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文档简介
———2022读书活动策划方案2022读书活动策划方案(精选19篇)
2022读书活动策划方案篇1
4月1日~12月31日
第六届十大“阅读之星”和其次届书香班级评比活动
4月中旬
阅读经典收获将来—图书推举
4月16日~5月31日
“软件通杯”__省高校生简历创意设计大赛
4月16日~5月16日
“醉美晨读悦时间”晨读打卡月活动
省心园
4月16日~4月30日
“微书评”征文竞赛
4月16日~18日中午
“在经典图书中查找人和事”猜猜看
银杏林
4月18日16:30(周三)
“经典影视赏析”:电影《无问西东》
图书馆二楼会议室
4月23日16:30(周一)
特殊还书日
爱心书屋
4月25日16:30(周三)
“经典影视赏析”:电视片《辉煌中国》
图书馆二楼会议室
4月下旬
走进院系:__第八党员工作站
第八党员工作站
4月27日15:00~17:00
我与考研专家面对面
图书馆二楼会议室
5月中旬
学长荐书,好书共享
5月中旬
外文原版图书展
图书馆二楼会议室
5月2日16:30(周三)
读书沙龙:读书共享会
图书馆二楼会议室
5月16日16:30(周三)
第六届“音乐与诗”经典作品朗读诵竞赛及读书月总结会
2022读书活动策划方案篇2
一、指导思想
以党的__届三中全X会精神和科学进展观为指导,紧紧围绕推动全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作,以建设学习型机关为目标,在机关广泛开展读书活动,营造深厚的学习氛围,培育干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯,不断提高干部职工的文化素养,为粮食事业进展和我县经济社会又好又快进展供应智力支持和精神动力。
二、活动时间、方式和步骤
(一)活动时间:
(二)活动方式
1、实行自学、集中学习和专家辅导的方式。
2、搭建读书沟通平台。号召全局干部职工要乐观撰写读书心得和读书随笔,踊跃参与县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动,把读书活动不断引向深化。通过读书学习写文章,提高文化层次和品尝,并把学习的成果转化为谋划工作的思路和方法,指导实践,推动工作,进而为粮食事业进展贡献力气。同时,局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的阅历和做法以及优秀文章,利用简报的形式印发机关各读书小组,供机关人员学习借鉴。
(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组,组长为各科室负责人。
(2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法,促进学习读书活动的深化开展。
(3)开展读书评比活动,把好的阅历和方法进行推广。
(三)活动步骤
1、预备阶段(4月上旬),成立读书活动领导小组,讨论制定读书活动方案及购书。
2、学习读书阶段(4月中旬至12月),组织召开机关人员读书活动动员会,大造学习读书的声势,快速掀起机关全员读书的热潮。
3、评比阶段(12月),由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人,予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。
4、全面总结阶段(12月),局读书活动领导小组要对活动的开展状况进行全面的总结,并上报相关单位。
三、基本原则
(一)坚持扎实推动、务求实效的原则。全民读书活动是学学问、提素养的高品位活动,是建设学习型机关的必定要求,是学习工作化,工作学习化的详细体现。成立组织,制定方案,明确方法、步骤和要求,加强领导,细心组织,通过学习读书,理清思路,丰富头脑,拓宽视野,指导工作,解决问题,用工作成果检验学习成效。
(二)坚持广泛发动,全员参加的原则。召开动员会,广泛发动,全面动员,在机关快速掀起学习读书活动的热潮。深化开展主题鲜亮、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动,激发机关人员读书热忱和求知欲望,通过学习读书,进一步增加政治觉悟,不断提高理论水平和工作力量。
(三)坚持立足当前,着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程,要从粮食事业进展大局着眼统筹推动学习读书活动的开展。要统筹支配,科学组织,坚持不懈,力求实效,切实做到:内容明确,方法敏捷,制度保障,措施得力,成效明显,要有布置、有检查、有评比、有总结,把读书学习活动引申到无止境,把终生学习作为自己人生的第一需要,成为每个人的自觉追求,真正活到老学到老。
四、几点要求
略
2022读书活动策划方案篇3
为鼓舞和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思索,勤于探究,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广阔团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的深厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。详细活动方案如下:
一、活动范围
公司全体团员青年。
二、活动时间
20__年3月-5月。
三、活动组织机构
领导小组:__。
组长:__。
副组长:__。
成员:__。
领导小组办公室设在公司团委。
四、活动支配
第一阶段:荐书寄语(3月初)
