历年全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编(附答案解析)

全国各省市幼儿园教师聘请聘请考试真题汇编试卷〔100150分钟〕题号核分人题分得分3016202014100得分评卷人〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将201分，20分〕世界上第一所幼儿园的创立者是〔〔浙江〕洛克 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 我国幼儿园教育中特有的一项原则是〔 〔海南〕A.保教结合原则 B.综合性原则 C.进展适宜性原则 立自主性原则学前教育阶段美育的重点在于培育幼儿〔 〔疆〕美学学问 B.觉察美、欣赏美的力量C.表现美的技能 D.审美动机我国幼儿园的教学是〔 〔湖南〕幼儿的活动 B.教师的活动 C.幼儿与教师的活动 别活动幼儿园的课程和教学应当以〔 〔天津〕教师的个人阅历和教材为根底 B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的阅历和兴趣为根底6.1996年公布《幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要〔 为根本活动，寓教育于各项活动中〔湖南〕A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.玩耍幼儿园“娃娃家”的玩耍属于〔 〔疆〕A.构造玩耍 B.角色玩耍 C.智力玩耍 .智力玩耍、体育玩耍和音乐玩耍是〔 〔青海〕A.有规章的玩耍 B.表演玩耍 C.个人玩耍 D.制造性玩耍9.能有效地提高幼儿生疏、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是〔 〔青海〕A.复述法 B.争辩法 C.故事法 D.提问法．提出“父母是孩子的第一任教师”主见的教育家是〔 〔南〕A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 .共性心理特征包括〔 〔四川〕A.心理过程、心理状态、力量倾向 B.力量、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维 D.认知过程、情感过程、留意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的心情和意志受〔 〕影响〔山东〕A.记忆 B.知觉 C.留意 D.表象.“视崖试验”可以测定婴儿的〔 〔云南A.时间知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.深度知觉.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的留意这〔 〔北〕A.无意留意 B.有意留意 C.无意留意和有意留意两者均有D.选择性留意.“一目十行“眼观六路、耳听八方”指的是留意的〔 〔西〕A.稳定性 B.选择 C.范围 D.广度.人类短时记忆的广度约为〔 〔安徽A.5±2个信息单位 B.6±2个信息单位 C.7±2个信息单位D8±2个信息单位人类生疏活动的中心是〔 〔陕西〕A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维婴儿最初把握语音是通过〔 〕学会的〔宁夏〕A.强化 B.仿照 C.辨音 D.自发幼儿有意动作发生的标志是〔 〔贵州〕A.反射的建立 B.无条件反射的消退 C.手眼协调动作的消灭D.幼儿能够抬头一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于〔 〔辽宁〕A.场依存性 B.场独立性 C.深思型 D.冲动型得分评卷人二、名词解释〔6318分〕保持〔黑龙江〕留意广度〔疆〕家长学校〔重庆〕角色玩耍〔贵州〕内隐学习〔广东〕竖向迁移〔海南〕得分评卷人三、简答题〔4624分〕〔上海〕制定幼儿园教育目标时应留意哪些问题？〔吉林〕〔西藏〕心情情感在幼儿心理进展中有什么作用？〔安徽〕得分评卷人四、论述题〔21224分〕幼儿园与社区合作的具体方式有哪些？〔山东〕试述玩耍在幼儿心理进展中的作用〔河北〕得分评卷人五、案例分析〔14分〕3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。最近，李万分恐惊，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩块青紫，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别明显的指甲印……结合案例，谈谈你对教师体罚行为的看法〔湖北〕〔答案要点〕段，侵害学生的身体和精神安康的侵权行为。教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的上级行政机关赐予行政处分2安治理惩罚条例》的，由公安机关赐予行政惩罚，构成犯罪的，依法为避开消灭教师体罚幼儿的行为，必需从立法、执法、监视，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。全国各省市幼儿园教师聘请聘请考试真题汇编试卷〔二〕〔100150分钟〕题号核分人题分得分3016202014100得分评卷人〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将201分，20分〕1.2030年月，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有〔〔辽宁〕A.张之洞 B.张汉良 C.张宗麟 D.张雪门进展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是〔 〔青海〕A.