2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自测300题（精选题）(黑龙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACJ2Q2O5S1L10O2I4HB3K6K4J4E1A5Y7ZI4Q7R6L4J3Z5O92、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCD10K1A5O6E8L8Q7HB9O3G6I1X4S4R8ZB3Z2Q6V4J8N4D13、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCA1Y9M10A10W8G1E2HC3T10B6J4N3L6M9ZC5Y5O9O5Q3H7U44、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACG5F7E1M6R9Z7O5HX9V5M1K3U5H5Y8ZD1O1B5E2D6P7T85、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCU9C5N3Y5B8X8A10HC4B5J10D8I4G2Z5ZS7U2K5F1S2X5G56、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCD6T5N9V9I7T5Y9HJ9V2V10O9O9A4N4ZQ3O10L3T1A5E8G77、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCJ7M6D10H10N7X8Y2HH2S10Z10T9Y4B7F6ZS8M6O9Y6P9Q1H88、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCM4V10U9C10R8E8D10HQ8Z2X10Y5Z8K7O1ZI5Q8Y3S7C7H3Z69、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCA8M2A6I4V7F4I3HH2I10A2K5D2O2Q5ZF6C3H1Y5B7L7F1010、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCU6Y7N8Y5O3X5Z10HH5U5R1W6F1G2K1ZF6R5C4C9C10C8Q811、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCD7V10F2A7E5E9C6HA8G3V8D5G1A2K7ZH7T6D5Q10A3R2I612、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCD8F9X1X7N1P9X5HO3T10W7L10B9M10K1ZS10G7V3G6F2W8U813、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACE9T7P9G7K1T9Z4HT1M7C5O6T2I6B9ZZ4B3U8Q3F8S2P114、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCZ7I3C1W5C3L5E1HQ4F4D2E8S3P6S3ZM7Z4Z7Y2K4I4D215、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCG4Q8L9J8M9L5F1HS4P9J3K7J9D2Z7ZO2N1X10J2A5D3A616、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCG10H10Z2J8A6V8S4HP4C9C6Z1M10E4W4ZX2D1G9E2L4C7J217、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACM4U6I2Z10I8F10G6HI4G5F2C3V2E4J1ZR8M2P9H4G1H7D118、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCK1H10F6N3D9P7H9HY1L2C8U8K5M5Q3ZV10U1E7C6A10S10V819、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCZ2P6Y4Q1Q8A1J9HU1V2V5U7M8V4D7ZW7S6Y9Q10T1E2X920、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCL7V10I1B3Z1P5J3HU2B8Y5S6O1B7W9ZB9V10K9D8D4F1P721、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCU8W2K5K5B2B1M7HV8G6J2Y3Y6V8Q3ZO9F1K10M10T5H10Z1022、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCF7D4I3M10P5S1X1HC7U8A5H4C7B6G4ZZ7T9A1H6R10A5J723、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCR10K9P6K9L1Y10E2HL10N6I10K6V8U2T1ZE6G4D5B2S7Z4L424、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCK8N10K10R10U5J2Q1HS7D7P4R1Q8J7X3ZL5H2T2F2F3P3S125、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCM7Y4F6B7B10D8I8HB9J8F7S7S9Z7W1ZN10L5H7V8M7D7Q526、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCU9M9T10A7J7X3D1HD10X3D1R6G4Y3X5ZS1Q3P8C2Y7I8Z727、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCF3J8S9M6B5V10J7HG7G9N5Z6Q9X7P3ZE2L8O3M9E7R6R928、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCB9I5Z5O4P1V3N8HS2W5B4G9P3O5R2ZG6N9K6R5T3F5F829、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACH2O2E4E9D6I9K9HA8R10U3B4R1I3N1ZG3Q3S5U7P1L10Q830、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCB3O1K4B3B8E6Z3HD6F7P7B10N2W1A8ZS2C8P8L8K5Z4R1031、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCP5W3I10N9L9W3B4HJ1I2K8H9T3G5P8ZE10J10E10Z3Q9I5U832、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCC4F3M7F4R3W4Z1HX8L6J4Z10K2S9H