培养音乐的耳朵课件

昌邑一中主讲人：温玮君培养音乐的耳朵昌邑一中培养音乐的耳朵1培养音乐的耳朵课件2培养音乐的耳朵课件3音乐是‘人’对客观世界或现实生活的情感反应，是语言的尽头什么是音乐？音乐是‘人’对客观世界或现实生活的情感反应，是4

“第一是听，第二是听，第三还是听。如果你要更好地理解音乐，没有什么比聆听音乐更重要的了！”美国音乐家科普兰：“第一是听，第二是听，第三还是听。如果美国音乐家5听音乐片段，描绘音乐场景听音乐片段，描绘音乐场景6

联觉是音乐——声音的艺术——能够表现视觉、情绪、空间等非听觉性内容的原因联觉是音乐——声音的艺术——能7欢快高音低音高音低音欢快悲伤欢快高音高音欢快悲伤8联觉是人类共有的基本感觉反映联觉是音乐表现与理解的桥梁联觉是人类共有的基本感觉反映联觉是音乐表现与理解的桥梁9培养音乐的耳朵课件10两段音乐中哪些要素发生了变化？

节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、节拍、调式、曲式、织体......音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段两段音乐中哪些要素发生了变化？节奏、旋律、和声、11培养音乐的耳朵课件12培养音乐的耳朵课件13培养音乐的耳朵课件14祈祷和平与安宁——众赞歌俄国骑兵战斗主题法军主题俄军民思乡主题俄军民乐观主题众赞歌——由祈祷变为赞颂凯旋号角祈祷和平与安宁——众赞歌战斗主题法军主题俄军民思乡主题俄军民15即兴创作要素主题即兴创作要素主题16速度：很慢稍慢中速稍快快速力度：很强渐强中强中弱很弱节奏：密集疏松紧凑规整凌乱旋律：平稳起伏悠扬流畅轻快音色：暗淡厚重圆润清澈明亮乐器：弦乐组木管组铜管组打击乐组选择合适的速度：很慢稍慢中速稍快快速选择合适的17祈祷和平与安宁-众赞歌

俄国骑兵战斗主题法军主题

俄军民思乡主题

俄军民乐观主题

众赞歌—由祈祷变为赞颂凯旋号角由中提琴和大提琴奏出的一支古老的赞美诗《主啊，拯救你的子民》的旋律，象征着俄罗斯人民和平与安宁的生活在小军鼓背景的衬托下，木管乐器和法国号奏出号召性的合奏主题音乐速度极快，描写两军决战的场面，从特意加强的重音和切分音中，可以听到击剑声和马蹄声法国号和短号相继奏出《马赛曲》，反复呈现，作为法军侵入俄国的象征辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏强暴、痛击敌人的决心俄罗斯婚礼歌曲《在大门旁》，祈祷和平与安宁-众赞歌战斗主题法军主题俄军民18祈祷和平与安宁-众赞歌

由中提琴和大提琴奏出的一支古老的赞美诗《主啊，拯救你的子民》的旋律，象征着俄罗斯人民和平与安宁的生活双簧管长笛单簧管大管中提琴大提琴祈祷和平与安宁-众赞歌

由中提琴和大提琴奏出的一支古老的赞美19俄国骑兵在小军鼓背景的衬托下，木管乐器和法国号奏出号召性的合奏主题法国号小军鼓俄国骑兵在小军鼓背景的衬托下，木管乐器和法国号奏出号召性的合20战斗主题音乐速度极快，描写两军决战的场面，从特意加强的重音和切分音中，可以听到击剑声和马蹄声大鼓钹战斗主题音乐速度极快，描写两军决战的场面，从特意加强的重音和21法军主题法国号和短号相继奏出《马赛曲》，反复呈现，作为法军侵入俄国的象征法国号短号法军主题法国号和短号相继奏出《马赛曲》，反复呈现，作为法军侵22俄军民思乡主题辽辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏强暴、痛击敌人的决心强暴、痛击敌人的决心辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏强暴、痛击敌人的决心辽阔小提中提大提低音提琴三角铁俄军民思乡主题辽辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热23俄军民乐观主题俄罗斯婚礼歌曲《在大门旁》，先由长笛和单簧管奏出，富有热情，后加入铃鼓，音色澄清，表现俄罗斯军民危难时刻蓬勃的朝气和必胜的信心。铃鼓俄军民乐观主题俄罗斯婚礼歌曲《在大门旁》，先由长笛和单簧管奏24众赞歌—由祈祷变为赞颂从引子的赞美歌的主题开始，添加进来的管乐队以雷霆万钧之势庄严宏伟的奏出，结合着加入管钟的新颖色彩，显得更加威武堂皇，成为一首辉煌的胜利颂歌。众赞歌—由祈祷变为赞颂从引子的赞美歌的主题开始，添加进来的25凯旋号角格林卡歌剧《伊凡苏萨宁》的终场合唱《光荣颂》的主题，配合十一响炮声和教堂响起的钟声，是俄罗斯人民最后胜利的宣告。凯旋号角格林卡歌剧《伊凡苏萨宁》的终场合唱《光荣颂》的主题，26奏鸣曲式奏鸣曲式27培养音乐的耳朵课件28

