文学概论二期末重点

-.z.文学概论〔二〕期末重点一、选择、名词解释1.文学作品的类型：现实型、理想型、象征型P200现实型文学：主要是历史上那些现实感很强的叙事文学，是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，根本特征是再现性和逼真性。再现性指正视现实，真实的再现现实的矛盾和规律，作家的思想感情包含在真实的描绘之中。逼真性指以写实的方法按照生活的本来面目进展逼真的描绘。理想型文学：主要是历史上那些抒情诗歌、散文、"西游记"一类魔幻作品。是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态，根本特征是表现性和虚幻性。表现性指侧重表现作家的情感、理想、梦想等主观世界。虚幻性指运用夸大、变形的方法，虚构出现实世界不存在的虚幻形象。象征型文学：指历史上的寓言、童话、象征诗歌等，是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态，根本特征是暗示性和朦胧性。暗示性指作品侧重以暗示的方式寄寓*种意义、思想。朦胧性指作品的寓意较为朦胧广泛，难以用单一确实定意义去概括。✔象征型文学与现实型、理想型文学的区别。现实型文学以逼真叙事写实为主，理想型文学以抒情和表现理想为主，象征型文学常用象征、暗示等手法，重在寄寓*种意蕴。它不像现实型文学重用逼真描写，也不像理想型文学用抒情方法。象征型文学常对对象进展变形化、拟人化处理，常常淡化时间与空间，以追求广泛的象征性。如"刻舟求剑"，暗示人们要用开展变化的眼光看问题。2.散文〔自己补充〕广义的散文既包括诗歌以外的一切文学作品，也包括一般科学著作、论文、应用文章。狭义的散文即文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛，构造灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。根本特征：题材广泛多样，构造自由灵活，抒写真实感受。[填空题]散文就其表现形式，可分抒情、议论〔论说〕、表达〔叙事〕三类。3.特征化：作家抓住生活中最富有特征性的东西，加以艺术强化、生发的过程，叫做"特征化〞。特征化的对象可以是一句话、一个细节、一个场景、一个事件、一个人物、一种人物关系等。4.意象〔审美意象〕：是指以表达哲理观念为目的，以象征性或荒谬性为其根本特征的，在*些理性观念和抽象思维的指导下创造的具有求解性和多义性的到达人类审美理想境界的表意之象。5."胸中之竹〞：意象中的内心意象，即人类为实现*种目的而设想的、新生的、超前的意向性设计图像，在文学作品中则表现为艺术设想形成的心中之象或"胸中之竹〞。6.行动元：人物是推动故事情节开展的行动要素。行动元是情节的动因，指人物作为一个发出动作的单元〔行动"元〞〕，在"做什么〞，从而构成矛盾的一方，起推动整个事件开展的作用。7.文本时间："文本时间〞也可称为"叙事时间〞，是叙事文本的顺序和长短等时间状态，是作者对故事内容进展创作加工后提供应读者的文本秩序。8.表达者的声音：故事中表达者的存在不仅表现于表达的内容以及表达话语本身，而且表现于表达的动作，即用什么口气或什么态度表达，这就是表达者的声音。[判断题]〔√〕有些叙事作品中，表达者的声音会脱离表达的故事内容而凸现出来，声音本身变成了被关注的对象。9.抒情：一种审美表现需要适度的意识控制与思维参与需要创造有序的话语组织形式，偏于表现个人内心感情的文学类型。从对象看，抒情偏于表现作者的主观世界。从方式看，抒情偏于用话语的声音组织与画面组织来象征性地表现情感。10.抒情话语：是一种表现性话语。它具有象征性地表现情感的功能，通过类似音乐的声音组织和富有意蕴的画面组织来表达难以言传的主观感受过程。11.创作个性：是作家气质禀赋、思想水平、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式，是在日常个性的根底上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格，是文学风格的内在根据，支配着文学风格的形成和显现。