由每个团支部推举1-2本图书,同时邀请公司领导推举学习书目,向团员青年寄语或赠言。依据推举状况确定15-20本必读图书进行购臵。
其次阶段:品尝书香(3月中旬-4月中旬)
各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年仔细阅读推举图书,同时组织开展多种形式的读书沟通活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的掩盖面和参加面。
第三阶段:成果沟通(4月下旬或5月初)
组织主题读书活动成果沟通会,由各团支部汇报读书活动开展状况,并选送2-3篇读书心得进行汇报沟通。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,嘉奖电子购书卡若干。在《通讯》上开拓专栏,间续刊登优秀读书心得。
书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不肯定非要是书,文化的载体许多哦,也可以是大事,参加的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推举具有深刻思想内涵的特定图书(不肯定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和共享读书体会的活动中启迪才智、沟通思想、提高熟悉。
工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、共享学问、解决问题的争论模式,组织开展“咖啡书屋”读书沟通活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担当),提前公布“书名”,请支部成员仔细阅读思索,之后进行分组轮换争论,“桌长”整理展现争论成果,并依托群和公司OA网建立读书争论小组,深化争论成果。
2022读书活动策划方案篇4
一、活动时间:
20__年4月23日—20__年10月30日
二、活动主题:
书香社区阅读悦生活
开卷有益书香社区
与书香作伴与文明同行
三、组织机构
为切实加强组织领导,确保全民阅读活动落到实处,成立全民阅读活动工作领导小组,小组办公室设在党委办公室。
组长:_
_
组长:_
_
员:______
四、活动内容及支配
1.4月23日,以“世界读书日”为契机,进行第一届“开展全民阅读,深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式,宣读活动倡议书,并组织广阔居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)
2.5月4日,结合“五四青年节”,组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动,发放《阅读书目一览表》,并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会沟通活动。(党委办)
3.5月上旬,开展“书香送安康”老年人读书活动:为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”,让各位老年读者畅所欲言,沟通读书心得。(社区、敬老院、党委办)
4.5月至9月,举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动,征文内容为读一本书的点滴体会,或对一本书的生动解读,或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面对社区全体居民,征文要求主题鲜亮、乐观向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限,文章篇幅不超过20__字。活动将评比出优秀文章,在报纸和网站上刊登。(党委办)
5.10月上旬,在社区广阔干部职工中开展“创学习型组织,做学习型人才”活动,通过在前几项活动中的综合表现,评比出6-10名学习型人才,通过报纸和网站进行宣扬推广,营造“全员学习、主动阅读、欢乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评比活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织)
五、活动考核标准:
(一)考核项目:
1.建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书方案
2.参与活动次数和质量
3.参与活动效果及总结
(二)考核内容:
1.按是否建立支部或部门的阅读活动方案或个人读书方案,及方案或方案执行状况分为4个评分区间,详见《则尔庄社区第一届全民阅读活动考核表》;
2.考核是否乐观参与各项读书或学习活动,必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量,沟通活动的参与和发言状况,是否有请假、无故不参与活动状况等。
3.考核是否按规定或方案做读书笔记或读书心得体会,是否在征文竞赛中获奖,对阅读活动工作或成效进行总结等。
(三)、考核结果
1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。
2.依据考核结果排名,评比本年度的“读书明星”等先进,并将考核结果纳入年终评优树先考评中。
六、活动要求:
全民读书活动是为了推动社区文化建设,提升居民文化素养而开展的一项社会性、群众性很强的活动,需要广阔干部群众的乐观参加。
1.各支部和广阔党员干部要高度重视全民读书活动,把这项活动作为当前的一项重要政治任务,细心组织,周密支配,抓好落实。
2.通过悬挂标语及报纸、宣扬栏、网站等平台发起提倡,激发广阔干部群众的读书热忱,引导干部群众多读书、读好书。