中国学前教育争辩会 B.日本学前教育争辩会C.美国学前教育争辩会 D.英国学前教育争辩会3.以下不属于智育内容的是〔〔陕西〕A.进展智力 B.培育求知兴趣C.良好的学习习惯D.宠爱祖国的情感作为一名幼儿教师，必需保持一颗〔 ，由于它是教师通往个孩子心灵的桥梁〔青海〕童心 B.真心 C.爱心 幼儿园对幼儿实施的教育包括〔 〔浙江〕体、智、德、美诸方面 B.美、心、体、智诸方面C.德、智、体、美、劳诸方面 D.智、德、体、心诸方面全班幼儿在同一时间内做一样的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是〔 〔西藏〕A.小组活动 B.集体活动 C.个别活动 D.自由活动幼儿在构造玩耍中，由单独搭建进展为能与同伴联合搭建，主要反映了玩耍中幼儿〔 〕的水平〔宁夏〕建构形式进展 B.确定玩耍主题 C.运用材料 进展在直观形象法中示范性最强的是〔 〔贵州〕观看法 B.演示法 C.示范法 与幼儿园相比，家庭教育的特点是任凭性〔北京A.B.目的性C.D.任凭性目前我国幼儿园和家庭相互协作的形式中最常用的一种形式是〔 〔四川〕A.开放日 B.家长会 C.家访 D.家长委员会“3岁看大7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动〔 〔南〕A.整体性的形成 B.稳定性的增长 C.独特性的进展 能动性的进展“童言无忌”从心理学角度看是〔 〔安徽〕A.超常的表现 B.父母教育不当所致C.符合儿童年龄特征的表现 D.儿童心理进展之后的表现幼儿期对颜色的区分往往和把握颜色〔 结合起来〔重庆〕A.色调 B.明度 C.饱和度 D.名称正常婴儿的感觉定位主要依靠〔 〔海南〕A.听觉 B.触觉 C.视觉 D.运动觉在不理解的状况下，幼儿也能娴熟地背诵古诗，这是〔机械记忆〕〔河北〕A.理解记忆 B.机械记忆 C.意义记忆 D.规律记忆依据想象活动有无〔 ，想象可以分为有意想象和无意想象。〔甘肃〕A.客观性 B.概括性 C.目的性 D.直观性.幼儿期，幼儿大量使用的推断是〔 〔青海A.形式推断 B.客观推断 C.直接推断 D.间接推断从使用频率上看，幼儿对〔 〕运用数量最多〔黑龙江〕A.名词 B.动词 C.数词 D.量词心情是婴幼儿交往的主要工具这是由于心情具〔 〔广西〕A.传递功能 B.唤起功能 C.调整功能 D.信号作用幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经〔 〔福建〕A.产生了性别行为 B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的生疏 D.形成了性别角色习惯得分评卷人二、名词解释〔6318分〕巴宾斯基反射〔疆〕应激〔河南〕自我意识〔安徽〕保育〔山西〕幼儿园〔辽宁〕学习类型〔重庆〕得分评卷人三、简答题〔4624分〕〔吉林〕〔宁夏〕幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响？〔西藏〕简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分〔广东〕得分评卷人四、论述题〔21224分〕〔天津〕〔上海〕得分评卷人五、案例分析〔14分〕3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子预备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹……结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点〔福建〕〔答案要点〕下心理特点：行为具有猛烈的心情性；爱仿照；思维仍带有直觉行动性。全国各省市幼儿园教师聘请聘请考试真题汇编试卷〔三〕〔100150分钟〕题号核分人题分得分3016202014100得分评卷人〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将201分，20分〕我国的幼儿园是对〔〕周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的〔贵州〕A.2 B.3 C.4 D.5在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，教育价值，这种做法违反了〔〕〔西藏〕发挥一日生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异C.敬重幼儿 D.重视实践〔道德行为的形成上。〔湖南〕道德生疏 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志．个人本位的儿童观认为〔儿童享有生存权、进展权和教育权〔东〕A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财宝 D.儿童享有生存权、进展权和教育权创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际状况，做到因地制宜、因陋就简，这表达了〔 〕原则〔云南〕A.参与性 B.进展适宜性 C.经济性 D.开放性幼儿园在某一阶段内要到达的教育目标是幼儿园〔 〔重庆〕A．中期目标 B．近期目标 C．远期目标 D．活动目标.实施玩耍化方法的重要途径之一是玩耍活动的〔教育化〔宁夏A.社会化 B.教育化 C.虚构化 D.自主化幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是〔 〔浙江〕A.语言法 B.角色扮演法 C.表扬鼓舞法 D.直观形象法9.我国社区幼儿教育一般在〔 〕的基层社会中进展〔广西〕A.街道 B.区 C.县 D.市10.认为遗传对心理进展作用的大小依靠于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是〔相互作用论〔甘肃A.