高考历史二轮复习课件模块二中国近现代文明社会主义曲折发展中的探索-新中国的成立到

模块二第7讲社会主义曲折发展中的探索

——新中国的成立到改革开放前归纳知识整合专辑助力高考考点一考点二历史阶段特征热点透析高考冲刺直击高考模块二第7讲归纳知识整合专辑助力高考考点一考点二历史阶段特征高考历史二轮复习课件-模块二-中国近现代文明-第7讲-社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到高考历史二轮复习课件-模块二-中国近现代文明-第7讲-社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到阶段特征从新中国建立到改革开放前(1949~1978年)是社会主义建设道路的曲折探索时期。有成就，也有教训

表现政治上建国初期，建立起人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治等有中国特色社会主义的民主制度，形成了中国特色的社会主义民主政治体系。文化大革命时期，社会主义民主法制遭到破坏，人权遭到践踏。奉行独立自主的和平外交政策，改变了中国被动、屈辱、不平等的外交局面，国际地位大大提高经济上

1956年底基本完成“三大改造”，初步建立了社会主义的经济基础；“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命严重影响了社会经济的健康发展。在经济建设过程中，逐渐形成了高度集中的计划经济体制文化上与军事和农业相关的科技发展较快；文化建设受政治运动影响较大，教训深刻；毛泽东思想得到发展社会生活上交通运输业发展较快，基本上形成了覆盖全国的交通网；社会生活受政治运动影响较大，服装体现了强烈的时代特色阶段特征从新中国建立到改革开放前(1949~1978年)一、过渡时期，社会主义制度建立(1949~1956年)1．新中国成立1949年10月1日，中华人民共和国成立，开创了中国历史的新纪元。2．民主政治制度建设(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：①建立：1949年，中国人民政治协商会议的成功召开标志着新中国初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。一、过渡时期，社会主义制度建立(1949~1956年)②发展：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。(2)人民代表大会制度：①建立：1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。②地位：中国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关。②发展：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，(3)民族区域自治制度：①建立：1949年共同纲领规定在各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。②完善：1954年宪法明确规定了民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。3．法制建设1954年《中华人民共和国宪法》颁布，宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。(3)民族区域自治制度：4．国民经济恢复和社会主义建设的起步(1)1952年，国民经济形势基本好转。(2)工业化建设：1957年，初步建立了独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。(3)社会主义改造：从1953年起，国家进行三大改造。到1956年底，基本上完成了三大改造，社会主义计划经济在我国基本建立起来。4．国民经济恢复和社会主义建设的起步5．新中国成立初期的外交(1)独立自主的和平外交方针：新中国建立后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等独立自主的和平外交政策。(2)中苏建交：1949年，中苏建交；第二年初签订了《中苏友好同盟互助条约》。(3)和平共处五项原则的提出：1953年，周恩来提出了“和平共处五项原则”，是新中国外交政策成熟的标志。(4)参加日内瓦会议：1954年，新中国以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议。5．新中国成立初期的外交(5)万隆会议：1955年，参加亚非万隆会议，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。6．毛泽东思想的发展(1)《论人民民主专政》：1949年毛泽东发表《论人民民主专政》，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。(2)《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》：科学阐明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。(5)万隆会议：1955年，参加亚非万隆会议，周恩来提出了“7．人民教育的奠基1949年底，第一次全国教育工作会议召开，成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。7．人民教育的奠基二、社会主义建设道路的曲折探索(1956~1978年)1．建设社会主义道路的成功探索与失误成功探索①中共八大正确分析了中国社会主要矛盾和主要任务；②1960年提出国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；③1962年起，经济恢复、发展失误①1958年的“大跃进”和“人民公社化”运动造成国民经济比例严重失调，生态环境遭到破坏，挫伤人民群众的生产积极性；②“文革”使国民经济遭受劫难二、社会主义建设道路的曲折探索(1956~1978年)成功探2．民主政治的挫折“文革”期间中国的民主法制建设遭到破坏，社会秩序混乱。3．外交突破(1)恢复在联合国的合法席位：1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。(2)中美关系正常化：1972年，尼克松访华，签署《中美联合公报》；1978年，发表《中美建交联合公报》；1979年1月，中美正式建交。(3)中日关系正常化：1972年，田中角荣访华，中日关系正常化。2．民主政治的挫折4．文化教育的得与失(1)科技成果：“两弹一星”研制成功，极大地提高了中国的国际地位和国防实力；袁隆平杂交水稻培育成功。(2)“双百”方针提出：1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了新中国文学、艺术、教育事业的蓬勃发展，后期遭到破坏。(3)教育事业的发展：①全面建设社会主义时期：逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。②动乱中的教育：1966年夏，高考制度被废止；70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。4．文化教育的得与失三、现代社会生活的变迁1．新中国社会生活的新风尚(1)习俗：从20世纪50~70年代，勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。(2)生活水平：物资比较匮乏，许多生活必需品要凭票证计划供应。中国人的生活水平差距不大，但总体比较低。三、现代社会生活的变迁2．交通事业的进步(1)铁路：新中国成立后，先后建成宝成、兰新等铁路，加强了内地与西北、西南地区的沟通。(2)公路：全国建立起比较密集的公路网，在黄河、长江等急流阻隔的江河上架设了一座座公路大桥。3．电视事业的发展1958年，北京电视台开始试播，标志中国电视业的诞生。2．交通事业的进步高考历史二轮复习课件-模块二-中国近现代文明-第7讲-社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到[点击命题角度]视角一新中国成立初期的民主政治建设

