毕业典礼致辞(13篇)

第27页共27页毕业典礼致辞(13篇)毕业典礼致辞篇1亲爱的教师，亲爱的同学们：大家好！大家好！我们能一同参加这个毕业典礼，我感到很快乐。首先，我谨代表全体毕业同学，感谢教师三年来对我们的辛苦教育和培养。此时此刻，回收曾经走过的三年初中生活，会议师生情意同窗岁月，我们都难以抑制住内心的冲动，惜别难舍之情也油然而生。有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着冲动而又景仰的心情迈x一中，三年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的光阴，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽；我们流过眼泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年间，我们x一中一起长大，x一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们亲爱的教师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福！假如说，三年的初中生活想繁星，它们零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，教师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目。回想起来，有多少次，教师牺牲他们的休息时间给我们补课；有多少次，教师给我们一遍又一遍讲解难题；有多少次，教师承受着我们的抱怨，却仍尽职尽责地催促我们学习。我们知道自己做作业到深夜，却不知教师也同样备课到凌晨；我们知道自己学习一星期很辛苦，却不知道教师工作一周同样很疲惫。我们可以将自己不愉快的心情表如今脸上，但是教师会吗？我们可以用不完成作业的方式表示对教师的不满，但教师能吗？我们有可能挖空心思地来算计教师，但教师可以吗？过去，我们懵懂无知，而如今，经过教师的教导和三年的历练，我们终于在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是教师汗水的结晶，是来之不易的。在此，我代表全体初三同学，向我们最亲爱的教师们，真诚地道一声：“教师，您辛苦了！”养兵千日用在一时。如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。但我们应该毫不畏惧、决不退缩。况且，有什么可畏惧的呢？真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身。经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经饱满。放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔。我的演讲完毕，谢谢大家！毕业典礼致辞篇2亲爱的同学们、教师们、家长们、朋友们：大家上午好！今天我们怀着无比喜悦的心情，线上线下一同相约，隆重举行悉尼工商学院20xx届学生毕业典礼。首先我代表学院，向圆满完成学业的912名悉商学生致以最热烈的祝贺，祝贺同学们顺利毕业啦！20xx年学院毕业生一共912人。统招本科生434人，UTS本科学位生232人，上海大学研究生181人，UTS硕士研究生75人。截止目前，学院总体就业率87%，位居学校前列。