3.充分利用图书馆,在活动中,社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放,形成多形式、多层次的读书活动网络。
4.领导带头,发挥好表率作用。党员领导干部,要身体力行,领先垂范,自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作沟通发言,带领党员干部职工乐观投入到学习活动中来,促进机关读书活动的有效开展。
2022读书活动策划方案篇5
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长熟悉到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的欢乐,鼓舞孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
欢乐阅读欢乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展现亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日)
语言组制作宣扬海报,形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动,并能体现在周方案表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:杨雅敏
五、活动信息报道:周琰
2022读书活动策划方案篇6
一、活动背景
1920xx年5月4日,爆发了中国近代历史上一场空前广泛的彻底反帝反封建的爱国群众运动,被人们始终视为"东亚睡狮'的中国人民最终从内忧外患中警醒起来,显示出中华民族爱国主义的宏大力气。这场声势浩大的群众运动,以北京高校等高等学校的青年同学为先导,渐渐进展成为以工人阶级为主要力气、有城市小资产阶级和民族资产阶级参与的全国规模的反帝爱国运动,对中国近代政治和文化走向乃至社会变革都产生了深远而长久的影响。
二、活动目的
为纪念五.四爱国运动九十三周年,弘扬五四运动的光荣传统,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统,营造良好的校内文化气氛,丰富全体师生的校内生活,激励同学们具有乐观向上、乐观进取的精神,培育同学爱国主义、集体主义精神。经过我校相关部门讨论打算在全校范围内开展主题为"爱国、民主、进步、科学'的主题班会活动。
三、活动主题
爱国、民主、进步、科学
四、活动时间
20xx年5月
五、活动内容
通过组织主题班会活动,让同学了解"五四运动'这一历史大事。理解"五四运动'的历史意义,让同学立足现实,激发他们"为中华之崛起而读书'的爱国热忱。
六、活动的开展:
活动前期:
校团委将活动策划书分发到各班级并负责进行海报的宣扬工作。
活动开展期:
全校各班级同学在班会课期间,紧密围绕"五四爱国运动'开展主题班会。各班班主任负责维持班会秩序。
七、活动的平安工作及突发大事的应对和处理
为了保障本次的活动正常进行及全部参会人员的人身平安由政教处、团委负责维护整体治安与应对突发大事处理的详细工作。
世纪中学团委
20xx年5月4日
2022读书活动策划方案篇7
书籍,是伴随着人生欢乐成长的最好伴侣。在亲热无间中给我们劝慰、关心、暖和、抱负、信仰和力气。不断丰富师生校内文化生活,努力营造乐观营造“健康、欢乐、努力、胜利”的校内文化氛围,切实引导师生博览群书,开阔视野,让师生在经典阅读中树立抱负,展现自我,健康成长。依据温鹿教办发〔20__〕第33号《关于举办20__年鹿城区中学校读书节活动的通知》文件精神,现将我校20__年读书节的方案制定如下:
一、活动主题:
让阅读成为习惯
二、活动时间:
20__年9月——20__年1月
三、参与对象:
全体老师和同学
四、活动目标:
通过读书节活动,激发师生读书的爱好,养成博览群书的好习惯。让每一位同学爱读书、会读书,促进同学共性和谐进展。鼓舞每一位老师领先垂范,使读书成为自身进展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
五、组织机构
组长:_
成员:__
六、详细工作
第一阶段:宣扬
1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣扬。
2.班主任在班级宣扬读书节活动方案,鼓舞同学乐观参与读书节各项活动。
3.各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣扬画、名人名言、读书方案等)。
4.发出乐观参与读书节的倡议书。
5.利用校内网向全校师生发出乐观参与读书节的倡议。
其次阶段:详细活动支配
1.进行“牵手阅读,欢乐成长”主题班会活动。形式:一--三班级以班级段为单位,由语文老师经过沟通、争论,统一向同学推举一份阅读书目;四--六班级同学之间“以好书推举会”的形式进行推举,每班统一上交8份到大队部,进行展现。
2.建立“好书漂流站”,举办“感动接力--图书漂流”活动。每班连续完善班级图书角,要求各班级开展“献一本看多本”活动,充实各班图书数量。每个班级段四个班级之间建立“好书漂流站”。详细要求:每班从自己班的图书角中精选出10本,贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签,根据挨次进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势,让每个同学都能多读书、读好书。
3.举办低段,中段朗读竞赛,高段征文、演讲竞赛、好书推举卡设计大赛。
低段讲故事竞赛
活动时间:20__年10月至11月
活动内容与要求:
1)内容要求