[例1]

(2012·广东高考)第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有(

)A．“为巩固新民主主义制度而斗争”B．“争取社会主义在我国的完满实现”C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针”D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”[点击命题角度]视角一新中国成立初期的民主政治建设[解析]为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡，新中国召开第一届全国人民代表大会，制定《中华人民共和国宪法》，故答案为B项。第一届全国人民代表大会召开是在1954年，1956年提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，1956年三大改造完成，社会主义制度基本建立，排除C、D两项；A项明显错误。[答案]

B[解析]为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利[拓展归纳]建国初期三大政治制度的中国特色(1)人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是在中国共产党领导的革命实践中，把人民主权原则与中国实际相结合的产物。体现了我们国家的性质，符合我国国情，既能保障全体人民统一行使国家权力，又有利于国家政权机关分工合作，协调一致地组织社会主义建设。[拓展归纳]建国初期三大政治制度的中国特色(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，是这一政党制度的显著特征。(3)民族区域自治制度是有效解决我国少数民族问题的基本政治制度。它的基本特点是，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，它符合中国国情和历史传统。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政视角二新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则[例2]

(2012·山东高考)20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是 (

)A．打破西方国家的外交封锁B．促进世界多极化的发展C．加强社会主义国家之间的合作D．推动不结盟运动的兴起视角二新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原

[解析]新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新中国实行包围、封锁政策，企图扼杀新中国。为打破西方国家的外交封锁，新中国除同社会主义国家建立外交关系外，还积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系，为此提出了“和平共处五项原则”，故A项正确。B项发生于20世纪八九十年代；C项是“一边倒”方针的目的；不结盟运动形成于20世纪60年代初。B、C、D三项皆与题干不符。

[答案]

A[解析]新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新[拓展归纳]建国初期新中国外交特点(1)革命性：①其主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系。②新中国成立后，确立了独立自主的外交政策，提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针，从产生的指导思想和解决的主要问题看，这几项原则都表现出一种强烈的革命性。[拓展归纳]建国初期新中国外交特点(2)结盟性：“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边与苏联等国结盟，是新中国独立自主外交政策的一大特点。(3)平等性：在独立自主的和平外交方针基础上，提出了外交三大政策与和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。(2)结盟性：“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边与苏联等国视角三20世纪70年代重大外交成就[例3]

(2012·天津高考)在中美关系的发展中，台湾问题是一大障碍。在扫除这一障碍的过程中，取得突破性进展的事件包括 (

)①中国恢复联合国席位②尼克松总统访华③中美两国正式建交④邓小平访问美国A．①②

B．①③C．②③ D．③④视角三20世纪70年代重大外交成就[例3](20[解析]解答此题最重要的是弄清楚题干的要求。此题有两个方面的内容要求，一是涉及中美关系，二是涉及台湾问题。中国恢复联合国席位不涉及台湾问题的解决，可排除①；尼克松访华和中美正式建交都承认了一个中国原则，台湾是中国不可分割的一部分，故②③符合题意；邓小平访美不符合“突破性进展”这一限定条件。因此答案为C项。[答案]

C[解析]解答此题最重要的是弄清楚题干的要求。此题有[拓展归纳]近代以来国际格局的演变对中国外交的影响1．近代西方列强的殖民扩张，使中国成为任人宰割的对象，在外交上处于被动的屈辱地位。2．新中国成立初期，鉴于美苏两极格局的形成，中国采取了“一边倒”的外交策略。3．20世纪70年代，随着国际格局的变化，美苏争霸的态势互换，中国调整对外政策，先后同日本、美国建立起正常的友好关系。4．随着两极格局的结束，中国出于改革开放和现代化建设的需要，采取“全方位”不结盟的无敌国外交政策。[拓展归纳]近代以来国际格局的演变对中国外交的影响[演练命题热点]1．(2012·西安期末)“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度，于是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度应运而生。”这旨在说明新中国政党制度的形成 (