昌邑一中主讲人：温玮君培养音乐的耳朵昌邑一中培养音乐的耳朵29培养音乐的耳朵课件30培养音乐的耳朵课件31音乐是‘人’对客观世界或现实生活的情感反应，是语言的尽头什么是音乐？音乐是‘人’对客观世界或现实生活的情感反应，是32

“第一是听，第二是听，第三还是听。如果你要更好地理解音乐，没有什么比聆听音乐更重要的了！”美国音乐家科普兰：“第一是听，第二是听，第三还是听。如果美国音乐家33听音乐片段，描绘音乐场景听音乐片段，描绘音乐场景34

联觉是音乐——声音的艺术——能够表现视觉、情绪、空间等非听觉性内容的原因联觉是音乐——声音的艺术——能35欢快高音低音高音低音欢快悲伤欢快高音高音欢快悲伤36联觉是人类共有的基本感觉反映联觉是音乐表现与理解的桥梁联觉是人类共有的基本感觉反映联觉是音乐表现与理解的桥梁37培养音乐的耳朵课件38两段音乐中哪些要素发生了变化？

节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、节拍、调式、曲式、织体......音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段两段音乐中哪些要素发生了变化？节奏、旋律、和声、39培养音乐的耳朵课件40培养音乐的耳朵课件41培养音乐的耳朵课件42祈祷和平与安宁——众赞歌俄国骑兵战斗主题法军主题俄军民思乡主题俄军民乐观主题众赞歌——由祈祷变为赞颂凯旋号角祈祷和平与安宁——众赞歌战斗主题法军主题俄军民思乡主题俄军民43即兴创作要素主题即兴创作要素主题44速度：很慢稍慢中速稍快快速力度：很强渐强中强中弱很弱节奏：密集疏松紧凑规整凌乱旋律：平稳起伏悠扬流畅轻快音色：暗淡厚重圆润清澈明亮乐器：弦乐组木管组铜管组打击乐组选择合适的速度：很慢稍慢中速稍快快速选择合适的45祈祷和平与安宁-众赞歌

俄国骑兵战斗主题法军主题

俄军民思乡主题

俄军民乐观主题

众赞歌—由祈祷变为赞颂凯旋号角由中提琴和大提琴奏出的一支古老的赞美诗《主啊，拯救你的子民》的旋律，象征着俄罗斯人民和平与安宁的生活在小军鼓背景的衬托下，木管乐器和法国号奏出号召性的合奏主题音乐速度极快，描写两军决战的场面，从特意加强的重音和切分音中，可以听到击剑声和马蹄声法国号和短号相继奏出《马赛曲》，反复呈现，作为法军侵入俄国的象征辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏强暴、痛击敌人的决心俄罗斯婚礼歌曲《在大门旁》，祈祷和平与安宁-众赞歌战斗主题法军主题俄军民46祈祷和平与安宁-众赞歌

由中提琴和大提琴奏出的一支古老的赞美诗《主啊，拯救你的子民》的旋律，象征着俄罗斯人民和平与安宁的生活双簧管长笛单簧管大管中提琴大提琴祈祷和平与安宁-众赞歌

由中提琴和大提琴奏出的一支古老的赞美47俄国骑兵在小军鼓背景的衬托下，木管乐器和法国号奏出号召性的合奏主题法国号小军鼓俄国骑兵在小军鼓背景的衬托下，木管乐器和法国号奏出号召性的合48战斗主题音乐速度极快，描写两军决战的场面，从特意加强的重音和切分音中，可以听到击剑声和马蹄声大鼓钹战斗主题音乐速度极快，描写两军决战的场面，从特意加强的重音和49法军主题法国号和短号相继奏出《马赛曲》，反复呈现，作为法军侵入俄国的象征法国号短号法军主题法国号和短号相继奏出《马赛曲》，反复呈现，作为法军侵50俄军民思乡主题辽辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏强暴、痛击敌人的决心强暴、痛击敌人的决心辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热爱以及他们不畏强暴、痛击敌人的决心辽阔小提中提大提低音提琴三角铁俄军民思乡主题辽辽阔的俄罗斯民歌，诉说着俄罗斯人民对祖国的热51俄军民乐观主题俄罗斯婚礼歌曲《在大门旁》，先由长笛和单簧管奏出，富有热情，后加入铃鼓，音色澄清，表现俄罗斯军民危难时刻蓬勃的朝气和必胜的信心。铃鼓俄军民乐观主题俄罗斯婚礼歌曲《在大门旁》，先由长笛和单簧管奏52众赞歌—由祈祷变为赞颂从引子的赞美歌的主题开始