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文档简介
江西省赣州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).专项书写展示。把下列古诗《游子吟》抄写在竖格上,注意字距和在竖格中的位置。
游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).辨字组词。
榆(
)
壁(
)
搭(
)
愤(
)
喻(
)
璧(
)
塔(
)
喷(
)2).根据课文内容填空。
(1)《慈母情深》这篇课文的作者是____________,他的代表作有《____________》《____________》等。课文在对“我”要钱买书一事的描写中表现出________________________,给人留下深刻的印象。
(2)《“精彩极了”和“糟糕透了”》课题中有一组反义词,是_______和_______;有一组表示程度的词,是_______和________。在文中,这些词都是对“我”的_________的评价。其中“精彩极了”是____________对“我”的诗的评价,“我”的反应是____________;“糟糕透了”是____________对“我”的诗的评价,“我”的反应是____________。这两种截然不同的评价有一个共同的出发点,那就是____________。
(3)《松鼠》的作者是_______,他是18世纪_______国著名的___________家、_________家,他用40年时间写出了36卷巨著《____________》。
(4)司马光曾经说过:“____________,_______________。”这句话告诉我们要勤俭。3).看拼音写词语。
hépàn(
)有一棵高大的yúshù()。
límíng(
)时分,站在树下,看着tíngbó()的船只,听着寺里的钟声,伴着阵阵微风,我感到xīnkuàngshényí(
)。4).看拼音,写词语
píngwěn()
lǎnduò()
jùjué()
diǎnlǐ()
dézuì()
fǔchōng()
huǒjiàn()
qīnlüè()
fángài()
guǎiwān()
yǐnbì()
xiànkēng()5).根据拼音写词语。
今年年初,突如其来的新冠肺炎疫情sìnüè_______神州大地,疫情lǒngzhào_______下的武汉被按下了“暂停键”。大街的人流、市场的yāohe_______都消失了。党中央一声令下,全国各地的医务工作者bēnfù_______疫区,奋战一线。这些最美的逆行者让我们sùránqǐjìng___________。如今,武汉已重新huīfù_______了昔日的欢闹。这是武汉的胜利,是中国的胜利,它再次见证了中国的伟大!评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).仿照示例,空格处填写最恰当的是(
)
例:有水念作清,无水也是青,去水加日便是晴,东边日出西边雨,道是无晴却有晴。有月就是____,无月也是支,去月加____便是____,有花堪折直须折,莫待无花空折枝。A.脂
手
指B.肢
手
技C.肢
木
枝D.脂
木
技2).下面是电视剧(西游记》中的一首歌词,所说故事是在(
)发生的。
“乌云压顶夜森森,塔铃儿响声声。夜色昏暗灯儿不明,知是宝塔第几层。一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷。驱散妖雾乾坤净,换来晴空月儿明。”A.乌鸡国宝林寺B.车迟国智渊寺C.祭赛国金光寺D.金平府慈云寺3).班里组织“创造性复述故事”大赛,下面不能当作评分标准的一项是(
)A.以故事中人物的口吻讲B.为故事增加合理的情节C.变换情节顺序,设置悬念D.展开想象,续编故事评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).缩句练习。
(1)当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_____________________________________
(2)一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。
_____________________________________
(3)年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
_____________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下面的书法作品与相关字体连线。
2).连线,给生字选择正确的读音。
镶
jùn
嵌
xiāng
骏
jué
膘
chù
垠
qiàn
爵
biāo
悠
yōu
畜
yín评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组。
()可是,苍蝇却嗡嗡地飞走了。
()忽然从外面飞来一只大苍蝇,一会儿叮小卫的耳朵,一会儿叮小卫的鼻子,把小卫叮得烦死了。
()一天,小卫在窗前看一本有趣的书。
()小卫对着一堆碎玻璃,呆住了。哎,谁叫他做事之前不好好地想一想呢?