内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事会形式力求活泼、新奇、多样、好玩,以吸引更多师生参加,鼓舞家长参加此项活动。故事会总体时间尽量掌握在2个小时之内。
3)活动地点:学校操场
4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各班级组申报截止时间为11月14日。
5)现场人员支配:
现场评委:三、四班级语文老师
现场组织:_老师
主持人:大队部选定
现场音乐播放:_老师
现场后勤:_老师
6)讲故事竞赛评比方法:
思想性(10分):内容充实详细,健康向上;艺术性(20分):脱稿叙述,精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂,能打悦耳众;语音(10分):口齿清楚,表达流畅,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适当调整。
7)竞赛时间:20__年11月23日下午
中段朗读竞赛
活动时间:20__年10月至11月
活动内容与要求:
1)内容要求
内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗读会以激励师生喜爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展现的平台,检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量掌握在2个小时之内。
3)活动地点:学校操场
4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各班级组申报截止时间为11月21日。
5)现场人员支配:
现场评委:五、六班级语文老师
现场组织:_老师
主持人:大队部选定
现场音乐播放:_老师
现场后勤:_老师
6)朗读竞赛评比方法:
思想性(10分):内容充实详细,健康向上;艺术性(20分):脱稿朗读,精神饱满、仪态自然、能把握基调,声情并茂,能打悦耳众;语音(10分):口齿清楚,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适当调整。
7)竞赛时间:20__年11月30日下午
高段征文、演讲竞赛
活动时间:20__年10月至12月
活动内容与要求:
1)内容要求
内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。
2)形式要求
征文、演讲竞赛以激励师生喜爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展现的平台,检测师生一年来阅读积累的成果。演讲竞赛总体时间尽量掌握在2个小时之内。
3)活动地点:学校操场
4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右。各班级组申报截止时间为11月21日。
5)现场人员支配:
现场评委:一、二班级语文老师。
2022读书活动策划方案篇8
一、高度重视、仔细组织
这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素养、加强和谐社区建设,具有特别重要的作用。社区党支部对这项工作特别重视,召开了社区全体人员会议,讨论制定了活动方案,成立了读书活动领导小组,组长由社区书记田娟担当,副组长由社区副书记林伟担当,成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣扬手段对读书活动做了宣扬,如:刊出宣扬板报2期,挂出宣扬横幅一条等,使居民都能了解读书活动的意义,都情愿参与到读书活动中来。
二、指导思想
通过研讨,我们社区确定这次读书活动的主题是:以“读好书、提素养、促和谐”为主题,让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标,营造出健康向上的书香社区,书香家庭,书香居民,从而提高全社区居民的整体素养,为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。
三、开展活动的原则
经过我们的仔细思索,确立读书活动的原则是:
1、为本、广泛参加。面对居民群众,深化宣扬读书的重要意义,吸引群众参加到活动中来。让更多的人通过读书受到教育,陶冶情操,推动活动的深化开展。
2、资源共享,优化氛围。整合社区现有资源,社区图书室,家庭小书屋开展读书活动,并号召居民把好书拿出来,相互交换着看,相互沟通读书体会,制造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。
3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体,不同层次、不同年龄的居民,实行丰富多彩、形式多样的活动,激发他们的读书乐趣,把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯,推动读书活动的进展。
4、结合实际,注意实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合,促进社区各项工作的开展,为创建和谐社区打基础。
四、活动开展状况
在活动中,将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合,与创建和谐社区活动相结合,针对居民的读书爱好,引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍,并举办小型的读书沟通活动,使读书活动得到了深化。
