小学教师培训活动满分方案5篇

—小学教师培训活动满分方案5篇假如说小同学是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。下面给大家共享一些关于小学老师培训活动总分方案范文5篇，希望能够对大家有所帮忙。小学老师培训活动总分方案范文篇1一、专家讲座，引领前行每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学此文转自实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。《老师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于小同学天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行教育教学此文转自。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问题。二、课堂示范，催我反思。每一次的课堂展现都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处浸透着老师的教育机智之强，老师的教学根本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。倾听了特级老师的课，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。三、自我实践，不断提升向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习伙伴的特长，这都是为自己的教育教学此文转自实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学此文转自。特别是一些教育教学此文转自的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。这次小学语文老师培训，不管从教育教学此文转自的理论还是实践上，都是一个锤炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，主动参与沟通商量的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长。虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还在连续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望!小学老师培训活动总分方案范文篇211月3日至11月17日，非常幸运，我们6位来自广东省不同县市的老师走进了特级老师何建芬老师的名师工作室进行跟岗培训。在这短短的时间里，X小学给我带来了许多的震撼：务实求真的老师队伍，彬彬有礼、主动学习的同学队伍，洁净干净的校内，富有内涵的校内文化，欢乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。华阳人辛苦了!华阳构建的”生本教育“非常胜利，这今天学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简洁单但是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好!这种精彩课堂不是由老师打造的，而是由同学制造的。构建一种新型的课堂确实不易，在光荣的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的过程中会举步维艰，在我们的身边会有很多争议、很多困惑、很多质疑。但是华阳人坚持下来了，何建芬老师坚持下来了，她们制造出一片属于自己的天地。何老师说得好：”把简洁的事情做好，坚持做，静待花开。由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。我市今年开头，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进行了理论培训，开设了示范课，进行了片区的新课堂的研讨沟通，似乎真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人？为什么？“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是铺张时间，同学未能在老师的带着下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。呜呼哀哉，教育的本质是该关注如今还是该关注将来？今天走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是鄙视。何老师，您辛苦了!“学高为师，身正为范”。在这十多天里，我亲眼目睹了何老师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了何老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照料。名师的人格魅力是我们进步的力量，我们深受感染，并为此激进。学习只有起点，没有终点；老师的专业化成长只有起点，没有终点。学习还在连续。我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力量。那么，回去后我如何结合何老师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教育”，拉动我校的“学导式学习化课堂”呢？心自由，行至远，追随名师，有如逐日吧。诚心感谢X小学的领导、老师们对我的帮忙和指导，感谢您们!小学老师培训活动总分方案范文篇3在三尺讲台的教学实践让我明白了老师不是一劳永逸的职业，需要不断地学习创新，不断地完善自己。始终以来都会用这样一句话勉励自己：活到老学到老!不想误人子弟，那就得不断给自己充电学习，让自己的教育教学观念和教育教学技能与时俱进。很荣幸参与了20X年小学老师连续教育语文学科远程培训的培训学习，生活也因此更加充实有意义，非常感谢为我们搭建了一个这样的平台，让我在学习中充实提升了自己。这一轮的学习，我受益匪浅，教育观念有了更新，理论学问得到进一步的提高，教育教学的技能得到本质性的帮忙和提高，下面是我培训中的几点心得体会。一、认识的提高曾经面对一些新的理念，新的模式，曾经也感到过力不从心，假如光阴倒退十年，我肯定要好好学习，大干一场，如今老了!