统招本科生中，进入世界500企业工作的比例约占30%，继续国内外读研人数198人，占45%，其中就读学校QS排名前50的比例超过50%，多人申请到美国哥伦比亚大学、英国帝国理工大学，美国芝加哥大学等世界名校。同学们，你们这届毕业生，注定是卓尔非凡的一届，庚子年的一场新冠疫情，让毕业前最后一学期的一切都云化了：云课堂、云考试、云辩论、云思政、云毕业典礼；这半年是WIFI把我们时刻相连。可是今天我想说，我们之间的链接不是只有WIFI，当一切都可以在云上的时候，那些最朴素的情感才是WIFI的密码。学院始终心系每一位同学、每一位毕业生。每天你都和辅导员如约相见在“每日一报”的催促里，辅导员教师们也化身成快递小哥、快递姐姐、搬家公司，给不能返校的同学们打包、邮寄物品、晾晒被子。学院发动一切力量，要给今年的毕业生打造一个最难忘的毕业典礼：来自两校校长们的殷切寄语精彩悦目，接下来还会有来自知名校友和同窗的祝福，一定让你炫目，学院给你们准备的毕业礼包琳琅满目，今天我们的毕业典礼在线上直播，永不落幕。学院还为大家制作了高清云毕业合影，不仅做到了一个都不少，与网络上流传的其他毕业照比照，我们还做到了毕业照上每位同学都有挺拔的脖子和明晰可见的下巴。在我们不能相见的日子里，却深深地体会到我们每一个人都与同胞、与祖国如此严密地链接在一起。虽然不能如白衣天使逆行武汉，但疫情期间同学们都力所能及，捐款捐物，多名同学到疫情防控一线参与志愿效劳，家住武汉的工管大四毕业生吴逸非，大年初三就开场在武汉做运送物资的志愿者，随后又持续做了一个多月援鄂医疗队的志愿者，展现了后浪们的责任与担当。是的，宏观是我们必须承受的，微观才是我们可以作为的，随着每个人让一个个微观发生改变，宏观也得以改善。在你们不能拥抱校园的日子里，那些读书岁月的琐碎点滴、喜悦遗憾，是与学院最强的情感链接。你的记忆里一定有：与舍友一起熬过的夜，与小组同学讨论不完的pre，在HUB喝的每一杯咖啡、在行健舞台上参加的每一次活动。你的记忆力也一定有那些给你成长智慧的教师：姜爱萍教师用统计逼近你的考虑盲区，邹海亮教师直击你灵魂的成长痛点，跟甘丽凝教师学会精打细算人生的现金流量表，与蔡震尧教师布局谋篇人生的商业方案书，和卞亦文教师对过的诗，与上铺兄弟喝过的酒…有很多关于大学是大楼还是大师的讨论，而我认为对任何学生个体而言，教师同学们，因为你参与了我的成长，我的故事里有你，你才是永远让我再三回味的最强链接。我们之间的链接，还有过去无数次的互相费事、互相赋能。AACSB认证，你们是被访同学，是志愿者，同学们与认证官交谈时沉着不迫，成功绕过访谈中挖的每一个坑，得到了连连称赞。你的人生将被盖上SILC的印记，让学习成为一种习惯，让成长伴随每一天。所有的费事和所有的经历组成了你的大学，它在你心里潜滋暗长，催化发酵，产生价值，将来某时刻将以非凡的方式表现出来，兑现为自己的社会竞争力。大礼包正在派送中，共同发货的，还有教师们的关心，在线的同学们，为自己、为同学、为教师、为母校，请大家关注、评论和点赞吧！记得一键三连哦。有人说世界变了，一切都在解构和重构。而我们只有学会与不确定性共生，与风险相拥，在VUCA时代，才能确定自己成为定海神针。我们和这个世界之间的链接，就是一次次的参与，他像我们发出挑战，我们直面迎接、积极回应。有时，我们也主动发出邀请，积极尝试。我也想说，其实这世界并没有变，我们坚信和平与开展仍然是世界的主流，梦想的实现仍然要靠艰辛的劳动。也不存在无法克制的困难，只是我们要习惯更多的困难。有时投入与收益不成正比，我们仍然要坚持付出。融入滚滚红尘，仍需仰望星空，天空越黑，星星越亮。世界上只有一种英雄，那就是看透了生活的真相，可你仍然热爱它。