苏教版小学数学六年级下册反比例的意义课件

反比例的意义苏教版小学数学六年级下册1-反比例的意义苏教版小学数学六年级下册1-成正比例的量有什么特点？（1）两种相关联的量。（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的比值一定。2-成正比例的量有什么特点？（1）两种相关联的量。（3）两种量中

数量/本13681020…

总价/元3918243060…1.判断下表中的两个量成正比例吗？单价一定，总价和数量成正比例关系。数量一定，总价和单价成正比例关系。2.数量一定，总价和单价成正比例吗？3-数量/本13681020…总价/(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?(2)这两种量相对应的数分别是怎样变化的？(3)这种变化有没有规律?有什么规律？单价/元1.523456……数量/本403020151210……例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:小组讨论交流：4-(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?(2)这两种量相对应的数(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?单价/元1.523456……数量/本403020151210……例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:小组讨论交流：(2)这两种量相对应的数分别是怎样变化的？单价扩大，购买数量反而缩小。单价缩小，购买数量反而扩大。单价变化，数量也随着变化。单价扩大，数量反而减少。单价缩小，数量反而扩大。5-(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?单价/元1.523456单价/元1.523456……数量/本403020151210……例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:小组讨论交流：(3)这种变化有没有规律?有什么规律？单价和数量的积（总价）总是一定的。单价变化，数量也随着变化。单价扩大，购买数量反而缩小。单价缩小，购买数量反而扩大。6-单价/元1.523456……数量/本403020151210单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。单价和数量的积（总价）总是一定。单价和数量成反比例关系。这两个量是成反比例的量。7-单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。单价和单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定（也就是总价一定）时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。8-单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），那么你能用字母将反比例关系表示出来吗？

（一定）X×y=k9-如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。（2）相对应的两个数的乘积各是多少？（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作时间和工作效率之间的关系吗？（4）工作时间与工作效率成反比例吗？为什么？P615240÷48=56240÷40=610-（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。（2）相（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。P615240÷48=56240÷40=6工作时间是随着工作效率的变化而变化。11-（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。P615P6156（2）相对应的两个数的乘积各是多少？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝24012-P6156（2）相对应的两个数的乘积各是多少？120×2＝2P6156（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作时间和工作效率之间的关系吗？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝240乘积表示工作总量。工作效率×工作时间＝工作总量13-P6156（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示P6156（4）工作时间与工作效率成反比例吗？为什么？工作时间与工作效率成反比例。因为：工作效率×工作时间＝工作总量（一定）14-P6156（4）工作时间与工作效率成反比例吗？为什么？工作时乘积相等。15-乘积相等。15-答：每天运的吨数和需要的天数成反比例。因为乘积相等。16-答：每天运的吨数和需要的天数成反比例。因为乘积相等。16-每天装配的数量×时间=总台数（一定）。1、17-每天装配的数量×时间=总台数（一定）。1、17-答：长方形的面积一定，长和宽成反比例，因为乘积相等。乘积不相等。18-答：长方形的面积一定，长和宽成反比例，因为乘积相等。乘积不相成反比例成正比例不成比例成正比例底面积×高＝45体积÷质量＝7.8周长÷直径＝π19-成反比例成正比例不成比例成正比例底面积×高＝45体积÷质量＝408012016020024028020-408012016020024028020-1218306045301812013515016221-1218306045301812013515016221-7.下面各题中的两种量是否成比例？成比例的是成正比例还是成反比例？为什么？（1）120名同学参加团体操表演，每排的人数和排数。（2）一个人的年龄和体重。（3）用同样大的正方形地砖铺地，地砖的块数和铺地的面积。（4）一个商场每天的营业时间一定，每天接待顾客的数量与营业额。（5）购买商品的总价一定，商品的单价和数量。成反比例不成比例成正比例不成比例成反比例22-7.下面各题中的两种量是否成比例？成比例的是成正比例还是今天你学会了什么？还有什么疑问？课堂总结23-今天你学会了什么？课堂总结23-24-24-再见25-再见25-反比例的意义苏教版小学数学六年级下册26-反比例的意义苏教版小学数学六年级下册1-成正比例的量有什么特点？（1）两种相关联的量。（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的比值一定。27-成正比例的量有什么特点？（1）两种相关联的量。（3）两种量中

数量/本13681020…

总价/元3918243060…1.判断下表中的两个量成正比例吗？单价一定，总价和数量成正比例关系。数量一定，总价和单价成正比例关系。2.数量一定，总价和单价成正比例吗？28-数量/本13681020…总价/(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?(2)这两种量相对应的数分别是怎样变化的？(3)这种变化有没有规律?有什么规律？单价/元1.523456……数量/本403020151210……例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:小组讨论交流：29-(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?(2)这两种量相对应的数(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?单价/元1.523456……数量/本403020151210……例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:小组讨论交流：(2)这两种量相对应的数分别是怎样变化的？单价扩大，购买数量反而缩小。单价缩小，购买数量反而扩大。单价变化，数量也随着变化。单价扩大，数量反而减少。单价缩小，数量反而扩大。30-(1)表中有哪两种量？它们相关联吗?单价/元1.523456单价/元1.523456……数量/本403020151210……例2：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:小组讨论交流：(3)这种变化有没有规律?有什么规律？单价和数量的积（总价）总是一定的。单价变化，数量也随着变化。单价扩大，购买数量反而缩小。单价缩小，购买数量反而扩大。31-单价/元1.523456……数量/本403020151210单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。单价和数量的积（总价）总是一定。单价和数量成反比例关系。这两个量是成反比例的量。32-单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。单价和单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定（也就是总价一定）时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。33-单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），那么你能用字母将反比例关系表示出来吗？

（一定）X×y=k34-如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。（2）相对应的两个数的乘积各是多少？（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作时间和工作效率之间的关系吗？（4）工作时间与工作效率成反比例吗？为什么？P615240÷48=56240÷40=635-（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。（2）相（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。P615240÷48=56240÷40=6工作时间是随着工作效率的变化而变化。36-（1）填表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。P615P6156（2）相对应的两个数的乘积各是多少？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝24037-P6156（2）相对应的两个数的乘积各是多少？120×2＝2P6156（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作时间和工作效率之间的关系吗？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝240乘积表示工作总量。工作效率×工作时间＝工作总量38-P6156（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示P6156（4）工作时间与工作效率成反比例吗？为什么？工作时间与工作效率成反比例。因为：工作效率×工作时间＝工作总量（一定）39-P6156（4）工作时间与工作效率成反比例吗？为什么？工作时乘积相等。40-乘积相等。15-答：每天运的吨数和需要的天数成反比例。因为乘积相等。41-答：每天运的吨数和需要的天数成反比例。因为乘积相等。16-每天装配的数量×时间=总台数（一定）。1、42-每天装配的数量×时间=总台数（一定）。1、17-答：长方形的面积一定，长和宽成反比例，因为乘积相等。乘积不相等。43-答：长方形的面积一定，长和宽成反比例，因为乘积相等。乘积不相成反比例成正比例不成比例成正比例底面积×高＝45体积÷质量＝7.8周长÷直径＝π44-成反比例成正比例不成比例成正比例底面积×高＝45体积÷质量＝408012016020024028045-408012016020024028020-1218306045301812013515016246-1218306045301812013515016221-7.下面各题中的两种量是否成比例？成比例