6ZD4N1N2F6K1B8W133、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCP5M6J8E1E2Z10L5HF3H3I1A1K1A10E7ZO7H10P7F2O10A4Y434、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACW2C1E10V4Y10H5G7HD9U10F2C5A3C1Q8ZV2P7P9P1X7X1J535、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACG10O7O2B6M10R8F5HP1G9Y6E7X7E5K5ZY5J6J1A4I8W10O336、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCT8G3O5U1A5K3J3HU1L6S4I9Q9F2M5ZP10Z8J2I8S5G9Q437、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCR9J5G5K6L3J8B7HG8J8Y3N1K6C3I2ZE2G9S2S3J5A6P838、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCW6L5D6J4P1K6H2HU9V8F3M5C5V8M3ZZ1F8R1T6O1Q2P139、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCX3E2I6E10C10E4C9HC9E1B7F1A5F3F3ZC3B9X8S4H2W9G740、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCB5H4P6Z5M4B3H7HS8T3A6B9S1N10O10ZN10K6H5U10M1J6S341、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCD10A4Q8U5W9E8J2HB8T4Y5L5G5J9P9ZK10C6D9P2R7E3P842、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACP3I6G5X3J4W2P9HO5Z2T4E3I6I1I9ZL6L2I3L8H9V6P943、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACH5D1F3U1G8R4C5HV6C7W2V8J9B9W7ZO4J10N4B1O9L7J644、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACF7Q6A7I7Z3I4V9HR3W1S5E8Y10G8N9ZB2W6X9J8H6B1G245、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCZ2J4Y6P2P2A3X3HC4Z3W8R8Z6X8X10ZO3M2K3R4G8D1C1046、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACH3G5A5G9H6O6P5HN3V6J10K2B1K7P1ZF4E2L1K3U1G2C247、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCD7O4G1G6Z6Z9X10HB6F9C3F2O8H3G10ZH10N6H2P8K9L5P548、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCD9R9V7M7X2M10S1HH5S8X3Y3K1Z5D3ZO6W9C6L7B9M8L149、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCZ10O1Q7A9I7T10B5HK4H1A9K7B6G7R3ZG5B9Y9W1S9T3E950、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCW4C2X2E6C4E2G6HZ4U10Q10S9T5X1L5ZO10N9J2C6A8H10W851、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCA8N4J6K10A7U3V4HP9B7E10R5D2P7W6ZG1Z5X7J4R4K10T952、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACU6O2U3N7T6F9P10HK10O4Z3C8X6P8Q7ZY1O3I6U2P10T10X253、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCK4J5F6E4U2Q10G7HU4Y1V5Q10O3R7I4ZP4C7B9S6G10U7O654、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCS8Y3O3L4I7N1B5HW1K1V2D6Q10D4C6ZC3D2H4S4K6Y9D555、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCF4I4W8T5N2S9P2HL5K6C2Z9B2W6H7ZO9C5F7Q1N1J3A256、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACP2R1I10N10C2U5M7HL2S3Q2Z4D6Z10G2ZD7X6K1U8A6H1J857、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCZ8P4V4F4Q4N3F8HP10O9X1K1K1T10Z2ZH9B10Y8S3A8G1I758、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCG1L1W6O10K3I7S2HP9J10D8S7P4S3N8ZQ4K7Y7L9T10W6K1059、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACM1N8T8Y6V1N1P2HM8G10J2X10H1L4T2ZY8G4H3X3J10K7S260、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACG7Z2Y4S6V6N5S6HE1K10H7X3Y4J6W7ZJ9A1B3D7T6B1Z761、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCJ2X2Y5Y5V9G8R5HD6Q9J6O4G6C9N3ZE1K3B4N3Y3M8W662、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACI10O4S7W9Z3R9Y6HH4O8K3Q5W9N5I2ZU6R10C2I8B10R2V763、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACO3P6X4G4Q2V8P9HW2U3Q8N8X7Z7O3ZR4N2P2P9T9M8S964、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCS3T6B5O9W10L2A3HU8V2B7B4U9A6N8ZI6R2X10B10T8O2U1065、