今天我们之间的链接，还需要一场对将来的承诺。希望同学们承诺，首先要保持安康的心态，因为智商决定你的下限，情商决定你的上限，好的心态比一百种智慧更有力量。第二点，什么成就了你，你用来成就别人，而你所成就的终将成就你自己。因为悉商强调商行天下，要成己达人。第三点，请承诺做一个负责任的人，因为成功不在于地位，成功的钥匙是责任，责任是万事之。此去经年，你会明白，将来可去的地方很多，而可以回首的地方却很少，我们承诺，你们上半年未能回到校园，今后城中路20号是你们永远可以回归的港湾。对于SILC而言人生没有四季，只有两季，努力就是旺季，不努力就是淡季；我们承诺学院将通过持续的努力，让SILC永葆旺季，让母校带给你们惊喜连连！同学们，将来让我们继续互相加持，照亮彼此。最后祝大家前程似锦、毕业快乐！毕业典礼致辞篇3今天，又是南山、象山和张江的喜庆日子。无论烈日骄阳，还是时风夏雨，这个日子总以它特殊的方式，进入我们的记忆。下午，我们在云间竹棚下、校训刻石旁，留下集体的合影;此刻，我们又全体盛装，共赴xxxx年的毕业典礼。曾记否，20xx年，或者更早的那个秋季，我们走进这个校园，走进这片山水的望境，朝与乎共游，暮与乎同朋，饮食其间，偃息其间。渐渐地，我们与这片山水有着共同的记忆，共同的气息，我们由此进入了一个人的山水化进程。今天，这个现场的灯光、音响和影像让我们如沐山水，如沐某种凝在心中的水泉。这晶莹而又澎湃的水泉，带着我们重温这个缓慢的、山水化的过程，带着我们去感怀大学生涯中无数个让我们记忆、让我们感动的时刻。大学的生涯终究带给我们什么?美院的生涯不仅带给我们某种艺术门类的技艺和知识，更带给我们通过这种技艺来翻开蔽藏在身体中的能量和创力。刚刚过去的毕业季，正是这种能量和创力的演示。南山、象山、张江的校园成了学科专业连环的展场，从造型到造物，从影像到建筑，从个人的情味到社会的需求，我们的青春能量和艺术创力，第一次以艺匠的群体方式，面朝社会，向阳花开。美院的生涯还不仅带给我们青春学习的冬秋春夏，更带给我们“目既往返，心亦吐纳”的大学望境。这个望境是与我们的成长相伴的现场。我们朝朝暮暮的远望如假设飞矢，在这山水校园里，往还驰骋，射向远方，又从远方返回，回到眼中，回到心里，我们的心也随之收发吐纳。这种循环反复的观照让我们理解生命成长的内涵。“情往似赠，兴来如答。”一往情深的观看从自然那里得到回馈，与群山相应，仿佛是一场天人之间的精神唱答。望境所赋予我们的是山水化的持久往复的心灵方式，这个方式将成为我们从这里带走的真正的馈赠。美院的生涯还不仅带给我们一个班级、一个工作室的同学、教师，更带给我们“国美”这个中国艺术教育的庄严而荣耀的谱系。这个88年的精神血脉，联络着中国艺术精神的根系，凝聚着现当代文化振兴的高度和使命，跬积着一代代名师国手的追求和奋斗。我们与众多大师虽然未曾谋面，但我们呼吸着他们的传统，濡染着他们的精神理想，成长在他们的学术高度之上。我们的同学，我们的师长，绵延着国美的气息和品性，编结成一个共抱共生的学术族体。这样一个学术族体，带给我们独特的滋养和塑造，一种谱系相承的责任和自我担当，最令我们珍视。同学们，上述的青春的能量与创力的培养，大学望境的濡养，精神谱系的滋养，是美院生涯真正改变了我们的陶养的因素。在今天这样的场所和情景中，我们将抱以格外的感怀。我们因四年学习生涯的完毕而感怀曾经的时时刻刻，我们因毕业后的各奔南北而感怀青春相聚的日日夜夜，我们因自己的成长与收获而感怀学谊斑驳、师恩点滴，我们因今天的云间竹棚、灿烂涌泉而感怀国美学脉的深长与博大。此刻，这样的感怀涌动着一种豪情与敬意。我们心存感恩。