幼儿园中班教育工作计划

—幼儿园中班教育工作计划工作方案在执行过程中，往往需要连续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。你会写幼儿园中班教育工作方案吗？下面给大家带来幼儿园中班教育工作方案，希望大家喜爱!幼儿园中班教育工作方案1一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体锤炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标：我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。1、生活习惯：明白盥洗的挨次，初步把握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净；明白饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体认识与爱护：进一步认识身体的主要外部器官，明白名称；情愿接受疾病预防与治疗。4、爱护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素养和活动技能：训练走、跑、跳等根本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼开朗的性格。6、根本体操训练：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；训练模拟操；爱做体育游戏，遵守游戏规章；感受体育活动的快乐。三、详细措施：（一）树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个“快乐”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充足发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。（二）设计多样化的健康教育形式与途径1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参与活动，培育了幼儿大方友善的交往力量。（三）实施适合的教育方法。1、给幼儿自由选择、商量、合作的空间，让幼儿在快乐的游戏活动中锤炼身体，锤炼意志。2、在强化幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，强化幼儿的自我爱护意识及安全教育，防止了幼儿安全事故的发生。（四）详细活动布置如下：1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面根据“五有要求”（有教材、有方案、有教案、有老师、年终有考核）上好健康教育课。健康老师认真备幼儿园中班教育工作方案2一、指导思想安全是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；老师是幼儿园。第一资源；特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。二、目标要求1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加标准，科学，合理。2、运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。3、贯彻实施《纲要》，转变教育观念，加大力度进行老师培训，提高专业水平和整体素养。4、对家长进行宣传指导，帮忙家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。三、工作要点1、安全工作第一，要加大安全工作力度。2、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作，形成幼儿良好的行为习惯；3、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能进展；4、强化安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。四、工作策略工作理念：言必行，行必果。工作方法：务实与创新结合，标准与敏捷并重。工作要求：对孩子耐烦，细心；对家长热忱，真诚。工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。五、总体思路与措施强化内部管理，提升职业道德素养；深化反思教学，形成学习型幼儿园；扎实实践家长工作，完成跨越式进展。（一）强化内部管理，提升职业道德素养1、强化安全意识与标准安全行为，定期组织老师听有关安全讲座并进行演习训练。2、依据幼儿教育进展趋势，借鉴优秀园的`胜利经验，结合我园现今的实际情况，逐步逐项建全，修订各种制度，标准办园行为。3、催促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的搜集，整理，归档，做到有据可查，标准有序。4、强化劳动纪律，标准老师言行举止，穿着装扮，必需符合幼儿老师的身份，同时要表达出我校老师的素养和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。5、有方案地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。（二）深化反思教学，形成学习型组织1、强化理论学习，购置和订阅幼教杂志刊物，学会搜集信息资料，了解幼儿教育的现状和进展趋势，在与时俱进的思想指引下，用专业理论指导详细工作。2、强化专业技术培训，大练根本功，有方案地组织园内互助和外出学习活动，提高业务力量。3、有方案地培育青年老师，给她们压担子，锤炼力量，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干老师。（1）开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展现评比。（2）针对教学难题，观摩优秀老师的示范课。（3）请具有专业素养的老师对青年老师进行唱，跳，弹，画等根本功的培训。（4）多听青年老师的随堂课并做详细指导。（5）自学《纲要》、《幼儿老师六项教学技能指导》等书目和优秀教法教案，养成作读书笔记和搜集资料的习惯，定时检查和沟通共享。（6）提供外出学习的时机，要求在别人的研讨中主动发言和锤炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报。（三）扎实实践家长工作，完成跨越式进展1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，科学育儿指导等活动，在与家长的沟通过程中，努力营造健康，文明，温馨，欢乐的有益于幼儿成长的良好气氛。2、通过各种形式，广泛搜集家长的看法和建议，重视每一个家长的看法，尽力满意家长的合理要求，对不能满意的肯定要耐烦细致解释和疏导。3、提倡家园合作，依据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的进展服务。（四），逐步丰富幼儿园设备1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。2、添置必需的生活用品，教玩具等。3、为给幼儿提供安全舒适的环境，开学初对室外大型玩具进行一次彻底地检查和修理，确保肯定安全。幼儿园中班教育工作方案3在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。依据本班实际情况我们拟定了本学期的班级方案。一、班级情况通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能主动发言。存在问题；由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因此还有显现比拟自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较机敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱；尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：平常有些懒，在家包办过多，造成孩子动手力量弱一些，缺乏主动性需要老师、伙伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。二、班级工作总目标针对上学期幼儿显现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“细心精细”，本班特提出以下一些工作目标：标准幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，答应幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、公平、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，标准幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理力量已经形成，如今的目标是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个时机，按时对幼儿进行常常性地教育，以利于良好习惯的形成。安全工作：幼儿的安全工作一直是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是由于如此，幼儿的活动力量变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简单游离于老师的视野之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、商量一些担心全行为将导致的后果等等，让幼儿也一直能绷紧安全这根弦，形成更剧烈的安全意识，尽量防止和削减一些安全事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规章，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规章，努力完成自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，催促小好友遵守活动规章、借还物品等。