[判断题]风格就是作家创作个性的表现〔✖〕[判断题]作家创作个性对作品风格形成有制约和影响作用〔✔〕12.流派风格：指一些在思想感情、文学观念、审美情趣、创作主张、取材范围、表现方法、语言风格方面相近的作家在创作上所形成的共同特色，是一种群体文化的表现。13.文学消费：泛指文学阅读活动。广义的文学消费指读者的阅读，传统称作文学欣赏。狭义的文学消费指商品经济时代以来，文学成为一种特殊商品，人们对它的购置、收藏、赠送、阅读欣赏等活动。文学承受：以文学文本对象，以读者为主体，力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动，使读者在审美经历根底上对文学作品的价值、属性或信息的主动选择、接纳或抛弃。文学欣赏：指文学阅读，但不是一般的阅读，而是明显地具有仪式的、膜拜的、静观的审美性质。它是文学阅读的理想状态，因而只能相对优秀作品而言。[判断题]文学承受与文学消费的含义是同一的〔✖〕[判断题]文学消费是一种意识形态消费〔✔〕[多项选择题]文学生产与文学消费的关系包括〔ABCDE〕A、文学生产是文学消费的前提B、文学生产的产品为文学消费提供对象C、文学产品——文学作品决定着文学消费的方式、方法D、文学消费又反过来又制约着文学生产的展开E、二者之间是一种辩证关系[单项选择题]文学消费的特质是〔C〕A、商品营销B、商品流通C、特殊精神活动D、经济价值的盈亏[填空题]文学消费有广义与狭义之分，广义是指文学阅读和〔文学欣赏〕，狭义则指近代以来文学作品成为一种〔特殊的商品〕—供人们消费。[填空题]关于文学欣赏，朱熹提出了"玩味〞、"涵泳〞说。[单项选择题]文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活泼的因素是〔C〕A、想象B、思维C、情感D、理智[多项选择题]从文学承受的不同程度来把握，文学承受可以实现文学活动〔ABCD〕的意义。A、体味B、教化C、慰藉D、认识E、评价[不定项选择]文学承受的主体指〔ABC〕A、阐释者B、审美者C、认识者D、思想者文学承受客体指〔ABC〕A、认识属性B、审美属性C、文化属性D、整体属性14.期待视野：在文学阅读之先及阅读过程中，作为承受主体的读者，基于个人与社会的复杂原因，心理上往往会有既成的思维指向与观念构造，读者的这种据以阅读外文本的既成心理图式，叫做期待视野，呈现为文体期待、形象期待和意蕴期待三个层次。例题：〔1〕"期待视野〞这一重要概念的提出者〔B〕A、黑格尔B、姚斯C、*勰D、布封〔2〕认为"期待视野〞决定承受主体对作品根本态度和评价的是〔D〕A、社会—历史批评B、英美新批评C、构造主义批评D、读者批评15.填补不定点：指读者在阅读中对未尽内容的想象和补充。16.文学批评：文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成局部是批评主体按照一定的理论思想和批评标准，对批评对象进展分析、鉴别、阐释、判断的理性活动，表达着批评主体的立场观点和价值取向。〔即对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。〕文化批评：在解读甚至审读文本的前提下，联系文学外部诸文化现象的批评，尤其是联系权力文化关系的批评。〔它首先关注文化生产者的话语权力，特别强调工人群众、平民群众、妇女和种族中的弱势群体的文化权力，注重当代文化、群众文化、被主流文化排斥的边缘文化和亚文化，如工人文化、女性文化、被压迫民族文化等等。而不像其他批评模式那样关注历史经典、精英文化、主流文化。同时，文化批评所注重的文化对象，有消解主流文化、对抗文化霸权的指向。文化批评是一种泛文学的批评，即它的对象不局限于文学而是广泛的文化现象。它又是一种泛学科批评，即它的批评理论不局限于文学学科，而是多学科的理论并用。这一切，使得文化批评具有批判色彩、对话色彩和平民色彩，拓宽了不同话语的共存空间。〕例题：〔1〕"文化批评〞的主体是〔C〕。A、中产阶级B、工人阶级C、知识分子D、容克贵族〔2〕文学批评的根底是〔B〕A、文学研究B、文学欣赏C、文学分类D、文学创作〔3〕文学批评的方式包括〔ADE〕A、理性分析B、详尽阅读C、撰写续集D、价值判断E、审美体验二、简答、论述题1.