)A．符合传统文化内涵B．是民主革命实践的产物C．是生产关系变革的需要

D．是建立新的社会制度的要求[演练命题热点]1．(2012·西安期末)“在这样一种深厚解析：选

“这样一种深厚的文化积淀”突出的是中国当代政治制度与传统文化的关系，材料试图说明政治协商制度是中国的传统文化的产物。A解析：选“这样一种深厚的文化积淀”突出的是中国当代政治2．在印尼的亚非会议纪念博物馆内，一块展板上摘录了周恩来当年的发言：“我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但并不妨碍我们求同和团结。”建国初期体现这一外交理念的不包括 (

)A．“和平共处五项原则”

B．求同存异C．“万隆精神” D．“打扫干净屋子再请客”解析：选

本题考查学生对建国初期我国外交理念不断走向成熟的准确概括和归纳能力。材料体现了建国初期我国外交政策的成熟，即主张所有国家能够超越社会制度和意识形态的差异，在五项原则的基础上实现和平共处。但D项与这一概念的主题不符，故选D项。D2．在印尼的亚非会议纪念博物馆内，一块展板上摘录了周恩解析：3．(2012·皖南联考)2012年是中美关系开始正常化40周年，阅读右图漫画，从图中我们可以得出的最主要信息是 (

)A．中美关系日益走向紧张B．美国公开违背三个联合公报的原则C．正确揭示了美国对中国的政策D．美国政府恪守“一个中国”原则3．(2012·皖南联考)2012年是中美关系解析：选解题关键在于漫画中的文字信息。美国打着恪守三个联合公报的幌子干涉中国内政，由此可得出C项正确。A项不符合中美关系的发展趋势；B项错在“公开”；D项不符合“对台军售”。C解析：选解题关键在于漫画中的文字信息。美国打着恪守三个[点击命题角度]视角一向社会主义过渡和社会主义建设的起步

[例1]

(2012·海南高考)我国“一五”计划期间，大型项目实际完成投资196.1亿元，其中东北占实际投资总额的44.3%，已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是 (

)A．便于就近接受苏联援助B．美国形成对华包围封锁C．有利于支援抗美援朝D．中日两国关系发生变化[点击命题角度]视角一向社会主义过渡和社会主义建设的起步[解析]本题考查“一五”计划。新中国成立之初，我国是一个落后的农业国，工业基础极其薄弱，缺乏资金、技术及相应的技术和管理人才，不得不依靠苏联的援助；东北与苏联相邻，便于就近接受苏联援助，故大中型项目多集中在东北；B、C、D、三项与史实不符，答案选A项。[答案]

A[解析]本题考查“一五”计划。新中国成立之初，我国是一个落[拓展归纳]社会主义工业化与社会主义改造的关系(1)社会主义工业化是保证社会主义改造的物质基础。只有强大的社会主义工业，才能改造和代替资本主义工商业，才能用新技术改造个体农业和手工业，使我国由落后的农业国变为先进的工业国。

[拓展归纳]社会主义工业化与社会主义改造的关系(2)社会主义改造是为社会主义工业化扫清障碍、建设社会主义经济制度的重大步骤。如果不对资本主义工商业和个体农业、手工业进行改造，它们就会和工业化产生矛盾，从而使过渡时期总路线的根本目的(一化三改造，即实现工业化，实现对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造)达不到。

社会主义工业化与社会主义改造相互联系、相互促进、相互制约，体现了发展生产力和改变生产关系的有机统一。因此毛泽东把“一化”与“三改”的关系比喻为“主体”与“两翼”的关系，两者的结合使中国实现了由新民主主义向社会主义的飞跃。(2)社会主义改造是为社会主义工业化扫清障碍、建设社视角二社会主义建设道路的曲折探索

[例2]

(2012·新课标全国高考)1958年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口快速增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断(

)A．对中美关系的急剧变化估计不足B．低估了苏联对华经济援助的作用C．符合中苏两国关系的基本走向D．与中国工农业发展状况不符视角二社会主义建设道路的曲折探索[例2](20

[解析]美国的文件高估了苏联对华援助的作用，不符合中苏两国关系后来的走向，也不符合后来中国的工农业发展状况。故答案为D项。[答案]

D[解析]美国的文件高估了苏联对华援助的作用，不符合[拓展归纳]如何看待党在社会主义建设中的失误新中国成立后至十一届三中全会前，党在社会主义建设中所犯的严重错误主要有：经济建设急于求成，所有制结构急于求纯。主观原因

①党对社会主义建设的艰巨性认识不足。②党的领导人急于求成，不按客观规律办事，违背科学方法，脱离中国实际。③不能坚持民主集中制和群众路线，违背民主和法制的原则。④把阶级斗争的作用夸大，甚至提出“以阶级斗争为纲”，必然导致实践上的错误。[拓展归纳]如何看待党在社会主义建设中的失误

客观原因

①中国的社会主义建设没有现成经验可以借鉴，对于什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题，在理论和思想上还没有形成深刻的认识。②以美国为首的资本主义阵营对中国的孤立、封锁和包围，苏共二十大后中苏关系恶化，国际环境的恶化等影响到国内经济建设，出现“左”的错误。