家园协作，做好幼小连接工作，培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规章意识。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让大班幼儿感知到，即将成为一名小同学了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时分应当做什么事并肯定做好；什么时分不该做事并掌握自己的愿望和行为。请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过恰当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中强化幼儿规章意识的培育。三、班级设置特色活动区。（1）注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。（2）注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，按时更换，按时展现幼儿的作品。此外将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，快乐地生活，健康地成长。（3）老师自身的经营班级老师能齐心协作，在日常生活中，相互尊重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。四、卫生保健让家长满意1、本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。3、培育幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚定杜绝传染病的盛行。4、强化幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强盛合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育”、等多种途径，促使家园教育协调全都。2、按时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。以上是本学期的班务方案，我们三位老师将一日既往，主动地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。幼儿园中班教育工作方案4一、指导思想这一学年我园连续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务方案》为指导，以新观念、新视角、新举措完成家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛。2、以现代媒体和通讯装备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热忱，使家园互动充满活力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研讨，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和经验，促进认知和社会性进展。与此同时，我们还明白“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将搜集家长的“育儿困惑”，并将搜集的问题加以归类整理，此后视独特、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。2、利用社区资源，拓展教育外延《纲要》指出：“充足利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇X府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，激励老师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充足利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化风俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可煽动家长带着孩子去伙伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地伴着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿进展需要动身，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充足用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。四、详细布置：九月份：1、制定本学期家长工作方案。2、各班家访，了解班内幼儿根本情况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。5、开通班级网络平台，更新相关信息。6、各班家长会。十月份：1、重阳节社区活动。2、社区早教委员会会议。3、家长阅览室开放。4、家长网络平台的操作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）。5、社区早教活动。6、家长老师进课堂活动。十一月份：1、讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和辨认（保健员）。2、基地老师进课堂。3、家委会会议。4、网络平台维护与更新培训（计算机应用困难的幼儿家长）。5、老师学习：与不同的家长该如何沟通？十二月份：1、社区基地活动。2、老师沙龙“我眼中的家长工作”。3、迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）。4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。一月份：1、下发家长问卷并进行情况汇总。2、幼儿寒假生活指导告家长书。3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目。4、撰写家长工作总结。5、家长半日活动。幼儿园中班教育工作方案5一、指导思想中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我爱护本领渐渐构成，安全意识渐渐建立，但还需要老师的引导和提示。虽然有了一年半的团体生活的基础，但还需进行培育训练。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将连续开展一系列的安全教育活动，进一步帮忙幼儿养成良好的安全意识，二、班级情景分析伴着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及本领。中班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，那里场地比拟空旷可是相对于活动的户外场地距离比拟远，需要经过比拟长的路程才能进行活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的情景，我们将依据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的进展。三、安全教育培育目标1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我爱护的简洁学问，遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险。3、能进取主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要明白如何自我爱护和如何自救。5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的安全学问，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。6、让幼儿明白尖利的物品如运用不当会损害身体，教幼儿学习正确运用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培育幼儿的安全意识。7、了解旅行途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的安全问题。明白出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发情景的方法。四、详细实施方案首先，班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时辰留意孩子活动情景，不离开幼儿并实行一系列措施，做好安全防范工作。（1）对幼儿携带物品和玩具作检查，排解危险隐患。（2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服按时处理，提议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。（3）留意四周环境的安全隐患，按时上报管理。（4）留意电教器材的安全运用，按时收放好。（5）入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。（6）做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。（7）强化进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法