剧本的三个特点P215剧本是一种侧重以人物台词为手段，集中反映矛盾冲突的文学体裁。根本特征：①浓缩地反映现实生活。受舞台表演时间、空间的限制，剧本对现实生活的反映具有高度的浓缩性，要求空间和时间高度集中，情节构造单纯、集中，才能充分发挥戏剧的表现功能，在有限的时空中表现丰富的内容。这也表达了戏剧浓缩性、集中性的特点。②集中地表现矛盾冲突。由于戏剧艺术的时空特征决定，剧本要求把矛盾冲突加以高度集中，到达锋利、剧烈的程度，以便于塑造具有鲜明个性的人物，迅速推动剧情的开展到达高潮。③以人物台词推进戏剧动作。剧本中，剧中人物的言语是用来塑造形象、展示矛盾冲突的根本手段。2.比拟散文与报告文学的真实性散文写的是实人、实事、实物，重在抒写真实感受、境遇。散文必须写出作者对现实生活的真实的切身的感受，抒发真挚的情怀。真实的境遇与真实的感受，使散文艺术表现的核心，在描写真情实感的根底上，运用剪裁、取舍、提炼和比喻、拟人、象征等方法。而报告文学是一种在真人真事根底上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁，从报告文学纪实性的根本特征出发，要求选取跳动着时代脉搏的真人真事进展记录，从而塑造艺术形象，反映现实生活。可见，散文与报告文学的真实性是极其相似的，它们的真实都接近生活的真实。但都非对生活的机械摹写，都要用剪裁、取舍、提炼等方法。散文与报告文学的区别在于：散文多了一些抒情味与真实感受，强调情感性。报告文学多了些真实的刻画与描写，强调人物形象刻画。3.文学形象有哪些特征？举例说明。文学形象是读者在阅读文学言语系统过程中，经过想象和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人的生活图景。①文学形象是主观与客观的统一。指形象中既包含客观描写，又包含作家的主观情感、思想。②文学形象是假定与真实的统一。指形象是虚构的，但却符合生活本质，反映人们真切感受，真挚的情感，真诚的意象。假定性与真实性结合与统一，达成尺度"合情合理〞的文学形象。③文学形象是个别与一般的统一。指形象是单个的，但他身上又包含了其他类似人物的共同特征。④文学形象是确定性和不确定性的统一。指每一个形象从名姓到相貌性格都是具体而确定的，但到底是怎样的，不同的读者却解读到不完全一样的结果，这即不确定性。例如祥林嫂，既来源于客观生活，又含有作家的同情；既是虚拟的假定人物，又让人感到非常真实；既是单个人，身上又包含了旧中国妇女的许多共同特征；既是祥林嫂，而不是别的什么人，又在不同读者的解读想象中不完全一样。例题：〔1〕文学形象最鲜明的特征是〔B〕。A、直接性B、间接性C、造型性D、表现性〔2〕文学形象能唤起读者的审美感受，给读者以美的享受，这种唤起也是多种多样的，这是指的文学形象的〔审美性〕特征。4.审美意象的根本特征是什么〔作业一〕①审美意象的本质特征是哲理性，指表达哲理是创造意象的目的，正所谓"表意之象〞。②审美意象的表现特征是象征性，指意象实际是*种意义的载体，是*种事物的象征。③审美意象的形象特征是荒谬性，指意象不合生活常规，如人变甲虫，刑天以乳为目，都荒谬不经。④审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与，作者创造意象时，由于目的在于表达一种哲学观点，所以，意象的创造不只是形象思维起作用，而哲学的抽象思维也参与其中。⑤审美意象的鉴赏特征是求解性和多义性。5.举例说明文学意境的特征。文学意境就是抒情性作品中情景交融、虚实相生的艺术境界。它具有情景交融、虚实相生、韵味无穷三大特点。①情景交融是意境创造的表现特征，即意境首先是一幅图景，而其中又满含着作家的情感。情景交融包括景中藏情式，情中见景式和情景并茂式。②虚实相生是意境创造的构造特征。"实〞即意境中逼真描写的景、形、境，"虚〞指这一实境能诱发出丰富的想象空间和情、神、意的体味。③韵味无穷是意境的审美特征，指意境中包含着咀嚼不尽的审美意味，包括情、理、意、趣、韵、味等，含蓄而耐人寻味。