经验教训从实际出发，实事求是；遵循经济发展的客观规律，不能急于求成，不可片面追求高速度；坚持以经济建设为中心；保持社会安定团结；抓住发展机遇。客观原因①中国的社会主义建设没有现成经验可以借鉴，[演练命题热点]1．(2012·开封一模)毛泽东认为，只有把私人所有制改变为集体所有制和全民所有制，才能提高生产力。因此，他提出“使资本主义绝种，小生产也绝种”。这反映出毛泽东 (

)A．在经济恢复工作中，强调个人主观能动性的重要性B．在所有制结构上，主张建立单一的社会主义公有制C．在变革私有制上，主张采取强制措施D．在社会主义发展阶段上，主张直接过渡到社会主义解析：选两个“绝种”实际上是反对社会主义国家存在私有制，主张建立单一的社会主义公有制。B[演练命题热点]1．(2012·开封一模)毛泽东认为，只有解析：选材料中的空白的事件违背了生产关系适应生产力发展的规律，是指人民公社。A、B两项并未违背规律；“大跃进”的错误在于夸大主观意志和主观努力的作用，不涉及生产关系。D解析：选材料中的空白的事件违背了生产关系适应生产力发展3．下面是一名同学整理的历史读书笔记，记录了某一历史时期的情况：农业强调“以粮为纲”；工业强调“以钢为纲”；“三面红旗”迎风飘扬，六亿人民奋发图强；适当缩小基本建设规模，统筹兼顾，全面安排。对此历史时期的认识，正确的是 (

)A．从国民经济恢复到“一五”计划完成B．从“左”倾冒进到国民经济调整C．从“文化大革命”到实施拨乱反正D．从改革开放到社会主义市场经济解析：选

本题考查学生提取材料信息，把握事物本质和规律特征的能力。材料前半段反映的是“大跃进”和人民公社化的“左”倾错误，而后半段反映的是20世纪60年代初国民经济的调整。

B3．下面是一名同学整理的历史读书笔记，记录了某一历史时期解析技能七提升史论结合解答历史问题的能力在解答具体的历史问题时，“史”往往以直观形态存在于材料中，而“论”则以隐性状态存在于“史”中。历史学科史论结合的特点要求解答历史问题时必须贯彻史从证出、论从史出的原则，即实事求是，依据人类社会历史发展的实际得出相应的结论。在研读史料的过程中，由于不能正确区别史实与史论、对史料的辨析缺乏必要的依据、提取信息不全面，造成不能正确证实史论。研读史料、辨析史料，提取信息，论从史出，是解答这类问题必须遵循的基本要求。技能七提升史论结合解答历史问题的能力在解答具体的历史论结合，即客观史实和科学理论的结合，它是历史学习与历史研究的基本原则与策略。惟有尊重客观史实、确立唯物史观、贯彻论从史出，才能真正解答好历史问题。唯物史观要求我们在解答历史问题时必须遵循以下两点原则：一是在观察客观历史发展进程各要素的相互作用时，要用社会存在说明社会意识，同时也须承认社会意识对社会存在的反作用；二是一切从实际出发，在充分占有史料的基础上，分析历史现象，探究内在联系，找出历史进程的本质和规律，按历史的本来面目去认识和研究历史。历史知识包含基本史论结合，即客观史实和科学理论的结合，它是历史学习与“史”与“论”两方面。“史”指史实即史学研究的材料，它是历史学习的基础，是历史知识的本源；“论”指理论即史学研究的观点，如历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理，属于历史认识论范畴。“论”的最低形式是认识历史时使用的概念、判断、推理；它的最高形式是史学观点、原理，以及对史学的目的、立场和归宿的看法。“史”是印证“论”的依托，“论”是认识“史”的指南，两者相辅相成，构成一个结构严密的历史知识体系。解答“史实求证”的问题中，有一个细节性的问题，还必须要引起高度的注意：题目的设问一般总会有两种，一种是“根据材料，回答问题”，另外“史”与“论”两方面。“史”指史实即史学研究的材料，一种是“根据材料，并结合所学的知识，回答问题”，两种问法的答案有较大的出入。第一种问法的答案，一般只需从材料中归纳总结史实、观点，就能得到；而第二种问法的答案，一般除材料外，还必须结合本材料以外的知识点来予以补充、印证答案，单纯就材料答题，将会是一个不完整的答案。所以在归纳出基本观点时，有时还必须遵循一个基本论点要“源于材料，并高于材料”的原则，要能够把所归纳出来的答案放在相关的材料或材料之上所补充的史实中进行印证。一种是“根据材料，并结合所学的知识，回答问题”，两种问法的答(2012·福建高考)近代以来，为了民族独立和国家富强，先进的中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。材料一民国初期，陈嘉庚说：“今日国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳。”黄炎培也说：“今吾中国至重要，至困难问题，厥惟生计；曰求根本上解决生计问题，厥惟教育。”——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》(2012·福建高考)近代以来，为了民族独立和国家富强，先进材料二从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。——毛泽东在中共七届二中全会上的报告(1949年3月)材料二从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。材料三1952~1965年国民生产总值指数图(1952年＝100)——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编

