幼儿园大班教案《相邻数》_第1页
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文档简介

第第页幼儿园大班教案《相邻数》大班教案《相邻数》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿提高幼儿动手操作技能和交往合作技能,使幼儿初步掌控10以内的相邻数,并知道相邻数之间大1,小1的关系。

活动目的:

1、使幼儿初步掌控10以内的相邻数,并知道相邻数之间大1,小1的关系。

2、提高幼儿动手操作技能和交往合作技能。

3、让在游戏、互动中学习,激发幼儿对数学活动的爱好。

4、引发幼儿学习相邻数的爱好。

5、初步了解其相邻数的特性。

活动预备:

大数字卡"110'一套,幼儿人手一块数字板,110数字各一套,身上带有数点的小动物10个。相邻数的作业单。

活动过程:

1、导入活动:看一看,摆一摆

出示数字卡110。小伙伴们,你们看黑板上有什么呀?〔数字〕,这些数字你们都认识吗?每个小伙伴的面前都有一块数字板,现在请小伙伴轻轻地从数字袋中取出数字,取出后请小伙伴把数字在数字板上,按从小到大从左到右的顺次给数字排队,老师也把黑板上的这些数字排排队。〔幼儿和老师分别动手排数字:这些数字一个挨着一个就像是我们好伙伴一样,亲亲热热的在一起。〕

2、想一想,说一说

小伙伴们,你们有自己的好伙伴吗?〔有〕小伙伴们都有自己的好伙伴,每个数字也有自己的好伙伴,你们想知道它们的好伙伴是谁吗?现在数字"3'说我有两个好伙伴,一个是2,一个是4;数字"6'说,我也有两个好伙伴,一个是5,一个是7。〔引导想一想,说一说3和6的好伙伴有什么特点〕

3、小结:

我们发觉3和6的好伙伴,都是比它大1和比它小1的数,比它小1的数排在它们的前面,比它大1的数排在它们的后面。它们的好伙伴也就是它们的邻居,我们也可以这样说,2和4是3的相邻数。5和7是6的相邻数。一个数的相邻数就是比这个数大1和比这个数小1的两个数。

4、游戏"举数字':

现在我想请小伙伴们和我一起玩一个举数字的游戏,我举一个数字,请小伙伴们举出这个数字的两个相邻数,看哪个小伙伴举得又对又快。〔举出后要求幼儿说出几的相邻数是几和几〕〔幼儿结伴取数字〕

5、游戏"找伙伴':

看到数字都找到了自己的好伙伴,小动物们也来了,你们看它们是谁呀?小动物们也想找到自己的好伙伴。〔请幼儿援助动物找伙伴,要求好伙伴身上的点数是这个动物身上点数的相邻数〕〔2、7〕

6、幼儿练习。小伙伴们真棒,你们看,我这儿有几张纸片,每张纸上都有一些数字或是圆点,我们一起来看看这是要我们干嘛的呢?〔请小伙伴们摆出或是画出他们的相邻数〕

7、老师小结:今日我们认识了相邻数,知道了一个数的相邻数就是比这个数大1和小1的数,我们还玩了好玩的游戏,小伙伴们可以把数字卡带回去和你们的爸爸妈妈也玩一玩找伙伴的游戏。

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