段部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。6.《骑鹅旅行记（节选）》本文记叙了一个名叫尼尔斯的男孩变成只有拇指大小的小狐仙之后经历的离奇的事：家里的小动物不再害怕他，纷纷找他报仇；他被一只家鹅带上高空，开启了奇妙的旅程。7.《汤姆·索亚历险记（节选）》本文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事，生动地展现了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。第三单元.8.《匆匆》本文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭，应有所作为这一主题思想。9.《那个星期天》文章记叙母亲答应带“我”出去玩，但是由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了“我”期待已久而希望又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛劳。第四单元10.《古诗三首》《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔天地里奔驰，借以抒发自己施展才能、为国立功的期望。《石灰吟》借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象，抒发了诗人不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和追求高尚完美人格的志向。《竹石》借竹子立根破岩、经受磨难的特点表达了诗人不屈服外界压力，坚持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的坚强意志和骨气。11.《十六年前的回忆》本文的作者通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的可贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。12.《为人民服务》本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。13.《金色的鱼钩》本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。第五单元14.《文言文二则》《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。《两小儿辩日》讲了两个小孩围绕着“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”的问题所进行的辩论。故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明学习是无止境的。15.《真理诞生于一百个问号之后》本文用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一论断。16.《表里的生物》本文通过写“我”对父亲的表能发出声音产生了好奇，并相信了父亲说的表里有小蝎子的故事，表现了儿童的天真，启示我们应对周围的事物多观察，多思考。17.《他们那时候多有趣啊》本文以一本古老的纸质书引起全文，通过托米和玛琪的对话讲述了未来的学校和老式学校的不同之处，表达了玛琪对机器老师的厌恶和对老式学校的喜爱之情，还表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。第六单元回忆往事1.《老师领进门》本文作者深情地回忆了童年时代，在启蒙老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，字里行间表达了作者对启蒙恩师的尊敬、热爱、感激之情。2.《作文上的红双圈》本文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载。在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路，并最终成为名作家。文章表达了作者对老师、对母校的感激之情。依依惜别1.《给老师的一封信》在这封写给老师的书信中，作者深情地回忆了老师迎接“我”入学、教“我”写字、在运动场上鼓励学生三个场景，赞美了老师无私奉献的精神，表达了对恩师真挚的感激之情。2.《把握自己，把握美好未来》这篇演讲稿的主题是“把握自己，把握美好未来”，文章开篇以一个悲剧引出“如何才能成为网络的主人”的思考，接着讲了网络的利和弊，然后讲述了青少年该如何认识和利用网络，最后深情地呼唤青少年要学着把握自己，把握美好未来。3.《我为少男少女们歌唱》诗歌通过对少男少女们的热情歌唱，勉励广大的青少年积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。请同学们仔细阅读此文，并完成文后练习，相信你会有很大的收获。背书是写作的基本功语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读书写水平你总得记住几千个汉字要进一步使文字自然流畅优美你就得记住许多精词妙句如果再进一步使文章严谨生动新奇你就得记住许多体式结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也是注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察许久，总难找出合适的词汇对眼前的景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神!当初只是背会了柳宗元的这篇文章，理解得并不深。现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只需一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少了。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是“青出于蓝而胜于蓝”之作。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。我们应该多记多背优秀诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。一、给文中第二自然段中划线部分的空处加上标点符号。二、给下列词语中加点的字注音：半晌（）搪塞（）参（）差（）披拂年轻时长（）于记忆，稍长（）时长（）于理解。三、联系上下文理解下列词语：1、搪塞:________________________________________________。2、融会贯通:____________________________________________。3、青出于蓝而胜于蓝:_____________________________________。四、找出下列词语中表现“飞”的意思的字。①燕剪春风：____________②鹰击长空：_____________③雁横烟渚：______________④莺穿柳浪：____________五、文中第二自然段中指出语文学习可分三步，请用简洁的语句加以概括。第一步：_________________________________________________。第二步：__________________________________________________。第三步：_________________________________________________。六、本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁的语言把它概括出来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、文中第三自然段“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。”一句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么?为了说明记忆与理解的关系，作者还举了哪些事例？打了哪些比方？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________