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。早在《诗经》中就有这样的循环往复、一唱三叹的诗句：赠给我一个木桃，抑或一个木瓜、一个木李，我用美玉来回报，不是仅仅为了回报，而要永和她相好终老。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已，不求回报，而是殷殷的期许，缘发永远的相爱相好。超离物之贵贱的判断，超越了报答的意愿，投报的核心是永结同好的期约。这是华夏民族心心相报的至清意象，又是千古以还、心约誓盟的高尚境界。在我们的生活周遭中，有太多牵动人心的感恩。其中最让我难以忘怀的是美国职业篮球赛NBA的明星感恩。xxxx年的常规赛mVP杜兰特的答谢辞便是动人的一例。杜兰特在答辞中首先感谢了篮球，因为篮球是集体的工程，让他懂得了团队的力量。正是这个团队，每天都推动着他成为最好的球员。于是杜兰特逐个感谢他团队中的每一员，用孩子般的亲熟，让每个人共享他的荣耀。最后，杜兰特真挚地感谢了他的母亲：一个21岁的单亲妈妈，带着两个孩子。无数次搬家，是为了让孩子有一个好的环境;一个人打几份工，是为了让孩子不至流落街头;晚上早早上床，是为了把食物给孩子，自己得饿着睡觉。杜兰特哽咽地呼喊：“妈妈，为了我，你牺牲太多，你才是真正的mVP!”杜兰特的答谢辞已成经典，但我们的生活中却不断地滋生和重现着这种感恩。就在我们的学校，有一位前年硕士毕业的同学，两年来辗转南北，总把身患重病的妈妈带在身边。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要赶回家为患病的母亲做饭。在我的书桌上，至今还放着他硕士毕业时制作的石膏小孩。那裸露身躯的孩童，戴着绒线帽，仰望前方。当我理解了他的情况之后，我深深地被这赤子的远望打动。那绒帽的温暖，恰是他的渴望。坐在后排的父母亲友们，你们是最能理解这种渴望的。感恩不是一种馈赠，不是一份回报，而是一种素质。秉着这种素质，我们居以敬心，善待所有的亲人，所有的师者，所有的同行，并把他们作为自己学习和景仰的对象，擅长从他们身上汲取知识之外的能量和优长。秉着这种素质，我们细细体察，在所有的细末处感受爱，收获感动，让自我人生成为良师，并学会担负起一种责任，一份投桃报李的命运的誓盟。同学们的硕士和博士论文，无论多么洋洋洒洒，最后大多有一页致谢。有些同学写得勉强，有些同学视为“弹幕”式的开心玩笑，大局部同学都真诚地向导师致以谢意。今年有一位同学，在她博士论文的最后，满含深情地写下了对包括导师在内的多位校内外专家的感谢，写下了对她论文写作给予帮助的同行者的感谢，写下了对父母爱人的感谢，最后向她五个月大的孩子致谢，因为这篇论文与这孩子一道孕育成长，她们争夺着她的时间和精力，却共同酿造了她的收获与欢乐。同学们，感恩原是某种互相间的情感回应，在这个回应过程中，个人的出发点会非常不同，但每个人都有责任站出来提醒其中的缘由。“谁言寸草心，报得三春晖”，那现实情景中的珍贵相助是无以相报的，感恩只是一种深切的提醒。无论是成功者，或一般的亲历者，都应以这样的方式确认彼此心灵的相约，确认某种命运的勾联。这正是我们不能忽略感恩、并深自感动的地方。同学们，壁上的滴水与甘泉在不断地喷涌，它聚而为云、化而为雨，它不断地提醒着我们相投相报的因缘，那教与被教、爱与被爱的深切的期许。此刻我们身着国美的毕业典服，本科同学是绿襟，如木在林;硕士同学是紫襟，如水在渊;博士同学是红襟，如火在野;教授是黄襟，厚德载物;学术委员会的教师们和我的是金银色的围襟，象征自强不息。这样一个盛装的意义系统，氤氲着国美谱系的传承和担当。