在活动中,我们开展了“五个一”活动,即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”,通过这“五个一”活动,使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日,在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动,在这次活动中,我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热闹掌声。
总之,通过这次读书活动,我们取得了丰硕成果。今后,我们社区将把这项活动坚持下去,通过读书活动,促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美妙家园。
2022读书活动策划方案篇9
一、主办单位
天津商业高校法学院同学会学习部
二、宗旨与目的
“天津商业高校“光辉十年路,共树读书风”读书周”活动作为天津商业高校法学院同学会学习部20__年的重心活动,得到了各部门校领导的大力支持和重视,会引起以法学院为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着__级新生的到来,读书周活动定会迸发出新的火花,给天津商业高校注入更新的读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校内渲染活跃气息,同时能激发更多同学的读书热忱。
三、面对对象
天津商业高校15000余名在校生
四、读书周意义
1、从商家的角度:
(1)为商家供应走进我校的机会,让同学们深化了解赞助商信息的同时使商家较为清晰地了解我校,从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下基础。
(2)可以借助此次大赛,在我校宣扬商家的企业文化及其商品,在我校15000余名同学中树立良好的商家形象,扩大商家的在我校乃至社会上的影响。
2、从同学的角度:
(1)进一步推动我校校内文化建设,为校内渲染活跃向上的气息;
(2)激发同学们的读书热忱,共树良好读书风尚。
五、活动时间及地点
时间待定
地点:排球场,图书馆楼前空地,排练厅对面街边等,依宣扬方式的不同来选择地点。
六、读书周活动内容及活动的方式方案
主题:“光辉十年路共树读书风”
内容:向同学们宣扬各种各样不同类型的好书,将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学,激发同学连续了解本书的爱好,从而达到“共树读书风”的活动目的。
方式:
校内:展板、横幅、展台、宣扬传单、海报、讲座、天商名册、天商社区、百度“天津商业高校”吧、天津商业高校报、校广播台、现场学问问答、搭台话剧等。
详细细节:
1、展板:将同学投票选出的好书以排行榜的形式展出,引发同学们的奇怪 心。
2、传单:分发印有“介好书醉人的内容,书中铭心的话语,坎坷的生平,名家真挚的读后感等信息”的传单。而作为最直观的宣扬方式,还将实行下到每间宿舍的分发方式,以进一步扩大读书周的影响力及宣扬效果。
3、展台:组织人员将与同学进行面对面的沟通,进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时,发放宣扬资料。
4、网站:天商名册、天商论坛和百度“天津商业高校”吧将对读书周的举办状况及进展态势进行全方位的宣扬及跟踪报道,增加同学的参加乐观性。
5、广播台:法学院同学会将对校广播台供应宣扬稿、图书人气排行,及新书信息,由广播台定期滚动播报。
6、海报:在每栋宿舍楼公告栏和人流集中处,张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报,主要是引起同学对读书周的关注。
7、横幅:在主要路段悬挂读书周的全名横幅。
8、现场学问问答:在路边随机以采访形式请同学参加以图书信息为问题的题目,并送出小礼物,图书的信息将深深地印入同学们的心中。
9、搭台话剧:以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来,刺激同学的视觉听觉,将该书深刻印入观者眼中。
10、校报:由我校校报对该活动进行跟踪采访报道。
11、讲座:可请老师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书,沟通沟通。
2022读书活动策划方案篇10
一、指导思想
为了进一步传承中华文化,全方位弘扬民族精神,武汉理工高校团委同学会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”同学读书月活动。旨在丰富当代高校生校内文化生活,呈现同学的共性风采和学校整体精神面貌,营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。同时引导同学博览群书,培育其“好读书、读好书”的良好习惯,让同学在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞抱负、向往将来,推动校内整体学风的建设和进展。
二、活动目的:
围绕学校学风建设的主线,连续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统,进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用,鼓舞同学进行广泛阅读,并将所学学问运用于实践,乐观参与校内外各项学术竞赛活动,促进自身全面进展。
三、活动主题:
书海广博·勤阅佳篇
四、活动对象:
武汉理工高校全体在校同学
五、活动组织策划:
共青团武汉理工高校委员会,武汉理工高校同学会。
六、活动时间:
20__年4月-5月
七、活动地点:
武汉理工高校马房山校区
八、活动支配
1、在近一个月的时间里,将间续举办启动仪式、征文竞赛、好书推举、图书漂流等一系列活动,力图在全校范围内培育阅读风气,引领阅读文化。