比方"游园不值"："应怜屐齿印苍台，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。首先，诗作勾画的春天之景中内含着喜悦之情；其次，实写游园不值之情景，却在读者脑海中诱发出一个阔大而虚幻的春景空间；再次，全诗耐人玩味，具有无穷的韵味。例题：〔1〕中国古典文论中从意境审美风格上分类的是〔D〕A、*勰B、曹丕C、司空图D、*熙载〔2〕提出意境有"韵外之致〞、"味外之味〞的是〔C〕A、*勰B、曹丕C、司空图D、*熙载6.情节与事件的关系如何事件由所表达的人物行为及其后果构成，一个事件就是一个表达单位；而情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件，用以表现人物的行为冲突，提醒人物命运的变化过程和性格。可见，其一，事件是情节的单位，而情节是事件的组合。其二，讲述的目的不同，有的事件"重事〞，有的事件重"人〞，即显示人的命运性格，而情节的讲述目的只是提醒人物的命运与性格，所以，情节不仅是按因果逻辑组织起来的事件，而且要求事件的展开要能表现人物的性格与命运。7.文本时间与故事时间的关系〔作业二〕①"故事时间〞是指故事发生的自然时间状态，是故事内容中虚构的事件之间的前后关系。"文本时间〞可称为"叙事时间〞，则是故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态，是作者对故事内容进展创作加工后提供应读者的文本秩序。②文本时间和故事时间不仅性质不同，长短与顺序也不同。故事时间是故事中事件接续的前后顺序；文本时间是表达文本表达语言排列的前后顺序。故事时间与文本时间是完全不同的时间概念：前者是虚构的、只存在于作品中世界的时间关系；后者是与表达行为直接相关的、存在于现实世界、现实的文本写作与阅读活动中的时间关系。③文本时间与故事时间的矛盾关系形成了叙事构造中的节奏性，文本时间与故事时间的关系主要表达于时序、时距与频率中。时序是文本时间顺序与故事时间顺序相互对照形成的关系，所谓文本时间顺序是文本中展开表达的前后顺序，即表达者讲述故事时从开头到结尾的次序，而故事时间顺序是故事内容从开场发生到完毕的自然开展顺序。时序分三种情况，顺叙、倒叙及插叙。时距也称为表达的步速，是故事时间长度与文本时间长度相互比拟对照所形成的时间关系。不同的时距可以影响叙事速度向两个方面变化：一是变快，故事时间长而文本时间短，即用相对简短的话语表达较长时间里发生的事件，这种表达通常也叫做概要表达。二是变慢，就是用较长的文字来表达很短时间里发生的故事，把事件的过程细节放大，类似于电影的慢镜头一样把每个动作或者表情分解开来进展展示。频率是指一个事件在故事中出现的次数与该事件在文本中的表达的次数。不同的表达频率会形成不同的阅读效果。例题：〔1〕在"省略〞这一表达速度中，文本时间与故事时间的关系是〔C〕A、文本时间为任意一个大于零的正值，故事时间为零B、文本时间大于故事时间C、故事时间为任意一个大于零的正值，文本时间为零D、故事时间大于文本时间〔2〕在"停顿〞这一表达速度中，文本时间与故事时间的关系是〔A〕A、文本时间为任意一个大于零的正值，故事时间为零B、文本时间大于故事时间C、故事时间为任意一个大于零的正值，文本时间为零D、故事时间大于文本时间〔3〕(D)是本文故事时间序列与故事本身时间序列相互对照形成的关系。A、叙事时间B、叙事方法C、叙事视角D、叙事时序8.文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语构造所显示出来的，能引起读者持久审美享受的艺术独创性。文学风格的核心：是指作家和作品的风格。风格是①作家成熟的标志。②是作家一系列作品从内容到形式所表现出来的独特性和精神风貌。③风格形成了许多流派的风格。④无论什么样的风格都要具体作家的具体作品来表达。例题：〔1〕将文学风格分为四对八体的是〔A〕A、"文心雕龙"B、"诗品"C、"修辞学发凡"D、"诗学"〔2〕〔C〕是创作者独特艺术个性的集中表达，是艺术家创作成熟的标志。A、意蕴B、意趣C、风格D、风格9.如何正确理解"文如其人〞"道德文章〞？/如何正确理解"文如其人〞与"风格即人〞的观点。