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文档简介

1.什么是同类项？合并同类项的法则是什么？2.计算：(1)12x-20x(2)6ab+3ab知识回顾.3.（8a+2b）-（5a-b）能相减化简吗？整式加减（3）----去括号神河中学：陈波我回顾题组（一）复习回顾1、化简：+（+2）=-（+2）=+（-2）=-（-2）=2、填空并观察式子左右有什么变化？13+(7-5)______13+7-513-(7-5)______13-7+53、你记得乘法分配侓吗？利用乘法分配律计算

我观察，我思考题组（二）内比题组一中对应的题完成下列问题：1化简：+（-a）=-（-a）=+（+a）=-（+a）=2.去括号：a+(b-c)a-(b-c)问题3：请类比数的运算，把下面的这些式子中的括号去掉。并思考化简的依据是什么？

(1)2(x+8)=(2)-3(3x+4)=（3）+（x-3）=（4）-（x-3）=探求探究新知

+(x+3)可以看成是+1×(x+3)

2(x+8)=

-3(3x+4)=2x+16-9x-12（3）+（x+3）=(4)-(x-3)=如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号。

（相同）（相反）读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“-”号，全变号

你明白它们变化的依据吗?化简下列各式:5.利用去括号的规律进行整式的化简:

1.口答：去括号（1）a+(–b+c)=(2)(a–b)–(c+d)=(3)–(–a+b)–c=(4)–(2x–y)–(-x2+y2)=a-b+ca-b-c-da-b-c-2x+y+x2-y2比一比，看谁反应快2.判断下列计算是否正确:

不正确不正确不正确正确巩固新知

嘿嘿，我学会了!3.填空题2、3（-2ab+3a）-(2a-b)=__________________=_______________-5+x3×(-2ab)+3×3a-2a+b-6ab+7a+b你觉得我们去括号时应特别注意什么？

1、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉

2、去括号时首先弄清括号前是“+”还是“-”；

3、去括号时当括号前有数字因数应用乘法分配律，切勿漏乘。归纳小结

1.通过今天的学习，你们都有哪些收获想和同学们交流分享？2.对同学有什么要提醒的吗？2.还有什么需要老师帮你解决的问题吗？归纳小结，内化新知推荐作业深化新知

一、必做题：二、选做题：1）一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得

3x4-5x3-3,求这个多项式。2）化简求值：8－［4－2－（2－5）］，其中＝－

【课外探究】已知一个多项式与多项式x2-y2+8xy的和是8xy-x2+y2,求这个多项式。课本第69页第2题,第70

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