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文档简介
立体图形的拼搭认识图形（一）4人教版
数学
一年级
上册说一说：长方体和正方体有什么特征？你能发现什么？分别用
、
、
、拼一拼。我说你拿用2个 拼一拼。举手发言：你能拼成什么样的图形？用3个 拼一拼。举手发言：你能拼成什么样的图形？用 能拼成一个大正方体吗？至少要用（ ）个小正方体。8用 拼一拼。能拼搭成什么立体图形呢？动手拼一下吧。用拼一拼。用2个拼一拼。举手发言：你能拼成什么样的图形？举手发言：你能拼搭成什么立体图形呢？只能上下拼搭成规则的立体图形。用 拼一拼。举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？不能竖着拼搭。用 拼一拼。横着拼搭总有空隙。举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？用 拼一拼。动手操作：要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。下面要搭的稳一些球要放在上面动手操作：要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。动手操作：要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面可以放稳。在易滚动的物体下面打“√”
。（√
） （ ） （
√）（）哪些是用4个拼成的？在（）里画“√”。√√下面哪些物体是由3个拼成的？在括号里画“○”。○下面哪些是由5个拼成的？在括号里画“○”。○(
20
)个(
5)个(
15
)个搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)这节课你们都学会了哪些知识？大长方体
大正方体拼搭不同形状的物体长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易
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