在我们的胸前，有一缕流苏绣穗，留在前胸，我们呵护;掷于后背，共赴担当。同学们，让我们全体起立，迎接这青春成长的庄严一掷吧!教师们，同学们，此刻涓滴如注，云雨灿烂;我们激情满怀，感恩无尽。我们的时代是一个活力无限、变化万千的时代，是一个充满竞争、鼓舞创新的时代。正是这样的时代，为我们的成长提供了丰沛的条件，又为我们的成长报以殷切的邀约。我们涌泉以赴，以感恩的素质，体察人生，品味亲情，领认理想的担当，以生命创造的云雨，塑造一代人的辉煌。怀同样心愿者，无别离!毕业典礼致辞篇4尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：大家好！光阴飞逝。转眼间，初三的中学生活就是一段回忆。三年前，当我第一次走进这座神圣的寺庙时，我想起我充满了好奇和喜悦。夜深人静的时候，仰望天空，望着璀璨的银河，望着昏黄的月光，我梦想有一天我能说出“一种语言是自然的，是新的，奢侈的，是疲惫的，是真实的”的境界；渴望有一天，能挥出“八百里艾灸在我指挥，五十弦翻长城，秋下令兵上战场”的豪情。三年来，我经历了无数的风风雨雨，听了你们教师的教导。我在青春的沃土上挥泪挥汗。转眼间，三年过去了，我的学习生涯也完毕了。别离的这一刻，心里有一种淡淡的惆怅，面对将来很冲动，但更多的是感谢。首先，我要感谢你对我们教师的培养。一路上，我们有教师陪着。如何才能忘记这三年来一直倾注心血陪伴我们成长的教师？如何才能忘记在浩瀚的知识海洋中指引我们吸收营养的飞行员？教师，我们不能忘记您的谆谆教导和您孜孜不倦的身影。什么都不说，你会找到自己的路。你用你的心血，用智慧的雨水滋润着求知的心，把兢兢业业、孜孜不倦、不求回报的奉献注入每一个拼搏的青春的血液，塑造我们的人格，让我们受益终身。过去三年，我们真的成长了很多。我觉得，这个从无到有的过程值得每一个学生去珍惜，也是对教师努力的最好回报。其次，感谢和我们一起长大的母校。一路走来，我们有母校相伴。在这个过程中，我们从无知走向了成熟。在“诚信、严谨、勤奋、创新”的校风、“严谨、务实、进取、爱生”的教风、“勤奋、周到、好学、勤学、爱问”的学风的影响下，我们成为了一群有理想、有抱负、有爱心、有责任心的年轻人。是母校的艰辛训练和教育，在人生最关键的时刻为我们打下了坚实的根底，给了我们精神、品格、才能、知识，让我们在人生的道路上勇往直前。是母校，为我们提供了优越的学习环境，让我们可以顺利完成学业；是母校，让我们完成人生最美妙的蜕变，破茧而出，自由飞翔。感谢母校和教师。三年来，和你在一起，我们并不孤单，也不辛苦；三年来，和你们做朋友，我们的眼泪不难过，我们的笑容更灿烂。我们奋斗的光在这里闪耀，我们青春的火在这里奔放。今天我们以母校为荣，将来我们也会让母校以我们为荣。亲爱的母校，亲爱的教师，滴水之恩，不仅仅是经过三年精心栽培的滴水。亲爱的同学们，让我们再次以热烈的掌声向教师和学校表示最崇高的敬意。在这里，我们也衷心祝愿学校的同学们努力学习，自强不息！为我们的母校淮安中学增光添彩！创造更多荣耀！毕业典礼致辞篇5尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的同学们：大家下午好!我很荣幸能代表福州中学毕业生在这里发言。今天，是我们终身难忘的日子。再过不久，我们要辞别伴我们成长的母校，辞别悉心教导我们的教师，辞别朝夕相处的同学，踏上人生新的征程。首先，请允许我代表福州**中学20xx届全体毕业生，向辛勤培育我们的学校领导和教师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!