文如其人是说作品风格是作家说话办事风格即气质的表现和反映，而不是说作品的思想道德是作家道德品质和人格的反映。因为"说什么〞的思想内容可以作伪，而"怎样说〞的形式不可作伪。不过，也不能说作品的内容与作家的思想完全没有关系。事实上，伟大的作品只能出自有伟大人格的作家之手。当然，卑劣的作家永远写不出伟大作品。道德文章，就个人角度，指思想品德和学识学问。就历史文化的角度，则指一个文明的价值观、行为标准和文学艺术成就，即文章的风格是作者的品德和学识的反映；也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观。"文如其人〞"道德文章〞的观点，从主体角度来理解，这是把风格看作是作家的创作个性在作品中的自然流露；从形成的内在根据上来理解，这种风格观点是从作家的气质禀赋、人格个性和志趣才情等方面来把握风格的特征，所以"文如其人〞"风格即人〞"道德文章〞。例题：〔1〕俗话说"文如其人〞，用现代时髦的说法就是一位作家的人品在很大程度上影响着其作品的〔D〕。A、品质B、品格C、气质D、风格〔2〕"风格即人〞的提出者是〔D〕A、亚里士多德B、钱钟书C、王夫之D、布封10.文学消费与文学承受的区别与联系区别：①文学消费具有物质消费和精神消费二重性，文学承受则纯属一种精神文化范围内的活动。②文学消费包括阅读行为和未含阅读行为〔只收藏不读、买书馈赠等〕的消费行为，而文学承受是一种阅读或欣赏的精神活动。③文学消费与文学承受的主客观条件不同。文学消费研究具有综合的多视角的特点，除了阅读能力等主观条件，其客观条件主要强调经济能力、闲暇时间等；而文学承受研究则偏重于审美经历或艺术心理这一独特视角，需要阅读能力外，更关心承受者的个性、经历、文化修养、审美趣味、期待视野等主观条件，而客观条件主要强调文本对象和承受者所处的时代背景。④文学消费研究具有商品生产与流通、精神享受等多视角的特点，文学承受研究只重审美视角。联系：二者同时主要指文学阅读与欣赏，根本意思是相近的。文学消费是低层次的文学承受，文学承受是高层次的文学消费。11.文学消费与文学生产之间有何辩证关系二者是互动的关系。一方面，文学生产规定着文学消费。①生产为消费提供对象——文学作品；②文学生产规定消费方式，即我生产文字型的书籍，你用阅读的方式消费；我生产影视产品，你用既看又听的方式消费；③文学生产着新的消费者，即雅俗和质量上下不同的文学产品可以培养不同品位的消费者。另一方面，文学消费又制约着文学生产。表现为：①文学消费使文学产品的艺术、社会、经济的价值最终实现；②消费制约着生产方式、规模和方向，读者喜欢的文学种类和内容形式才能多生产；③群众的文学消费需求成为文学生产的目的与动力，促使文学生产不断进展。12.读者的阅读期待视野是怎样形成的？阅读期待视野即据以阅读作品的既成心理构造图式。它形成于主体的全部条件，①由生活实践和文化教养形成的世界观与人生观，即读者在长期的社会生活中形成的审美趣味、情感倾向、人生追求、政治态度等等。②艺术修养、文化习俗、审美趣味、欣赏经历等。③特定的生理机制：年龄、性别、气质等生理条件及工作性质等。④阅读对象的有关信息，诸如作者名气、社会反响、出版单位的档次、印刷质量等也会成为期待视野的构成。13.如何对待文学承受过程中的误解？误解又称误读，是读者的前理解与作者创作动机、作品意蕴相悖，这是必然现象。误解分为正误与反误。正误即读者的理解虽非作者原义，但却能在作品中找到根据，因而含有合理性，可以说是对作品的填空与补充，是有积极意义的，不失为一种值得肯定的有效阅读方式；而反误指穿凿附会的曲解，能导致对文学艺术的损伤及至粗暴践踏，这是有害阅读的。误解的根源在于读者期待视野的存在，即主观能动性的存在，因而常不可防止。我们提倡正误，反对反误。14.文字承受的主要动机是什么？〔自己补充〕①审美动机，即求得审美愉悦②求知动机，即求得社会人生、历史文化等知识③受教动机，即获得人生启迪、道德净化、精神鼓舞等教育④批评动机，即为了评价作品而阅读⑤借鉴动机，即为了学习、借鉴作品的艺术技巧。上述动机并非完全存在于每个读者的阅读活动中，而是以局部组合的方式存在的。三、题库〔一〕选择题1审美意象的根本特征〔ABCD