《新中国五十年统计资料汇编》材料三1952~1965年国民生产总值指数图(1952材料四邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”——郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》材料四邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“(1)据材料一概括两人共同的救国主张。联系所学知识，指出此类主张的积极意义和无法实现的原因。(2)指出材料二“城市到乡村”“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。(3)据材料三，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明为什么“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦”。(1)据材料一概括两人共同的救国主张。联系所学知识，指出此类第(1)问可结合材料一中陈嘉庚、黄炎培的思想主张找出二者的交集即“教育救国”；积极意义可以分别从教育和救国两个角度回答；无法实现的原因在于二者都没触及当时中国落后的社会制度。第(2)问，据材料二中的时间“1949年3月”以及材料内容可知此时三大战役已经结束，新民主主义革命即将胜利；基本内涵可以结合七届二中全会的内容进行回答。第(3)问主要结合经济发展曲线图概括“变化”，然后结合曲线对应的时间分别分析原因；最后一小问可从“经济基础”“建设经验”等方面分析。第(1)问可结合材料一中陈嘉庚、黄炎培的思想主张找出(1)主张：教育救国。意义：有利于提高国民素质，是进步的、爱国的。原因：半殖民地半封建社会性质没有改变，此类救国主张无法实现。(2)背景：三大战役胜利结束；新民主主义革命即将取得胜利。内涵：解放全中国；开展以工业化为核心的经济建设。(3)变化：总体上是增长的。20世纪50年代持续增长；20世纪50年代末60年代初下降；20世纪60年代中期恢复。主要原因：过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”计划完成等；“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等；制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针。原因：经济基础薄弱；缺乏建设经验；任务的长期性、复杂性和艰巨性。

(1)主张：教育救国。意义：有利于提高国民素质，是进步的、爱模块二第7讲社会主义曲折发展中的探索

——新中国的成立到改革开放前归纳知识整合专辑助力高考考点一考点二历史阶段特征热点透析高考冲刺直击高考模块二第7讲归纳知识整合专辑助力高考考点一考点二历史阶段特征高考历史二轮复习课件-模块二-中国近现代文明-第7讲-社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到高考历史二轮复习课件-模块二-中国近现代文明-第7讲-社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到阶段特征从新中国建立到改革开放前(1949~1978年)是社会主义建设道路的曲折探索时期。有成就，也有教训

表现政治上建国初期，建立起人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治等有中国特色社会主义的民主制度，形成了中国特色的社会主义民主政治体系。文化大革命时期，社会主义民主法制遭到破坏，人权遭到践踏。奉行独立自主的和平外交政策，改变了中国被动、屈辱、不平等的外交局面，国际地位大大提高经济上