培训期间，听到网上这些名师大家的讲座，亲眼目睹了她们对待新的教育思想和理念的那种孜孜不倦的追求，不禁为自己感到汗颜。是啊，时期在变，教学手段在变，教育方法在变，同学在变，传统的教育已经跟不上社会的进展，所以今天的老师必需要为成为明天创新型的老师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地一支粉笔一辈子的观念肯定要变。不当同学不明白同学有多苦，不当老师不明白老师有多累。看着一个个细心设计的教案，听着言简意赅的讲解，深知这背后花费了多少时间，融进了多少心血。二、当老师要不断反思学习提高自己常常会告诫同学学会反思；吾日三省吾身。我们教育者又有多少时分真正去反思了自己呢？近几年教育教学理论学习培训不断，学习了一样新学问下来，反思过自己实际教学中与之相悖的的地方吗？一堂课上了，也就过去了，又去反思了自己在这当中有哪些需要改进提高？我们要成长起来，必需学会不断地反思，伴随老师成长与进展一直的真正反思是老师成长的关键，反思是老师专业生活的一部分，反思不是一时之事，更不能偶然为之，要针对一个问题进行长期的关注，真正的成长始于反思，真正的成熟更有赖于反思。过去，只明白埋头书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能按时整理，因此进步缓慢。通过连续教育网上培训，和学友的多角度深层次的沟通，让我懂得了“三人行必有我师”的道理。教学中，在同行身上学到的好方法也按时去应用，我和同学们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!远程培训的目的不仅仅是让我更新教育理念，更重要的是联系自己的工作实际去反思修正提高自己，要在学习培训中得到真正意义上的成长。三、与书为伴，丰富自己的文化积淀何以为师？儒有博学而不穷，笃行而不倦。语文老师仅仅满意于教育教学的方面的书，我们对同学的引导永远是浅薄外表的，课堂上没有诗意的语言，不能旁征博引，语文教学就变成了参考书的复制，索然无味了，一个语文老师肯定要有丰富的文化积淀，要是一个真正的文化人，要有充足的学问面，要用你的精神世界去引导孩子们丰富自己的精神世界，用你的行动去鼓励孩子们做一个爱书的人。如今是新教材，新理念，为我们老师提供了更宽广的舞台。当然也提出了更高的要求，何以为师？让我们与书为伴，丰富自己的文化积淀。四、专心设计每一堂课，让同学成为课程的主动参与者和制造者真正有意义的学习，不是被动的接受现成的书本学问和观念的问题，而是在阅历的过程中主动探究、发现事物之间的联系过程。此次学习下来，对比自己以往的教学，再次有种剧烈的责任感和任务感，肯定要当好同学学习的指导者、组织者、参与者，要快速成为教育理念的实践者，更加专心做好自己的本职工作，真正让同学的学习成为“我要学”，真正表达那句话：教是为了不教。总之，这次学习下来，受益匪浅，每个专题都给了我许多学问的更新和独特的体会。老师的成长，离不开自己身的素养，人格的魅力。离不开广博的学问，离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。作为老师，我们肯定要不断丰富自己的内涵。要有更广博的学问，更多的才艺才能打动同学，收获感动。小学老师培训活动总分方案范文篇411月23日到12月9日，我有幸参与了为期20天的广东省农村老师置换培训。这次的培训，给我留下非常深入的印象。培训期间，我从一些优秀老师的教材分析讲解中全面深化地了解了语文教学。整体上讲有对于新课程改革目标与定位。详细到有针对每个班级，各个学段的各种类型的课应当留意什么，到达什么要求。如作文教学详细有哪些要求，怎么去对待，阅读教学可以有什么好的方法。一个个鲜活的案例给了我详细的操作指导。作为一位语文老师应当具有哪些专业素养，语文教学的最终目标到底是什么，如何贯彻新课改的精神，如何实施新课改的要求，很多始终困扰我的问题今在这里找到了一些答案。很多优秀专家的讲座更让我豁然开朗，他们的成长阅历给我许多的启示，尤其是他们说的每一句话，在脑海中留下深入的印象，在教好同学的的同时也丰富了自己，我们要怀着一种感恩的心去工作，去努力，为同学更为我们自己营造一片欢乐的天空。20天来，每天的感觉都是不同的。由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能有不同的收获。教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，并且感受到思想火花的撞击。每天的学习反思让自己看到了以往工作中的缺乏以及改进的方向和方法，对今后的工作有了一个更为清楚的认识。在这里我也深深感受到了老师们的人格魅力：每个讲座都是细心准备的。面对炎炎夏日，讲课老师讲的津津有味，一丝不苟。听课老师认真致志，笔记记了一张又一张。从中我看到了大家对教育事业的热忱，对同学的热爱。这种精神，怎能不让我们感动？怎能不让我们肃然起敬？“学高为师，身正为范。”他们的身上正是表达出了老师这个名词的本义。同时也让我感到：在这条漫长而又充满艰辛的教育之路上，我不是一个人在上下求索，我并不孤独!小学老师培训活动总分方案范文篇5短暂而难忘的培训活动已经结束。现将培训期间的学习情况总结如下：一、培训内容。在培训期间，10多位专家和一线老师从不同的方面、不同的角度在理论和实践上和我们一起沟通，其内容有：周均东老师的《课改与小学语文老师的素养》、景云萍老师的《小学语文新教材重难点分析研讨》、唐朝霞老师的《小学语文文本解读》……专家们深化浅出的比喻，结合实际的教育理论，使我的思想和心灵受到了一次又一次的剧烈碰撞，教育思想也得到了进一步提升。二、收获与反思。1、树立终身学习观。俗话说：“老师要教给同学一滴水，老师就要有一桶水”。这句话明确要求老师要有广博的学问，从而也不会使自己的教学枯燥乏味，同学也会产生深厚的学习爱好。特别在今天，竞争剧烈的环境中，从自身的进展，同学的需求，家长的需要，社会的期望，更急迫需要我们老师自身的学问修养。如：周均东老师讲座中所谈到的“五个一工程”说：“老师必需有一颗红心，一肚学问，一张利嘴，一手好文，一笔好字。”这样的概括让我备受震惊。同自己相比自我感觉还有很多需要努力的地方。2、语文教学必需贯穿“情”“语文”顾名思义是语言文字，既然是语言文字，它就能表达人间的种种真情，这种真情必需通过语言表达出来，老师在指导同学的学习活动中，老师必需首先入情，这样才能让同学入情入境，这样才能与的思想产生情感共鸣。从而到达语文教学的目的，而平淡的教学只是教学形式的表现。如唐朝霞老师在解读“文本”时，从字里行间里提炼的好词佳句，引导参与培训的老师去有感情的朗读时，她举到了《秋天