〕A哲理性

B荒谬性

C象征性

D抽象思维直接参与2抒情偏于表现作者主观世界，是用话语的〔CD

〕A抒情动作

B抒情内容

C声音组织

D画面组织3抒情反映现实现实生活方式的特殊性〔

BCD

〕A象征性

B主观性

C评价性

D精神方面4抒情话语的突出功能是〔

A

〕A表现功能

B通讯功能

C意义功能

D形式功能5抒情话语的修辞方式有〔ABCD

〕A倒装与歧义

B夸大与比照

C借代与用典

D比喻与象征6"风格即人〞的提出者是〔D

〕A亚里士多德

B钱钟书C王夫之

D布封7以下与风格内涵有关的是〔

ABCD

〕A创作个性

B多样性

C稳定性

D相对性8风格的特性是〔ABC

〕A独创性

B多样性

C稳定性

D相对性9将文学风格分为四对八体的是〔A

〕A"文心雕龙"

B"诗品"C"修辞学发凡"

D"诗学"10文学承受客体指〔

ABC

〕A认识属性

B

审美属性

C文化属性

D整体属性11文学承受的主体指〔ABC

〕A阐释者

B审美者

C认识者

D思想者12"期待视野〞这一重要概念的提出者〔B

〕A黑格尔

B姚斯

C*勰

D布封13"隐含读者〞这一概念的提出者是〔

D

〕A莱蒙托夫

B姚斯

C布封

D伊瑟尔14文学承受的高潮阶段会到达〔

ABCD

〕A净化

B共鸣

C领悟

D延留15以下语言学批评流派的有〔ACD

〕A新批评

B自然主义批评C俄国形式主义

D构造主义16美的观点和历史的观点的提出者〔

B

〕A马克思

B恩格斯

C列宁

D17思想标准的根本内涵是〔ACD

〕A真实性

B革命性

C情感性

D倾向性18艺术标准的根本内涵〔

ACD

〕A意蕴表现的深刻性

B进步的倾向性

C文体构成的完美性

D形象创造的鲜明性19文学批评的美的观点与历史观点是〔BCD

〕A批评风格

B最高标准

C批评方法论

D批评原则20属于心理批评的有〔

ABCD

〕A人本主义心理学

B原型心理学

C格式塔心理学

D精神分析学21孔子当年游齐，闻"韶"乐竟然"三月不知肉味〞，这是欣赏活动中的〔B

〕效果。A领悟

B延留

C净化

D共鸣22最早指出文学文本只是一个不确定性的"召唤构造〞的人是〔A

〕A伊瑟尔

B加达默尔

C英加登

D弗洛伊德23承受动机可分为〔ABC

〕A审美动机

B求知动机C借鉴动机

D施教动机24*勰把风格分为"典雅、远奥、精约、显附〞等八种的根据是〔

A

〕A

语言表现

B

体裁类型

C

构造安排

D

形象创造25抒情性作品的根本要素是〔AB

〕A抒情内容

B抒情话语

C抒情现实

D抒情自我26抒情性作品的构造是〔

ABC

〕A声音

B画面

C情感经历

D情景关系27表达内容的根本成分是〔

C

〕A构造

B声音

C故事

D视角28当代叙事学理论的研究重点为〔

BCD

〕A人物、情节、环境

B表达方式

C表达的声音特点

D说话者与受话者的关系29文学话语的沟通功能的两个根本方面是〔CD