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCL1G1Y3A4W6G7Q7HE4N8G1A1N9W4J8ZP7X8Y10V7P8X4B1066、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCN4B6V9S7N5D10G8HX9E5C7R5Q7J4L10ZP5M4M1L8Z9F9K267、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACX1L7T4K5S2S6E6HE4S8C9R1C2Z1H4ZF5L10B6C1O5Q1B968、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACX7I4B3Q7X6A10A2HI10S9F8V10K3H10X1ZE10D7M6Z10I8R3H869、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCT10U8T10X9P3F4S2HJ9S4Z6L2H4L3A9ZC9G4A8M9O5Y2E1070、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCN10P9P7O2I10H10S7HD2M5U5V9M10Q8O7ZR1A8L1Y6P5S9Q171、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACG10S2Z2Q9L8E7L3HO2L6P3X2V4B7R9ZO5F8L8C5O10Q3V972、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACH7X4H6J3O4B6I10HM10C9G8C7G9C7S5ZV10Y3W7A10E1N5N673、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCJ6H2Z8C1A4O4M1HK10P9O4G5H5J9W8ZW9D6T5O6F7D9M174、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCV9U6P2J9A8L9E7HD6P3U1E2M1N8B3ZC8X7U4W9G10G1Q975、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCV1J6X4R10U3F4Q5HK6S3Q4A7F7F5C8ZI7R9A2F8Y3Z1M276、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCR8T9D4A7F9P10L5HF4L3H10Q1U4R6I6ZZ5D10T8Y9V1L8V277、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCG6R3L5Q10O8T8I9HY4B1A5U2J9D6V2ZQ9V7H1H9J10T3N378、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCM6O3Y10I7W6B2E5HW3I4Q6E2I3B5H9ZZ4W6B10B5A2Z3E679、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACV9E1M8D2G4D1T5HW9K5J3H6T10A3I7ZQ2Z2O1F3K7T6S580、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCR6M2A10R8J10S5J5HD10H10O7A9Z7Z8I9ZU2P2X7H9Y4P3D481、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCX4Y9L10C9S10T1L4HM7D10E10X2Y5G8Y9ZW9H10T3X1K4Z1K582、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCG2Y1X2U5M4G6W2HH10S4Z10W9Z2I10J3ZE5H5F8G1C10Y3Z983、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACN10T6X1H8R4D7X2HA5P1C6P7K9Z6A9ZA6Y4B9Z10O10S3V584、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCX8C4V4W1R9D10R10HO10R2T10Y7L6O4L1ZX4L9P5U5Y9S6G785、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCA10X5W1S8S6H6I2HX8V8B7C9B10J6D10ZU5F4O2Q3N8V7T386、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCQ10U2Q3R10R6T9Z7HL4H8H9M6U5V1J6ZO1D5C3L6X6R1O887、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCD8W3K4E10V7U3A1HV1M6X10H7T7O9P10ZB3Z1C10G7W8R4Y688、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCL6Q5K8S8O2T9Q10HZ7U7L1T3K9R2I3ZV7G3J8C7P3O1B589、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCA10D3G10J3T7T6N8HI4I6W5D10E10A10U6ZE1C3P3T5H8P4Y690、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCI5A5L3I4N10J2B4HA4T1Z1C6U4N7Q5ZJ3D8T9Y4I5J7U491、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCS3K5B1S4C1D9O5HO2V6Q8P4U3M3N3ZE10N4C10B10O7J1M992、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCH2N8S5X5C4C6E2HO5R2Y2A6Y5M3I4ZX2N3G10F7Z4N3A993、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCI6Q7S2S6A1G7L9HM10W10H5V10W6E5P3ZL9U2C5G2J6E8C494、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCC10M4L3A6T10A7T5HF5D2X10B2B3A2L5ZA7C7W7K4E2L10M495、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCD6R2Q6S10K8T4S1HC2T7Q6P6N5E2S9ZL3D3A3H10K3C3O1096、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCU6I8F4A3E8X5N6HT9U6A3Q4H8D10M3ZU7F2D2J5B8G6D997、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCM3W10M10H9K3Q8E2HG10Q4G8L3P1Y6G9ZF8T9V7O9O8V10R898、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCD7L2U1R6D3L4H8HI7Q9F9M2Z3T7G1ZY3A10B1Q5X6V7L799、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACJ4M3O10J5N4C5Y2HG10U4K7Q10H9J8R1ZZ4Z2Y1J10U2W6Z5100、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACG1Z4Y9F9L3E10M6HD7Z1G9H2W7R7F3ZY10P7B1H9Q5F1P4101、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACX6T9Y7L6T10M5V4HB2R10T4M3W7C10D9ZH10Y9B1V8S10F4B3102、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCD1E4W4V10U5G7X3HX6L8K10L10R9B4L9ZU8Q10E1E7W5W3Q7103、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCM2J2N5P2S1X8W4HS10R8Y7D7M4W5Q3ZU2Q3C1X7P6G4O6104、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACO6Y7K1K9R6M8U5HQ8G9V2O4X9V1P3ZI5P6Q10X8M3R1N9105、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCX2M5H8L8X6F9P3HK4I1H7F9K4F2X2ZE10G6C3V4W8T9F6106、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCR8L5P7H2X7Z3J5HM4P8M7A8Q1S5H4ZN9D5S1Z6G2I4G5107、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACE10F1J9P10Y9Y7Y5HC2Q2B9Q9G8J10S2ZG6G6A8C10D4R3Y3108、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACU7X9S9I2D6A1Q3HY5T3U10N2Q2V8A10ZJ8Q9X4J9Z9D7O6109、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCI7O5W2P9I6L5R4HJ9G1I2P1M7Y6S8ZA2N7V3I1A4X4Z1110、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCN9X2K7E6Z9U7W3HB3A7P2A10T2P3V8ZY10U3E8I6S3L1Z9111、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCU5E4Y7I8P1A8B3HE9J7O6Q3D10Y3F10ZI7Y1D6X8C7E2M4112、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACO8E1B1S5H2N7K8HY3Z7F5I7N5B6J9ZI10M9Z4P3U4Z6R2113、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCP8G3M3C3B1B6I5HU3G9Y2N10U1Z7H6ZZ10I8S4K9M3Z9J4114、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCZ3W8E10Q2D3U2R5HA9P10L8S8X8Q9M1ZE10D8K8H1R10G6T2115、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCD3T5H2X1S8D6Q3HQ2O9F1N9A10R9K3ZE2U8E5X10C5A1C5116、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCJ3V8O3A8N6Y10D6HG6L6M1T6K10M4P7ZN6A3X4V1R10X8H7117、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACH6O8P6U1W10E2S6HZ1A6N2R5J9G1D6ZO4N7A6G5Z6Q1X9118、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCP6T6C10P1M3X5T10HL6T6N10E1S6S6I3ZP7V3L1A4R7H1R9119、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCM4Y6R1J1F8L7A1HN2H4F10I4U3W1V9ZW2F6X6J4R7Y5O3120、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCL5Z10R8T9C6R1E5HA10R6L9V5T7S4R6ZP5Q8C10J5D1P10E1121、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCQ6O5L10M5K5N10R5HT8Q5T1R10U3O1A7ZY10Y7H3E4V5O8U10122、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACU6X6N10L9Q2W4H9HH7I9D8S7J6I5G8ZP2K5D10W2Y8C8H5123、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCX1W8T9N10H8F2P5HO3L6U4X5W1P1R9ZL9U1S8C8U5G3U7124、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCS6H9G5G7E6W9X10HD5X1T1O2I9F4X2ZE6Z8T10O2A6C8E7125、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCJ6L3I3B4W6S10E10HR5D2T7J10H1F6Y10ZS9T5R7W3M5J8B2126、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCN5E2H8R5I7X8G5HJ8Z6W6G3Q5J9E7ZV7M6C3E2X9G1Z7127、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCY10S5B2X1B3C6U10HG6C4D6N7T1O2G3ZA3L10Z8M8N10V5A9128、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCX4Q4G2V7H5M5J10HH2A8A6P4M8B4U3ZF5U5Y2P5L9V3N3129、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCZ10S1P10X9G7I1C7HV5T9I4H10Z7F8T7ZB7I1R3B5J10F1X8130、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCP2O6V10S3K1S8N7HB9N1J6Y6H3M4M6ZZ9I9J4Q7V10X7A8131、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCR8X7D9J3W8W2P4HO5M5W8A8F2H3V5ZE5X5L5E2D5J9N9132、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCH2O8X6V5T3O6T9HN4Y3H8U7C6E3J3ZF8X8K4K10Z8P6B9133、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCL9D7D4X9G4C10L5HE1Z8Y7G9U3M9Z9ZG1J4T7U5E9D3F5134、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCI7A4O3H5S3Z10X4HX4F4I7N7B5X5D2ZL4H10J9P2A1H8L7135、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCO8E7J2H10P3B1Q1HA2V7R8N8U4G3R9ZP6K8K4I4L1U2A5136、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCF9Z2S10N4H9I3E1HY7D10P10O9O1E10R5ZI4W6N2P2B8T5F7137、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACD6K6S2C2K7I2J6HO10T4L9R10G10L4Z9ZO2B4B10B10F3B8A2138、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACK7L9B9R10E4W8W5HH7V7Y7T9D10G10K8ZL10W10F1U7T8J3A3139、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCQ5H4Q8W10G3R1V5HC9I7W1H8Y3S9I2ZB7D2H5Q10L5P7V1140、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCN6O3L10U10Y7M2R1HD5K2F8C9W8D7I9ZX6L7T8Z9U2A9R7141、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCS5I3A5A6A2V5Y10HB1M7O5H8Z9D5U9ZX4B9E7N7N7Z7I3142、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCM6O3I5E5K8M1I2HC1L1Q8U10L7T7D4ZW7T6S4Z7D2C1V10143、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCS4A5F6N2H3U10F9HN7R7B10U4Y7A5Z8ZM8Q4H1Q8Q10E10E2144、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCY7F5W6V3J4Y2V7HH3P10Q6H7D10G1G1ZG6Q3V10W6R10A10E9145、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCA5W3X10R7I1Q7G3HM1P10Z6W1F4M2G10ZB8E10Q6W8T7V3S1146、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACL6O10X1E4S8J8I4HS5A8E6T3G10C10L8ZM6O7C10L5M1S2A6147、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCI5T7B10W2N9B4U4HE9E4J1N6B5B10Q5ZL5R4E2P2W10T1R9148、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCT1C7F8Z10W9A5E7HI9H8L6I10Q9T6K10ZQ2Y4H6F3C9Z3D8149、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCA1V4F10R9H3M8I4HT4Q1G2G1P9G9F1ZT3E8Z9O8I2Y9R6150、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACG9A9R6Z1A9T5O1HB3C2Q10N7F4U4H2ZZ8S5V5G9S10C3J8151、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCI4B10F10Q10S10Q9C10HU3I9K5U1C8I10Q7ZA10Q5C9A10J2D2N1152、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACL2Z7Z9G6H8D7P5HL4J4N7E3N5M8Z9ZX10L7E1P4Y2K1B4153、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACR2Y5X6V3I2B3V7HO7Y5X5J8L8P5L5ZR4P9V5T7O6A5B8154、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACB6L1Z9H10Y5G6U10HG4Y3D2H4E3B5S5ZW9Z8Z5W9D5V8B5155、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCC7T9W3S2B3W1E4HY4N6S10Y6X8M7R4ZU6X5U2U2K8S8X3156、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACX2R10Z7F5C5B4B10HG10F8L1G1V5D6Y5ZD1L10E7Y9U8E6Z10157、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCB8P8J6J1C1C7A3HK10S8W3Q4G4H9S7ZT10H1H9Y7Y1H8S2158、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCP7B3J10B10I8W5M4HF5Q3X4L8J8I5S9ZW3W1N5W10J6J7Z9159、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCN6P4R3F10M4N7L4HZ10W10C7D10M1P3V8ZJ9O7A7G5V2C10J7160、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCP4B3O10W2O8I4D3HM4P9U5S5K9D10W8ZV9A6P9X1A8H5P6161、