2、流程支配
3、各活动详细状况详见其各自策划。
九、各活动详细策划
__
十、前期宣扬
1、活动开头前,召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义,充分调动各学院乐观性。
2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅,并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。
3、广播、网络宣扬。
十一、活动预备
1、活动开头前,收集各方面看法与建议,对欠缺之处准时完善。
2、活动开头前,相关人员负责将各活动所需装备、道具预备妥当,准时就位,并做好相应的应急措施。
3、联系并团结同学会其他部门,做好相应活动的分工与合作。
2022读书活动策划方案篇11
一、活动目的
结合我校人才培育工作评估整改工作和创示范工作的精神,推动人文教育、社区服务和校内文化建设,通过读书节系列活动,提倡全校师生乐观阅读,多读书,读好书,社区读书节活动方案。同时通过活动,进一步加强图书馆与读者的联系,提高图书馆的影响力。
二、活动主题
“好书启智怡情,阅读助你前行”
三、活动支配
活动内容及支配
1、广州城市职业学院其次届读书节暨党员干部读书活动启动仪式
内容:党员干部带头,开展全校教职工读书活动,撰写读书心得,沟通读书体会。
时间:20__年4月23日
地点:广园南校区图书馆
执行部门:学校党办、图书馆
2、“信息共享进社区”向白云区图书馆赠书仪式
内容:加强与社区图书馆的资源共建共享,免费向白云区图书馆赠送期刊一批。
时间:20__年4月17日
地点:白云区图书馆
执行部门:图书馆、白云区图书馆
3、“读书与文化构建”专题讲座
主讲人:周建平(羊城晚报副总编)
时间:20__年5月初
地点:广园南校区图书馆六楼多功能厅
执行部门:图书馆
4、参观广州地方历史沿革展览
对象:全校同学
时间:20__年4月
地点:广州市地方志馆
执行部门:图书馆
5、图书馆资源利用学问竞赛
内容:图书馆网上服务项目的利用、数据库利用及网络信息猎取与处理等。
对象:全校同学
形式:机试
时间:20__年4月27日
地点:广园南校区、海珠校区图书馆电子阅览室
奖项设置:
①一等奖1名,二等奖3名,三等奖9名,优胜奖15名。
②凡参与竞赛的同学,皆可获得肯定的嘉奖。
执行部门:图书馆
6、“书缘”同学灯谜竞猜有奖活动
内容:精选与书有关的谜语,悬挂在图书馆内,向全校同学开放,猜中谜语者可获
奖品。
时间:20__年4月28日12:30~14:30
地点:广园南校区图书馆、海珠校区图书馆
奖项设置:共300条谜语,按猜中谜语的数量设奖。
执行部门:图书馆
7、教职工向图书馆捐赠图书倡议活动
内容:倡议教职工向图书馆捐赠各类图书以丰富馆藏资源,赠书以近年出版的适合本校读者阅读的图书为宜(教材除外),部分赠书将以学校名义转赠社区,让更多读者共同共享,规划方案《社区读书节活动方案》。
时间:20__年4月20日~5月20日
地点:各校区图书馆借阅台
执行部门:图书馆
8、“您选书,我付款”活动
内容:陈设最新出版的图书数千种供读者现场荐购,同时收集有选购意向的非现场的书目信息。
时间及地点:20__年4月20~21日,海珠校区图书馆
20__年4月22~23日,广园南校区图书馆
执行部门:图书馆、广州购书中心
9、电子资源使用培训
内容:EBSCO英语学习、职业考证及就业创业资源库的介绍和使用。
对象:全校同学
时间及地点:20__年4月22日12:30~14:00海珠校区图书馆
20__年4月29日12:30~14:00广园南校区图书馆
执行部门:图书馆、有关资源商
10、电影观赏
内容:播放《十月围城》、《漂亮人生》、《大兵小将》、《风语者》等影片。
对象:全校师生
时间:20__年4月逢周五
地点:广园南校区图书馆六楼多功能厅
执行部门:图书馆
11、超期图书免罚款
内容:对超期借阅图书的读者,在规定时间内还书免除罚款。
时间:20__年4月23~30日
对象:全校师生
执行部门:图书馆
12、BEC攻略及职场英语
主讲人:新东方讲师
内容:总结如何预备BEC、如何猎取BEC高分以及职场英语使用等方面的方法和技巧。
对象:商务英语专业的同学
时间:20__年5月中旬
地点:另行通知
执行部门:图书馆
13、“读者有话说”
内容:在图书馆设立留言板,读者可以把想说的话以纸条的形式贴在留言板上,以此促进图书馆与读者的沟通。
对象:师生读者
时间:20__年5月10日~20日
地点:南校区、北校区、海珠校区图书馆
执行部门:图书馆
14、广州市属高校同学“悦读”推广学问竞赛
内容:图书馆基本学问、文史学问、时事新闻
形式:必答、抢答、自选相结合
时间:20__年5月上旬
地点:广州高校图书馆
执行部门:广州市属9所高校图书馆
15、专题展览
内容:广州镇海楼图片展览
时间:20__年5月中旬
地点:广园南校区图书馆
2022读书活动策划方案篇12
一、活动目的
1、在全县学校形成良好的读书氛围,构建书香校内,端正教育思想,办好人民满足学校。
2、促进全县老师学问拓展、观念更新及理论素养和教育力量的提高,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯,争做人民满足老师。
二、指导思想
以提高老师综合素养为宗旨,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著,提高教育理论水平,转变教育理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织,争做学习型标兵”活动的开展,在全体老师中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,细心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的老师队伍,为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象