〕A叙事功能

B抒情功能

C描述外在事物

D表达说话人的主观态度30从表意方式的角度可以把审美意象分为〔CD

〕A表意式意象

B表情式意象

C寓言式意象

D符号式意象31中国古典文论中从意境审美风格上分类的是〔D

〕A*勰

B曹丕

C司空图

D

*熙载32提出意境有"韵外之致〞、"味外之味〞的是〔C

〕A*勰

B曹丕

C司空图

D

*熙载33艺术构思中作家最根本和常用的构思技能与方式是〔B〕A、突出B、综合C、简化D、变形34"两种民族文化〞理论的提出者〔

A

〕A列宁

B高尔基

C

D

鲁迅35文学创造中的情感态度应该具有〔CD

〕A情感性

B理智性

C诚挚性

D

高尚性36现实型文学的特征为〔

AD

〕A逼真性

B创造性

C表现性

D

再现性37理想型文学的特征是〔

CD

〕A再现性B逼真性

C表现性D

虚幻性38象征型文学的艺术特征是〔CD

〕A表现性

B象征型

C暗示性

D

朦胧性〔二〕填空题1.诗歌的根本特征是凝练性、跳跃性、音乐性。2.小说的根本特征是深入细致的人物刻画、完整复杂的情节表达、具体充分的环境描写。3.报告文学的根本特征是及时性、纪实性、文学性。4.散文的根本特征是题材广泛、构造灵活、真实感受。5.文学作品的本文是指作者写出的有待阅读的单个文学作品本身。6.在中外文学理论历史上，都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美构造。如中国古代王弼提出言、象、意层次。中国古代文论中从言、意、象三个层面阐释文本层面的有〔BC〕A、"庄子"B、"周易·系辞"C、王弼"周易略例·明象"7.我们总体上把文本分为三个层面：一是文学话语层面，二是文学形象层面；三是文学意蕴层面。8.文学话语层面，具有三个特点：内指性、心理蕴涵性、阻拒性和陌生化。9.文学意蕴层面是指本文所蕴涵的思想、感情等各种内容是本文的纵身层次。又分为三个层面：历史内容层面、哲学意味层面、审美意蕴层面。10.特征概念是由德国艺术史家希尔特提出的。11.王国维把意境分为有我之境和无我之境。〔三〕判断题1审美意象总是以表达哲理和观念作为存在的目的和最高审美理想〔√〕2象征性是审美意象的本质体制〔╳〕3审美意象的思维中，抽象思维能够直接参与〔√〕4叙事的意识形态性就是表达在叙事内容中的一定意识形态特征〔╳〕5叙事内容的根本成分就是讲故事〔√〕6叙事话语始发于叙事动作〔√〕7没有叙事话语，便没有表达动作〔╳〕8表达者就是指作者〔╳〕9有些叙事作品中，表达者的声音会脱离表达的故事内容而凸现出来，声音本身变成了被关注的对象。(√)10文学作品的分类是绝对的，抒情与叙事清楚〔╳〕11叙事性作品是一种形式化的话语组织，主要表现作家内心的情感活动的文学作品类型〔╳〕12抒情性作品是一种以形式化的话语组织来主要表现作家内心的情感活动的文学作品类型〔√〕13只要能抒发自我之情的作品，就是好作品〔╳〕14司空图把文学风格分为四对八体〔╳〕15文学消费是一种意识形态消费〔√〕16文学承受与文学消费的