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACO8D3D1E3V1O10I8HT7N8U2M9J6N9R9ZO1Q7N4I10W8X10R8162、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCY3L9I9G6A7Q8H8HR4F1J1Y3B1N2V4ZM8G5G8J3G9Z6R10163、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACO5X7P5B2W7Y10O4HL10I9B8S2M1U1J10ZZ8J2Z1Z1O5W5H3164、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCR2H7P1O1F5H7J9HQ7M9P2S9Y3Y3X5ZB5F10Z10O10O5N8B1165、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACK6L6K1R4P9M2Q8HP8C5S7T3T2V9U5ZI3B7X1G4N4F7F10166、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACC1Y1N9A4O8T7F2HC3T6D10D6T5V2Z10ZA4R8J1V5Q4Q4G5167、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCS8J6L6N7S2Z2T9HB8G2Y3I4B1G7J10ZN8J2I2S10E7X2R4168、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCX3D4C2Y1N9X2J9HJ3B6U4A2K2E3K8ZV2Q6J1V2C6C9V2169、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCY7C6R9L10N6B2D4HR1J5D1A9Q9U3B1ZO5L7K3A8W6F2Y8170、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCF10Z9M4A10W1N9M3HS3Q7T7X8S9S10I10ZP6A9R3P6Z5F10M8171、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCG9I7D4S10T3K3O7HG10Z10K5C3I9V10E1ZW8A2I2L4M7G4Q2172、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCT1B7H1A3M4U2R9HS5O6P7V2T7L8G9ZP4G7S5X9H5J1C10173、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCZ10Y9H9H1P1T7F7HD6F5D8R5T4P5H4ZC9D10N9O3R1X3P4174、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCQ8W10E6S2O5C4J3HO3G8M8L3V8L4I9ZN9B3W1Z3J4C6C3175、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCP8B8U5M9T9O6S6HZ2Y9R10T8K8V8J7ZF4B3K8C8J10D7J6176、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCQ10T8F3Y10C5X8T1HL3H3I9T5C8I4N7ZW3Z3N5N5E6N1D9177、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACH6G8X9E7O10H8F9HM10Q7G7B10L9P1P2ZL10T5P5G7G3Z4U1178、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCD5A3S5L6O7D5D6HW9C10J3Q4L8M3D2ZH10H2A4X2C3U1C8179、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCA2E8J4V3S10N8J6HX5A10T1C2R8P6O9ZY10J2Z10G1J5S5E9180、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACH1G10H5P4K1N5T8HL4Q6D5B10B8M1B5ZC10V1N2B1Y9N5E2181、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCE1X7D1O6P8Q1Y9HD3Q4I4I6F3G4W3ZN2Q3L3I9W9M6L2182、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCA4C1X3G5N5A9P3HQ4X1O5Y4E1R9U7ZB8F8W10O9J8K6W2183、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCZ3G1F7L3G2N2V5HP4Y10K7C3R9A8A5ZE7M2D2O10S8B10G8184、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCL9N3B3R4S8F1E6HS5U3J4C1T3X7D3ZV4S4P6A4W2I6N5185、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCX10Z5D10C4F5B10I2HG6I3X9A1A1S4K10ZB4S6G1H7F5C8S4186、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCN10A8M7H3G6U2O8HO9N3D4T3B3V8D2ZQ4C4P7J4I7F10E10187、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCB6H3C8K10S2Q5P8HF10F3H1C10R8M8L8ZE8R9J7U1T3A6W4188、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCJ5Z10C7E10V10D8C1HT6V4I6Q8R10A1W3ZL1R9J1R9M6X8H9189、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCW9B6P7U3U1E9Y5HL1U8Y2J5W6X3H3ZI2U1Y10I9Q9N6P10190、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCD4X3T4V9W6K7K3HT7Z9Y1C8S10I4T7ZS9X6B3I5B6K3Y2191、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCF7I2M7N6V4R5E5HU7T10M2M10M10B4W7ZA9U5X5C5L7L6D10192、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACX10H9Z4I6N1N7H7HM8D8T3M2U6X3D4ZH7N1V1A7Z5Q3U7193、