全县中学校、幼儿园在职老师(含校长、园长)。
四、活动内容
引导老师阅读教育名著、学科教育理论图书,以及提升老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。方案三年分批向全县老师推举150部名著,每年推举50部,各地各校还可以依据实际推出其他读书内容。
五、活动要求
1、各地各校要高度重视老师读书活动,建立读书活动规章制度,为读书活动供应制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案,向全体老师提出明确的读书要求,同时建立健全学校读书活动检查和考核制度,为读书活动的过程和终结评估供应保证和依据。
2、各地各校要制造读书条件,搭建老师阅读沟通的平台,准时为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍,因地制宜,开拓老师阅览的空间,确保每位老师每年读两本以上名著。
3、各校(园)要在老师中树立擅长读书,擅长育人的榜样,定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动,营造深厚的校内读书氛围。
4、每位老师在读书活动过程中,要乐观做好读书笔记,撰写读书心得体会,同时要培育同学的读书爱好,引领同学养成良好的读书习惯。
5、校长和园长要成为老师读书行动的组织者和带头人,为老师树立读书榜样。
六、保障措施
1、加强领导和指导。县教育局成立领导小组,王振中为组长,苏维植、温从碧、董加顺为副组长,张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员,负责对全县老师读书活动的组织、协调、监督、评比。各学区、各学校要成立相应的领导小组,在方案的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用,使读书活动真正落到实处。同时设立老师读书活动办公室,办公室主任:___,办公室副主任:___、___,成员:___、___、___、___、___、___、___、___,负责组织、指导全县老师各项读书活动的详细开展。
2、构建网络联盟。在_教育网上建立老师全员读书网络联盟(名称待定),以自愿申请原则吸纳全县老师加入,共同经营老师读书平台(包括每人建一个教育博客,推举一份书单,每月读一本书,写一篇心得体会),并通过读书影响同事、伴侣、孩子、家庭、班级、学校、单位。
3、评价激励。各学区,各学校每年要进行一次小结评比,学区对所属学校进行考核评比,学校对每位老师进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。
申报评比步骤为:
①自评。各学校对比《_县老师全员读书活动“优秀组织奖”考核评价表》和《_县老师全员读书活动“年度读书人物”考核评价表》进行自评。
②初评。各学区对比考核评价方法逐步进行实地考核和初评,依据安排名额上报。
③联评。由教育局组织有关人员进行联评,并对部分学校和个人进行实地考核。活动的开展状况作为学校规范管理检查的内容之一。
4、资金保障。设立全县老师读书活动专项经费,保障优秀图书的购置以及各项读书活动所需经费的开支。
2022读书活动策划方案篇13
"立德树人,提高质量'是我们学校办学的总目标。提高老师的教育教学实践力量、提升老师的科研讨论水平,从而构建高效课堂,提升学校进展内涵,力争使全部老师成为专业化的优秀老师,这是我校进展培育老师队伍的主旨。近年来,鼓舞老师参与课题讨论和专研三维目标,以此促进高效课堂是我们培育老师进展的关注点。所以,为了更好地开展这两方面的教研工作,打造学习型老师群体,提高老师综合素养。特制订XX中学老师暑假读书活动方案。
一、活动时间:20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活动目标:
1."教而不研则浅、研而不教则空',通过阅读,提升老师的理论,为课题讨论打好理论基础。
2.学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。
3、创设良好的学习讨论氛围,是老师养成良好的读书习惯和思索习惯。
三、领导小组
组长:张
副组长:庄
成员:郑
四、活动对象
学校专任老师,以教研组组成各读书小组。
五、方法和步骤和要求
1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书名目:
语文组--《如是我读语文教学文本解读个案》
数学组--《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》
英语组--《课堂教学"心'主见》理化组--《课堂改进的30个行动》
政史组--《优秀老师的职业修练手记》地生组--《教书记朱煜教育小品文》
技能组--《优秀老师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参
2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。
2、老师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。于8月24日前发送到邮箱:.
2、开展阅读争论沟通活动。期初老师业务培训期间,我们将进行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。,抽到的老师将代表本组老师在论
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