《安全技术综合实验1》课程教学大纲

《安全技术综合实验1》教学大纲一、课程基本信息课程名称安全技术综合实验（2-1）ComprehensiveExperimentofSafetyTechnology(2-1)课程编码MEE420712100开课院部机电工程学院课程团队安全实习实践教学团队学分1.0课内学时24讲授0实验24上机0实践0课外学时0适用专业安全工程授课语言中文先修课程燃烧与爆炸学、职业卫生学课程简介（必修）本课程是安全工程综合实践课之一。课程内容包括：热安全类实验、职业卫生学类实验、应急处置模拟实验、工艺安全类实验等。通过实验操作与实验演示等手段，旨在增强安全工程专业学生的动手实践能力、加深对安全工程基本原理的理解。ThecourseisoneofpracticecoursesforstudentsmajorinsafetyengineeringatChinaUniversityofPetroleum(EastChina).Thefollowingexperimentsareperformedinthiscourse:thermalsafetyexperiment,occupationhygieneexperiment,emergencyresponsesimulationexperiment,andprocesssafetyexperiment.Itisdesignedtoenhancethepracticalabilityofsafetyengineeringstudents,andtohelpunderstandthebasicprinciplesofsafetyengineering.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：理解闪点的定义、用途、闪点测定的基本原理和校正方法。能正确使用闪点测定器(包括安装、调试、正确操作)，准确熟练地进行闪点测定，并对测定结果进行校正。掌握闭口杯法实验仪器的操作方法。是4.1,4.2,4.32M2目标2：理解闪点和燃点的定义、用途、闪点测定的基本原理、测定和校正方法。掌握开口杯法实验仪器的操作方法。是4.1,4.2,4.33M3目标3：理解检验优势手反应时和运动时是否相关。学习测量运动时的方法。是4.1,4.2,4.34M4目标4：熟悉安全带的原理和用法。熟悉速差自控式防坠器的原理和用法。熟悉防坠自锁器的原理和用法。是4.1,4.25M5目标5：掌握各种视觉反应时的测试方法。是4.1,4.2,4.36M6目标6：熟悉心肺复苏的原理和操作方法。掌握最新版心肺复苏标准的技术要领。以模拟人为对象开展心肺复苏训练和考核。是4.1,4.27M7目标7：通过测定不同色光的闪光融合频率，学习如何使用最小变化法测定绝对感觉阈限。考察不同颜色色光的闪光融合频率的是否存在显著差异。是4.1,4.2,4.38M8目标8：通过井控模拟操作，掌握人员反应特征与安全操作对风险控制的影响。是1.41.49M9目标9：通过实训，掌握典型事故应急处置及操作方法。是1.41.4三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1实验1实验1闭口杯法测量石油产品闪点实验1、理解适用于闭口闪点测试的油品特点。2、能正确使用闭口闪点测试仪。3、能对测定结果进行分析和校正。M13实验//2实验2实验2开口杯法测量石油产品闪点和燃点实验1、理解适用于开口闪点测试的油品特点。2、能正确使用开口闪点测试仪。3、能对测试结果进行分析和校正。M23实验//3实验3实验3反应时运动时测试1、测试反应时及8个方位键的运动时。2、测试反应时及6个不同距离的运动时。3、测试在定时1分钟或0.5分钟内的敲击次数。4、测试正确完成一套规定的编码敲击运作所需要的总时间、反应时、运动时、运动完成时和敲击总次数。M32实验//4实验4实验4防止高处坠落实验1、熟悉安全带的原理和用法2、熟悉速差自控式防坠器的原理和用法3、熟悉防坠自锁器的原理和用法M42实验//5实验5实验5视觉反应时测试实验1、刺激概率对反应时的影响2、数奇偶不同排列特征对反应时的影响3、数差大小排列特征对反应时的影响4、信息量反应时的影响5、“刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响M52实验//6实验6实验6心肺复苏模拟人实操1、熟悉心肺复苏的原理和操作方法2、掌握最新版心肺复苏标准的技术要领3、以模拟人为对象开展心肺复苏训练和考核M62实验//7实验7实验7最小变化法测定闪光融合频率1、通过测定不同色光的闪光融合频率，学习如何使用最小变化法测定绝对感觉阈限2、考察不同颜色色光的闪光融合频率的是否存在显著差异M74实验//8实验8实验8井控模拟安全人机操作实验1、模拟发生井喷过程人员反应特征与安全操作2、实验模拟操作过程对风险控制的影响M82实验//9实验9实验9典型事故的应急处置与响应联动实训1、基于情景的典型事故应急处置程序与操作2、典型事故的多部门应急联动实训M94实验//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现1.课前能预习实验讲义，明确实验目的意义、操作要点、数据采集要求等。2.学生在实验室内必须遵守纪律。保持安静，集中精神，认真操作，仔细观察，如实记录。3.爱护实验仪器、设备，严格按照操作规程进行实验。4.实验课期间不迟到、不早退、实验操作期间不串岗。20%2实验报告1.实验结束后，要求在规定的时间内写出实验报告。2.实验报告应包括：实验目的、简单原理、实验装置或仪器、实验数据及处理、鼓励对实验现象及数据进行主动讨论分析。3.经指导教师审查，如实验报告不符合要求，必须重做实验或重写报告。60%3操作1．按实验指导书提供的方法和步骤，认真操作，仔细观察实验现象。2．按照要求及时并如实记录原始数据、实验现象和结果。3．实验过程中应勤于思考，针对发现的问题，进行分析并加以解决。20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]2M1实验报告40%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]3M1操作40%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]4M2课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]5M2实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]6M2操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]7M3课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]8M3实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]9M3操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]10M4课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]11M4实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]12M4操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]13M5课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]14M5实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]15M5操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]16M6课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]17M6实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]18M6操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]19M7课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]20M7实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]21M7操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]22M8课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]23M8实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]24M8操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]25M9课堂表现20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]26M9实验报告60%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]27M9操作20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|安全技术综合实验指导书,、、,（校内胶印）.（*主教材）七、实验项目信息序号项目名称实验室名称门牌号组人数学时实验类别要求实验类型上机1闭口杯法测量石油产品闪点实验燃烧爆炸实验室工科楼E27443专业基础必做验证性否2开口杯法测量石油产品闪点和燃点实验燃烧爆炸实验室工科楼E27443专业基础必做验证性否3反应时运动时测试职业卫生实验室工科楼E20142专业基础必做综