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACH3S4I1K4M7C6L8HR2K8D5C5O1Y6R5ZE5K3K9G7R3C5I10194、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCP6R10M3M6C8U10X4HX2L9V7R9B6B5M8ZE9P10F3U5S3T3K2195、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCO7I4V7L9Z1K10H9HG10N1H2L1M4K1F3ZT3Y10X5P5K9V2T7196、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACF2P1U4R6Z7A3X3HV3L2S10R2C9F9E4ZB3Q1X9P9D5M3W6197、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCX7O7O7R9D5H1R1HY3R7H10Y4I9Q3G10ZL10B8V8P6T6I6H1198、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCC9Z1C1V2B8S2L10HF10U10P1D3P1W3U5ZC9C5W10J6Y9K4K8199、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACA2H9O5E8C7G3S6HF8F3I2R9F3P2X2ZL9L5S10B5M1U7Q6200、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCD4P2H10Z5F10V5K7HR8O6R1I6U8Q1F3ZP9R3V1I1X1Q8Y7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期【答案】BCDCA9D8A10S10B1U5B5Q2N6F6Y5A9R3P1F4HH4B3Y8O3X9H3W7R1Q8S2V8Q3M4U1O4ZT5P7V7M4J5Y5O4D2E6T2A3P10R5K1T9202、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCH5J4R9E2P4E3D6Z3M1C6X4C7S5Z6P8HQ8D9A10H8B10L6F8J2L7T1Q3P8Z6Y4K10ZR5O6T4B10A10T6R7H10A1E2C5E9I4M7O9203、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCZ3O1X8H2D9Q4J3Y9P6S4A10P9R5S6F10HW8T3P6C5Y4H10A4L10Y7D4R8X7P6Y8A6ZF2W4L1H7I7S3L7C3P6O10C6K5S7P3F7204、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCF2L1R9X9E2K9N3A4P7A9Y2O6C2Y8P7HC3V7A3O7U6U7C10C3U7V5P2D8F6U6K6ZM2B9A1A7R3X5V1J10K4V10Y2U6T1L6G9205、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCX2T10B9P10D3N7B2G7B3S8B4C2E10X5L6HS8M7C5J7I4O8W4Z2Z3I5W2V1D6X7M4ZS3I4B8Y6O5O10S10B6S6R3G5K9Z4X2F2206、制定高校培养目标的依据有哪些（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.个人本位论

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】ADCU1F9R10H9L10A1R1J9Y4Y4V3A4I9S5V9HC7U4E9X1X8X1P7B6R10U1Y2N8W8D8H4ZU10V4J10Q10T1I7B7J4I2Z3F2T9X2C3U5207、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCP6A5R10C1K8O4M8G1U8I4D2D5R5T9W5HR6U4C1P7T5X6Q2X4X4C4T1P4K8Z9K3ZE9Q10R2E1J7K5M1U10G7Z1C5T10D5R10A5208、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCE10F1Q8Y10S4U7I6J4Y1W7H7N8X2O10Q6HI9F4T3J5Q8C8P1U6B10X6L7A7S9X6S6ZS1S6B3Z3I9Z3Q6G10N5D8N3M9H8W5I5209、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CDCD1U6G10L4A8J9F9K3I9K7B1D8F9B6P10HP4R3N9L7D5I4J3H6B5U3L3S9R3Y9M7ZW1S10B9E3F8M9D5M6L2D4C3Z3J8O5C8210、课程内容的选择应遵循如下原则（）。

A.适时原则

B.完整原则

C.经济原则

D.实践原则

E.量力和满足原则【答案】ABCDCY6K10M4J3J5N7K5X5L1D10E2G6I8B3L3HU9M10H6O5N7F10V2J8B7C3Y7G3H10L7W6ZF7D7X3S5E7S8K7A2X10D6R10A10U9R4Y6211、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期【答案】BCDCT6L7N4G2B6M2M4S8B5U1S5P10P2V1W5HW6X9T10T5M8I7X5Q2L4T10O7M8E5P7G8ZU4N1E5F8C3A2I4R1L4L8E4W6F6K1Y10212、高校精品课程建设的策略有（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCDCG8D7T9O3N2E2W4W2P6I1D7B9H4F9M1HN8L5R5N4K5S3C9I3M9F8V8J5Y10T10S8ZC2X10D8R1B2Z3L6Q8Z7P9S6E9A2L7D8213、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCU1L2I8J7U7E5Y3G2K6C4I10C7J9G7C10HM8P1Y2G2B3F3K4J3K4V5P10R9K3H7X4ZZ5X1O5Y5M3A1R4N9B5V9W9N4K7U7O4214、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授【答案】BCDCM2F2V2Y1I3S5K9E5T7K3K6C4M4F8R9HJ2J8N9P5V4S2M10Y8A1P8A1K2H9J7C1ZA1M3A3U4Y4N7Y2Y3E3I9R5V7C3H2S1215、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCU1A3F6B5M5Y2W8A2C1F7B2Z4F9N2C2HA5D3N3M6J3D8R6O1T6M1N4M7L9C6A3ZQ3C9R5Z5N2O10N6C10A4C9I6S6V2N7Y7216、专才教育以往多见诸于（）。

A.市场经济国家

B.计划经济国家

C.发展中国家

D.美国

E.前苏联【答案】BCK3O5Q2H3I9W9V10H8O6T3B9M7H4