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文档简介

泰来四中体育与健康课教案

授课教师：刘立刚初一年级时间：2011年4月教学内容健康你我他，环境靠大家场地器材操场毽子20个，废纸团20个，录音机一台，磁带一本教学目标提高学生快速奔跑的能力，发展速度、灵敏、协调等素质。通过情景教学，激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情培养学生团结协作的优良品质，提高学生的文化素养及环保意识。教学流程时间教学

内

容组织教学形式准备部分2’5’1、

集合整队，报告出席人数，常规检查。2、

师生问好。3、

宣布本课内容。4、安排见习生

5、热身游戏：喊数抱团6、

热身操动作组合①

头部运动

4×8拍②

踝、腕运动4×8拍③

肩部运动

4×8拍④

腰部运动

4×8拍⑤

腹背运动

4×8拍⑥体转运动4×8拍⑦压腿运动4×8拍组织：成四列横队集合××××××ΟΟΟΟ××××××ΟΟΟΟ××××××ΟΟΟΟ××××××ΟΟΟΟ

∆要求：快、静、齐组织：成体操队形散开××××ΟΟΟ××××ΟΟΟ××××ΟΟΟ××××ΟΟΟ

∆要求：认真模仿积极进行练习。基本部分28’

“我为校园做贡献”活动，要求每人在30秒内操场上捡到两样异物。“抢位子”设计少于班级总数的废纸，让同学去抢，没抢到的表演节目“你扔我捡”让一组同学将手中的废纸团随意的扔，越远越好，另一组尽快取回，慢的表演节目。“种小树”用毽子当做小树，同学们分组接力。“保护小树苗”让我们一起来保护小树苗教法：统一→分组教学教师讲解示范技术动作。学生在小组长的带领下做练习教师巡回指导，与学生共同讨论。学生裁判。要求：练习和比赛学生注意安全。积极投入比赛中，感受比赛气氛，遵守比赛规则。组织：排球场地结束部分5’集合、检查人数放松（听音乐做放松——总结下课，学生收器材。组织形式：略《健康你我他，环境靠大家》教学设计泰来县第四中学刘立刚一、教学指导思想：在新课程标准“坚持健康第一、促进学生健康成长”基本理念指导下，在课堂上渗透环境教育，使学生既增长知识，又开阔视野，激发他们的环保热情，树立环保意识，深化环保行为，使学生从认识到行为，再从行为到认识，建构坚实的环保理念基础，从而促使学生产生、分化出丰富、深刻的环保思想和行为。从知识与技能、教程与方法、情感与价值观三个维度全面提高学生的身体素质，文化素质和人文素养。二、教学内容的分析跑是《体育与健康》的基本教材之一，通过创设环保的教学情境，来增强课堂趣味性，进而充分调动起学生的积极性，让学生在愉快、轻松、和谐的教学气氛中学习、体验。积极参加体育锻炼能促进生长发育，提高健康水平，增强社会的适应能力。跑通过多种多样的方式练习，为进一步提高跑的技能打下良好的基础。三、学情分析就现在的学生环境保护意识缺乏的问题而言，如果能将多种形式的小游戏引入课堂，就可以有效地激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性与积极性。生长发育旺盛，有一种与他人交往的意识和愿望，具有强烈的求知欲和

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