1956年底基本完成“三大改造”，初步建立了社会主义的经济基础；“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命严重影响了社会经济的健康发展。在经济建设过程中，逐渐形成了高度集中的计划经济体制文化上与军事和农业相关的科技发展较快；文化建设受政治运动影响较大，教训深刻；毛泽东思想得到发展社会生活上交通运输业发展较快，基本上形成了覆盖全国的交通网；社会生活受政治运动影响较大，服装体现了强烈的时代特色阶段特征从新中国建立到改革开放前(1949~1978年)一、过渡时期，社会主义制度建立(1949~1956年)1．新中国成立1949年10月1日，中华人民共和国成立，开创了中国历史的新纪元。2．民主政治制度建设(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：①建立：1949年，中国人民政治协商会议的成功召开标志着新中国初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。一、过渡时期，社会主义制度建立(1949~1956年)②发展：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。(2)人民代表大会制度：①建立：1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。②地位：中国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关。②发展：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，(3)民族区域自治制度：①建立：1949年共同纲领规定在各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。②完善：1954年宪法明确规定了民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。3．法制建设1954年《中华人民共和国宪法》颁布，宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。(3)民族区域自治制度：4．国民经济恢复和社会主义建设的起步(1)1952年，国民经济形势基本好转。(2)工业化建设：1957年，初步建立了独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。(3)社会主义改造：从1953年起，国家进行三大改造。到1956年底，基本上完成了三大改造，社会主义计划经济在我国基本建立起来。4．国民经济恢复和社会主义建设的起步5．新中国成立初期的外交(1)独立自主的和平外交方针：新中国建立后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等独立自主的和平外交政策。(2)中苏建交：1949年，中苏建交；第二年初签订了《中苏友好同盟互助条约》。(3)和平共处五项原则的提出：1953年，周恩来提出了“和平共处五项原则”，是新中国外交政策成熟的标志。(4)参加日内瓦会议：1954年，新中国以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议。5．新中国成立初期的外交(5)万隆会议：1955年，参加亚非万隆会议，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。6．毛泽东思想的发展(1)《论人民民主专政》：1949年毛泽东发表《论人民民主专政》，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。(2)《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》：科学阐明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。(5)万隆会议：1955年，参加亚非万隆会议，周恩来提出了“7．人民教育的奠基1949年底，第一次全国教育工作会议召开，成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。7．人民教育的奠基二、社会主义建设道路的曲折探索(1956~1978年)1．建设社会主义道路的成功探索与失误成功探索①中共八大正确分析了中国社会主要矛盾和主要任务；②1960年提出国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；③1962年起，经济恢复、发展失误①1958年的“大跃进”和“人民公社化”运动造成国民经济比例严重失调，生态环境遭到破坏，挫伤人民群众的生产积极性；②“文革”使国民经济遭受劫难二、社会主义建设道路的曲折探索(1956~1978年)成功探2．民主政治的挫折“文革”期间中国的民主法制建设遭到破坏，社会秩序混乱。3．外交突破(1)恢复在联合国的合法席位：1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。(2)中美关系正常化：1972年，尼克松访华，签署《中美联合公报》；1978年，发表《中美建交联合公报》；1979年1月，中美正式建交。(3)中日关系正常化：1972年，田中角荣访华，中日关系正常化。2．民主政治的挫折4．文化教育的得与失(1)科技成果：“两弹一星”研制成功，极大地提高了中国的国际地位和国防实力；袁隆平杂交水稻培育成功。(2)“双百”方针提出：1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了新中国文学、艺术、教育事业的蓬勃发展，后期遭到破坏。(3)教育事业的发展：①全面建设社会主义时期：逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。②动乱中的教育：1966年夏，高考制度被废止；70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。4．文化教育的得与失三、现代社会生活的变迁1．新中国社会生活的新风尚(1)习俗：从20世纪50~70年代，勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。(2)生活水平：物资比较匮乏，许多生活必需品要凭票证计划供应。中国人的生活水平差距不大，但总体比较低。三、现代社会生活的变迁2．交通事业的进步(1)铁路：新中国成立后，先后建成宝成、兰新等铁路，加强了内地与西北、西南地区的沟通。(2)公路：全国建立起比较密集的公路网，在黄河、长江等急流阻隔的江河上架设了一座座公路大桥。3．电视事业的发展1958年，北京电视台开始试播，标志中国电视业的诞生。2．交通事业的进步高考历史二轮复习课件-模块二-中国近现代文明-第7讲-社会主义曲折发展中的探索——新中国的成立到[点击命题角度]视角一新中国成立初期的民主政治建设

[例1]

(2012·广东高考)第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有(

)A．“为巩固新民主主义制度而斗争”B．“争取社会主义在我国的完满实现”C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针”D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”[点击命题角度]视角一新中国成立初期的民主政治建设[解析]为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡，新中国召开第一届全国人民代表大会，制定《中华人民共和国宪法》，故答案为B项。第一届全国人民代表大会召开是在1954年，1956年提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，1956年三大改造完成，社会主义制度基本建立，排除C、D两项；A项明显错误。[答案]

B[解析]为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利[拓展归纳]建国初期三大政治制度的中国特色(1)人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是在中国共产党领导的革命实践中，把人民主权原则与中国实际相结合的产物。体现了我们国家的性质，符合我国国情，既能保障全体人民统一行使国家权力，又有利于国家政权机关分工合作，协调一致地组织社会主义建设。[拓展归纳]建国初期三大政治制度的中国特色(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，是这一政党制度的显著特征。(3)民族区域自治制度是有效解决我国少数民族问题的基本政治制度。它的基本特点是，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，它符合中国国情和历史传统。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政视角二新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则[例2]

(2012·山东高考)20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是 (

)A．打破西方国家的外交封锁B．促进世界多极化的发展C．加强社会主义国家之间的合作D．推动不结盟运动的兴起视角二新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原

[解析]新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新中国实行包围、封锁政策，企图扼杀新中国。为打破西方国家的外交封锁，新中国除同社会主义国家建立外交关系外，还积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系，为此提出了“和平共处五项原则”，故A项正确。B项发生于20世纪八九十年代；C项是“一边倒”方针的目的；不结盟运动形成于20世纪60年代初。B、C、D三项皆与题干不符。

[答案]

A[解析]新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新[拓展归纳]建国初期新中国外交特点(1)革命性：①其主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系。②新中国成立后，确立了独立自主的外交政策，提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针，从产生的指导思想和解决的主要问题看，这几项原则都表现出一种强烈的革命性。[拓展归纳]建国初期新中国外交特点(2)结盟性：“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边与苏联等国结盟，是新中国独立自主外交政策的一大特点。(3)平等性：在独立自主的和平外交方针基础上，提出了外交三大政策与和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。(2)结盟性：“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边与苏联等国视角三20世纪70年代重大外交成就[例3]