()小卫想了想,拿起自动缩折伞,对准停在玻璃上的苍蝇,一掀按钮“当啷”一声,玻璃给打得粉碎。2).请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。
BJHYN
_____________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列每组中加点字的意思是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。
1.吾盾之坚
坚固
(
)
2.守株待兔
守卫
(
)
3.问其故
变故
(
)
4.弗能应
应答
(
)
5.道旁李
道路
(
)
6.复得兔
复原
(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原目,家祭无忘告乃翁。1.这首诗是时期
(填人名)的绝笔,诗中作者以的口吻,表达了
的思想感情。
2.解释诗中以下词语的意思。
元:
但:
无:
乃:
3.诗中作者的遗憾是:__________。作者的嘱咐是:________________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作表达。
题目:
我想对你说
要求:1.把题目补充完整。
2.按照书信的格式写。
3.说出心里话,表达出真实情感。语句通顺,不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成练习。凤凰菊①学校要举行黑板报比赛了。张晓霞是班长,李旭是宣传委员,自然由他们挑大梁。②画什么样的版式呢?李旭在白纸上打着草稿。设计图的正中,有一只展翅翩飞的凤凰。因为别的班多是气球、白鸽的样式,他可不愿落了窠(kē)臼(jiù),并且凤凰寓意吉祥美好,洋溢着喜气。张晓霞忍不住赞道:“这个好。”③李旭把设计好的凤凰图画到黑板上,那效果更令人惊艳:线条流畅,颜色鲜艳,恰似临风而舞,太飘逸灵动了。站在一旁的张晓霞情不自禁地向李旭竖起了大拇指:“嘿!真像活了一样。”李旭端详了一会儿,却觉得少了点儿什么,想了想,就在边上画了一朵花:花色红黄相映,花瓣纤长抱卷。这是菊花中的一个品种——凤凰振羽。有一年参观菊展,这品种优美的花形、新奇的名字令他一眼难忘。④“你怎么不画牡丹?”张晓霞诧(chà)异,“凤凰和牡丹在一起,叫‘凤穿牡丹’,多么经典的图案,它常出现在剪纸、刺绣、雕刻、印染中。”⑤“可是,那多少有点儿缺乏新意吧?谁看见凤凰都会想起牡丹。”⑥“你追求新意,起码也要合情合理吧?我从没看见过有谁把凤凰和菊花画在一起的。”⑦“要是人人都这么想,就不会有谁画新的图案了——这叫墨守成规!”⑧此言一出,张晓霞的脸倏(shū)地红了。她怔怔地看着李旭,喊道:“你一个人出黑板报吧!”说到最后,她的声音有些异样。李旭没想到张晓霞哭了,他有些措手不及,一面连声说“对不起”,一面慌手慌脚地擦着黑板。那个位置,取而代之的是一朵雍(yōng)容明艳的牡丹……⑨后来,李旭的心里总有一种说不出的滋味……⑩周末,李旭参观了一个博物馆。博物馆里正展出历代精美的瓷器。李旭逐一看过去,突然,他屏住了呼吸——有一只白釉(yòu)盘,盘里绘着六朵缠枝菊花,菊花中间,是一只飞翔的凤凰,它的口里还衔着菊花花瓣!李旭忙去看盘子边的标示:元代延祐(yòu)青花凤凰菊花纹菱(líng)花盘。看到这儿,李旭的心久久不能平静。他伫(zhù)立良久,嘴里轻轻地唤:“凤凰菊……”⑪从博物馆回来后,李旭决定遵循自己的创意,下次板报就画凤凰菊。(选文有修改)1.第①自然段中的“挑大梁”在文段中具体指的是____________。“落了窠臼”具体指___________。
2.李旭在设计图中选择凤凰的原因是什么?请用“
”在第②自然段中画出来。
3.第③自然段中画横线的部分从侧面突出表现了__________________
4.联系上下文想一想,第⑦自然段中“墨守成规”的意思是(
)A.默默守护,规则成熟B.因循守旧,不肯改进C.守住规则,严谨做事D.合乎规范,约定俗成5.联系上下文想一想,对于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平静”的原因理解最准确的一项是(
)A.这只元代延祐青花凤凰菊花纹菱花盘真是漂亮,他太喜欢了B.能利用周末的时间到博物馆欣赏精美的瓷器,真是太激动了C.没想到元代就有凤凰菊的图案,可见自己的想法是有依据的D.这只白釉盘上绘着的花纹和他在板报上画的凤凰菊一样漂亮6.这篇文章作者最想表达的是(
)A.只要努力做事,就一定会取得好成绩B.要协作和互助,广泛听取别人的意见C.同学间发生矛盾,要尽量想办法解决D.做事时,要有自己的想法,勇于创新评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列加点的字词选择正确的解释。
①学而不厌(
)
A.满足
B.厌恶
②却只漫浪诵读(
)A.速度慢B.随意
C.有情趣地D.多,广泛
③不耻下问(
)A.耻辱
B.以……为耻
C.廉耻
④敏而好学(
)A.喜好
B.常容易(发生某种事情)2).给加点字选择正确读音。
快艇(tǐntǐng)
炊事员(cuīchuī)
哼!(henghēng)
一勺(sáosháo)
哽咽(yàn
yè)
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