环境打算论 B.遗传打算论 C.相互作用论 D.二因素论.一般来说，生儿期属于〔 〔疆〕A.婴儿期 B.先学前期 C.学前期 D.幼儿早期〔最近进展区〔吉林〕A.关键期 B.转折期 C.最近进展区 D.敏感期幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接表达幼儿知觉活动的是〔 〔青海〕A.“真香” B.“这是什么” C.“这有个苹果” 吃”14.幼儿观看力的进展不表现在〔〔陕西〕A.观看的目的性 B.观看的直观性C.观看方法D.观看的概括性3岁以前的记忆一般不能永久保持这种现象称〔 〔四川〕A.幼年健忘 B.瞬时记忆 C.短时记忆 容量缺乏.幼儿想象的典型形式是〔 〔河南〕A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 .语言和言语不同，语言是一种〔 〔安徽〕A.自然现象 B.社会现象 C.言语过程 D.沟通活动成人依据预定目的，有意识地调整自己的行动，抑制困难的心理过程称之为〔 〔山东〕A.自我意识 B.性格 C.意志 D.情感自尊心、自信念和惭愧感等是〔〕〔河北〕A.自我体验B.自我评价C.自我把握D.自我觉醒.以下表述不符合个体心理进展关键期的是〔〔北京A.某种力量获得的最正确时期B.错过这个时期，个体难以获得某种进展C.不行逆转的时期 D.0～3岁的时期得分评卷人二、名词解释〔6318分〕保教结合原则〔重庆〕幼儿智育〔疆〕道德意志〔江西〕依恋〔湖北〕仿照力量〔黑龙江〕学习〔广西〕得分评卷人三、简答题〔4624分〕〔西藏〕〔海南〕〔山东〕〔宁夏〕得分评卷人四、论述题〔21224分〕〔江苏〕试述运用观看法争辩幼儿心理时应留意哪些问题〔福建〕得分评卷人五、案例分析〔14分〕8098％在寻常的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系〔广西〕〔答案要点〕帮助幼儿适应环境的变化，消退分别焦虑；乐观主动地与幼儿交往；对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；理解与宽容地对待幼儿的错误；帮助幼儿形成良好的同伴关系；帮助幼儿摆脱不良行为习惯。参考答案汇编试卷〔一〕一、单项选择题18371840A【解析】保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。B【解析】幼儿美育不是美术专业学问的学习，重点在于培育幼儿觉察美、欣赏美的力量。C【解析】我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。D【解析】幼儿园的课程和教学应当以幼儿已有的阅历和兴趣为根底，启发他们去探究并获得的学问。B【解析】角色玩耍是幼儿通过扮演角色，运用想象，制造性地反医院等。D【解析】制造性玩耍是幼儿制造性地反映现实生活的玩耍，在此根底上，确立了班级玩耍的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。B【解析】争辩法最简洁发挥幼儿的主体性，促进幼儿多维思维和社会性的进展。【解析】福禄贝尔主见“父母是孩子的第一任教师幼儿的时候首先应当教育母亲。B【解析】共性心理特征包括力量、气质、性格。B【解析】幼儿的心情和意志更多受知觉的影响。D的试验。A【解析】儿童不由自主的留意是无意留意。事物的数量。C7±2个信息单位。D【解析】思维是人类生疏活动的中心。B【解析】婴儿最初的语音是通过仿照学会的。C【解析】手眼协调动作的消灭是幼儿有意动作发生的标志。B【解析】场独立性学生关心抽象的概念和理论，更宠爱自己独立思考和学习。二、名词解释保持是指已获得的学问阅历在人脑中的稳固过程，它是记忆过程的其次个环节。留意广度是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到的事物的数量。家长学校是向家长系统介绍家庭教育学问的一种形式。家长学校经常开设系列讲座，充实家长的保教学问。角色玩耍是幼儿通过扮演角色，运用想象，制造性地反映个人生活印象的一种玩耍，通常都有肯定的主题。6.竖向迁移是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。5.内隐学习是在刺激构造高度简单，关键信息不明显的状况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有任凭性。三、简答题〔答案要点〕1.〔1〕家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育；家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发；家庭教育促进了幼儿社会化的进程；家庭教育提高了儿童的审美力量；家庭教育为儿童将来的进展奠定了根底。2.(1)教育目标分解的方法要恰当；(2)教育目标的涵盖面要全面；(3)教育目标要有连续性和全都性。3.(1)以把握具体实物概念为主向把握抽象概念进展；(2)把握概念的名称简洁，真正把握概念困难。4.(1)心情的动机作用；心情对认知进展的作用；心情在人际交往中的信号作用；(4)心情对幼儿共性形成的感染作用。四、论述题〔答案要点〕1.请进来的方式请社区里的人员为孩子开展活动；利用社区的物、景和设施教育孩子；利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。走出去的方式建立儿童活动机构；开展流淌幼儿教育效劳；建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；(4)与社区联手，优化社区环境的活动。2.(1)玩耍是满足幼儿需要的一种根本的活动方式；(2)玩耍是促进幼儿认知进展的强有力工具；(3)玩耍有助于幼儿去自我中心；(4)玩耍有利于培育幼儿的自制力。