(2012·天津高考)在中美关系的发展中，台湾问题是一大障碍。在扫除这一障碍的过程中，取得突破性进展的事件包括 (

)①中国恢复联合国席位②尼克松总统访华③中美两国正式建交④邓小平访问美国A．①②

B．①③C．②③ D．③④视角三20世纪70年代重大外交成就[例3](20[解析]解答此题最重要的是弄清楚题干的要求。此题有两个方面的内容要求，一是涉及中美关系，二是涉及台湾问题。中国恢复联合国席位不涉及台湾问题的解决，可排除①；尼克松访华和中美正式建交都承认了一个中国原则，台湾是中国不可分割的一部分，故②③符合题意；邓小平访美不符合“突破性进展”这一限定条件。因此答案为C项。[答案]

C[解析]解答此题最重要的是弄清楚题干的要求。此题有[拓展归纳]近代以来国际格局的演变对中国外交的影响1．近代西方列强的殖民扩张，使中国成为任人宰割的对象，在外交上处于被动的屈辱地位。2．新中国成立初期，鉴于美苏两极格局的形成，中国采取了“一边倒”的外交策略。3．20世纪70年代，随着国际格局的变化，美苏争霸的态势互换，中国调整对外政策，先后同日本、美国建立起正常的友好关系。4．随着两极格局的结束，中国出于改革开放和现代化建设的需要，采取“全方位”不结盟的无敌国外交政策。[拓展归纳]近代以来国际格局的演变对中国外交的影响[演练命题热点]1．(2012·西安期末)“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度，于是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度应运而生。”这旨在说明新中国政党制度的形成 (

)A．符合传统文化内涵B．是民主革命实践的产物C．是生产关系变革的需要

D．是建立新的社会制度的要求[演练命题热点]1．(2012·西安期末)“在这样一种深厚解析：选

“这样一种深厚的文化积淀”突出的是中国当代政治制度与传统文化的关系，材料试图说明政治协商制度是中国的传统文化的产物。A解析：选“这样一种深厚的文化积淀”突出的是中国当代政治2．在印尼的亚非会议纪念博物馆内，一块展板上摘录了周恩来当年的发言：“我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但并不妨碍我们求同和团结。”建国初期体现这一外交理念的不包括 (

)A．“和平共处五项原则”

B．求同存异C．“万隆精神” D．“打扫干净屋子再请客”解析：选

本题考查学生对建国初期我国外交理念不断走向成熟的准确概括和归纳能力。材料体现了建国初期我国外交政策的成熟，即主张所有国家能够超越社会制度和意识形态的差异，在五项原则的基础上实现和平共处。但D项与这一概念的主题不符，故选D项。D2．在印尼的亚非会议纪念博物馆内，一块展板上摘录了周恩解析：3．(2012·皖南联考)2012年是中美关系开始正常化40周年，阅读右图漫画，从图中我们可以得出的最主要信息是 (

)A．中美关系日益走向紧张B．美国公开违背三个联合公报的原则C．正确揭示了美国对中国的政策D．美国政府恪守“一个中国”原则3．(2012·皖南联考)2012年是中美关系解析：选解题关键在于漫画中的文字信息。美国打着恪守三个联合公报的幌子干涉中国内政，由此可得出C项正确。A项不符合中美关系的发展趋势；B项错在“公开”；D项不符合“对台军售”。C解析：选解题关键在于漫画中的文字信息。美国打着恪守三个[点击命题角度]视角一向社会主义过渡和社会主义建设的起步

[例1]

(2012·海南高考)我国“一五”计划期间，大型项目实际完成投资196.1亿元，其中东北占实际投资总额的44.3%，已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是 (

)A．便于就近接受苏联援助B．美国形成对华包围封锁C．有利于支援抗美援朝D．中日两国关系发生变化[点击命题角度]视角一向社会主义过渡和社会主义建设的起步[解析]本题考查“一五”计划。新中国成立之初，我国是一个落后的农业国，工业基础极其薄弱，缺乏资金、技术及相应的技术和管理人才，不得不依靠苏联的援助；东北与苏联相邻，便于就近接受苏联援助，故大中型项目多集中在东北；B、C、D、三项与史实不符，答案选A项。[答案]

A[解析]本题考查“一五”计划。新中国成立之初，我国是一个落[拓展归纳]社会主义工业化与社会主义改造的关系(1)社会主义工业化是保证社会主义改造的物质基础。只有强大的社会主义工业，才能改造和代替资本主义工商业，才能用新技术改造个体农业和手工业，使我国由落后的农业国变为先进的工业国。

[拓展归纳]社会主义工业化与社会主义改造的关系(2)社会主义改造是为社会主义工业化扫清障碍、建设社会主义经济制度的重大步骤。如果不对资本主义工商业和个体农业、手工业进行改造，它们就会和工业化产生矛盾，从而使过渡时期总路线的根本目的(一化三改造，即实现工业化，实现对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造)达不到。

社会主义工业化与社会主义改造相互联系、相互促进、相互制约，体现了发展生产力和改变生产关系的有机统一。因此毛泽东把“一化”与“三改”的关系比喻为“主体”与“两翼”的关系，两者的结合使中国实现了由新民主主义向社会主义的飞跃。(2)社会主义改造是为社会主义工业化扫清障碍、建设社视角二社会主义建设道路的曲折探索

[例2]

(2012·新课标全国高考)1958年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口快速增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断(

)A．对中美关系的急剧变化估计不足B．低估了苏联对华经济援助的作用C．符合中苏两国关系的基本走向D．与中国工农业发展状况不符视角二社会主义建设道路的曲折探索[例2](20

[解析]美国的文件高估了苏联对华援助的作用，不符合中苏两国关系后来的走向，也不符合后来中国的工农业发展状况。故答案为D项。[答案]

D[解析]美国的文件高估了苏联对华援助的作用，不符合[拓展归纳]如何看待党在社会主义建设中的失误新中国成立后至十一届三中全会前，党在社会主义建设中所犯的严重错误主要有：经济建设急于求成，所有制结构急于求纯。主观原因

①党对社会主义建设的艰巨性认识不足。②党的领导人急于求成，不按客观规律办事，违背科学方法，脱离中国实际。③不能坚持民主集中制和群众路线，违背民主和法制的原则。④把阶级斗争的作用夸大，甚至提出“以阶级斗争为纲”，必然导致实践上的错误。[拓展归纳]如何看待党在社会主义建设中的失误

客观原因

①中国的社会主义建设没有现成经验可以借鉴，对于什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题，在理论和思想上还没有形成深刻的认识。②以美国为首的资本主义阵营对中国的孤立、封锁和包围，苏共二十大后中苏关系恶化，国际环境的恶化等影响到国内经济建设，出现“左”的错误。

经验教训从实际出发，实事求是；遵循经济发展的客观规律，不能急于求成，不可片面追求高速度；坚持以经济建设为中心；保持社会安定团结；抓住发展机遇。客观原因①中国的社会主义建设没有现成经验可以借鉴，[演练命题热点]1．(2012·开封一模)毛泽东认为，只有把私人所有制改变为集体所有制和全民所有制，才能提高生产力。因此，他提出“使资本主义绝种，小生产也绝种”。这反映出毛泽东 (

)A．在经济恢复工作中，强调个人主观能动性的重要性B．在所有制结构上，主张建立单一的社会主义公有制C．在变革私有制上，主张采取强制措施D．在社会主义发展阶段上，主张直接过渡到社会主义解析：选两个“绝种”实际上是反对社会主义国家存在私有制，主张建立单一的社会主义公有制。B[演练命题热点]1．(2012·开封一模)毛泽东认为，只有解析：选材料中的空白的事件违背了生产关系适应生产力发展的规律，是指人民公社。A、B两项并未违背规律；“大跃进”的错误在于夸大主观意志和主观努力的作用，不涉及生产关系。D解析：选材料中的空白的事件违背了生产关系适应生产力发展3．下面是一名同学整理的历史读书笔记，记录了某一历史时期的情况：农业强调“以粮为纲”；工业强调“以钢为纲”；“三面红旗”迎风飘扬，六亿人民奋发图强；适当缩小基本建设规模，统筹兼顾，全面安排。对此历史时期的认识，正确的是 (

)A．从国民经济恢复到“一五”计划完成B．从“左”倾冒进到国民经济调整C．从“文化大革命”到实施拨乱反正D．从改革开放到社会主义市场经济解析：选

本题考查学生提取材料信息，把握事物本质和规律特征的能力。材料前半段反映的是“大跃进”和人民公社化的“左”倾错误，而后半段反映的是20世纪60年代初国民经济的调整。

B3．下面是一名同学整理的历史读书笔记，记录了某一历史时期解析技能七提升史论结合解答历史问题的能力在解答具体的历史问题时，“史”往往以直观形态存在于材料中，而“论”则以隐性状态存在于“史”中。历史学科史论结合的特点要求解答历史问题时必须贯彻史从证出、论从史出的原则，即实事求是，依据人类社会历史发展的实际得出相应的结论。在研读史料的过程中，由于不能正确区别史实与史论、对史料的辨析缺乏必要的依据、提取信息不全面，造成不能正确证实史论。研读史料、辨析史料，提取信息，论从史出，是解答这类问题必须遵循的基本要求。技能七提升史论结合解答历史问题的