五、案例分析〔答案要点〕段，侵害学生的身体和精神安康的侵权行为。教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的上级行政机关赐予行政处分2安治理惩罚条例》的，由公安机关赐予行政惩罚，构成犯罪的，依法为避开消灭教师体罚幼儿的行为，必需从立法、执法、监视，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。汇编试卷〔二〕一、单项选择题D【解析】张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响，其“行为课程”理论成为我国幼儿教育中的一份贵重遗产。C【解析】进展适宜性原则是由美国学前教育争辩会提出来的。D【解析】培育幼儿宠爱祖国的情感属于幼儿德育的范畴。C【解析】爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，保证幼儿身心和谐进展并做好入学前的预备。B【解析】集体活动一般是在教师直接指导下进展的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做一样的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。D【解析】幼儿在玩耍中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的进展。D【解析】范例法是直观形象法中示范性最强的方法。D【解析】家庭教育与幼儿园教育显著不同之处就是缺少明显的打算性和目的性。A【解析】开放日是请家长来幼儿园参与各种活动，是目前我国幼儿园和家庭相互协作的形式中最常用的一种形式。B【解析】幼儿心理活动的进展循序渐进地进展的。【解析】从儿童认知进展水平看征的表现。D【解析】幼儿期对颜色的区分往往和把握颜色的名称结合起来。C【解析】正常婴儿的感觉定位主要依靠视觉来进展。B【解析】机械记忆指对所记忆材料的意义和规律关系不理解，应用简洁的、机械重复的方式进展的记忆。C【解析】依据想象活动的目的，想象可以分为有意想象和无意想象。接进展的。B【解析】幼儿最先把握的是名词，使用频率最高的是动词。D【解析】心情在婴幼儿的交往中起信号作用。B【解析】幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念。二、名词解释巴宾斯基反射指当物体轻轻地触及生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形。应激是在出乎意料的紧迫状况下引起的急速而紧急的心情状态。自我意识是自己对于全部属于自己身心状况的生疏、体验与把握，也是作为主观的我对客观的我的觉察，是对自己身心活动的觉察。4.保育是指幼教机构中教养人员为促进幼儿安康成长而从事的卫生保健和安全防护工作。3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。学习类型是个人对学习情境的一种特别反响倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外把握点等。三、简答题〔答案要点〕1.(1)教育目的；社会进展的客观要求；幼儿身心进展规律及其需求。2.(1)玩耍对幼儿认知进展的作用；(2)玩耍对幼儿社会性进展的作用；(3)玩耍对幼儿情感进展的作用；(4)玩耍对幼儿身体进展的作用。3.(1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿进展的期望对其教养行为有直接的影响；状况等；幼儿自身的发育水平和进展特点。4.〔1〕受欢送型；被拒绝型；被无视型；一般型。四、论述题〔答案要点〕1.(1)观念的差异；(2)体制的分立；(3)教育实践的差异。2.〔1〕设置的目的性；范围的弥散性和时间的持续性；影响的渗透性。五、案例分析〔答案要点〕下心理特点：行为具有猛烈的心情性；爱仿照；思维仍带有直觉行动性。汇编试卷〔三〕一、单项选择题B3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构A【解析】幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违反了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。C【解析】幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。D【解析】个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主见儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，提倡儿童利益至上。C【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际状况，做到因地制宜、因陋就简。B【解析】近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要到达的教育目标。B【解析】教师将教育内容融入玩耍中，才能真正贯彻玩耍化的教学活动。A【解析】我国的社区幼儿教育一般以街道为基地。C【解析】相互作用论留意到遗传和环境的相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小都依靠于另一种因素。A【解析】婴儿期也叫乳儿期，包括生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。和儿童在成人指导下能够表现出来的心理进展水平之间的差距。要吃”表达的是需要。观看的概括性、观看的细致性和持续性等方面。A3岁以前发生的事称之为幼年健忘。A【解析】幼儿的想象以无意想象为主。B【解析】语言是一种社会上商定成