真的是弹指一瞬，三年的高中生涯已接近尾声。身处今日的毕业典礼，除了对高考成功的隐隐期待，更多的，却是对高中生活的眷恋，与不舍。高一时烈日炙烤、痛苦万分的军训画面还历历在目，恍惚间，已悄然立于高三的末梢。一路走来，欢笑，泪水，拼搏，奋斗，无不用他们鲜亮的色彩描绘着我们的别样生活。一次次考试的争分夺秒让人心跳加速，一场场球赛的你拼我搏让人酣畅淋漓，一回回主题班会、联欢活动的热闹气氛又让人轻松愉快。三年了，点点滴滴的记忆充盈脑海，令人回味。每日每日，漫步在这再熟悉不过的校园中，厚重的回忆竟也有了踏实的感觉。脚下平和的土地，四周熟悉的笑容，无不渲染着一种浓浓的归属感，满溢着家的温馨。三年了，这朝夕相伴的学校、课堂，早已深印在每个人的心中。这三年，刺激也好，枯燥也罢，却总有一抹亮色，让我们永远无法忘怀。没错，那就是为我们默默奉献的教师们，忘不了他们在讲台上的挥斥方遒，忘不了他们解题答疑时的细心微笑，忘不了他们课后的平易得意…甚至一个小动作，一句口头禅，都是那样值得回味的珍品当然，作为一名鸿志生，三年来我也受到了社会各界的关爱。如今的我唯一能做的，就是以负责的态度面对学习，面对生活。将来的短短十七天内，我决心做到以下几点：1脚踏实地的走完最后的复习之路，坚持以不放松的姿态面对繁杂的复习。2努力调整心态，给自己积极的心理暗示，争取在有限的时间里把自己的备考心态调整到最正确状态。3调整作息时间，保证充足的睡眠，以最饱满的精神状态面对高考。时至今日，高考的脚步已如此迫近，我们必须整好行装，用尽全力搏此一击。或许你已被太多鼓舞期盼的话麻木了身心，已在艰辛的复习中步履沉重，但，还是请承受我的加油：不过十几天而已!十七天后的高考，愿所有的同学都可以到达自己的目的，登上理想的阶梯!很快，很快，我们就将离别，奔赴自己的前程。无论是就此走入社会，承受社会的砺炼，还是升入高等学府继续深造，我们面对的，都是人生崭新的一页。此时的我们，已经过成人意识的洗礼，真真正正的开场承当生活所赋予的责任与压力。再道一声珍重的同时，我更要祝福，祝福你我的人生之路，能真正让我们理论，人生的意义!千言万语，只汇为一句：让我们保有高中这最美丽的回忆，在数日后的高考考场上，尽显实力，向我们的母校，交上一份令人满意的毕业礼!毕业典礼致辞篇6亲爱的教师，亲爱的同学：大家好！在这艳阳高照，百花争艳的日子里。我们即将要升入xx，分开我们生活了x年的母校。在这x年中，桩桩事件历历在目，好似好似刚刚发生一样。我记得有一次我数学考砸了，只得了xx分，我失魂落魄，觉得自己从一个成绩优异的学生已经转变成一个成绩一般的坏学生。这时，数学教师x教师走来，为我讲解错题，抚慰我，使我重振信心，在下一次考试中考了一个醒目的总分值。几年的时间如轻烟一样转瞬即逝。教师们一堂一堂的课，为我们展现了知识的无限魅力。课桌上，那难题犹如暗礁一样布列，教师每一字每一句都把我们往正确的方向引导，使我们有今天这样的成绩。在母校的时间中，我们也有许多遗憾没有了结。那么多精彩的课堂，我们已经来不及聆听；那么多精彩的活动，我们已经来不及参与；那么多美丽、幸福的校园生活，我们却没法再次细细品味。让我们把这段美妙的记忆留在心中，与相伴了六年母校辞别，与为我们辛勤劳动的教师辞别，与亲爱的同学们辞别，踏入新的xx，迎接新的xx时代！毕业典礼致辞篇7亲爱的同学们、教师们、各位家长：大家下午好!每到毕业的季节，校园里总是弥漫着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短那么两三年、长那么六七年的研究生阶段的学习，终于完成了学业，祝贺你们!此时的你们想必一定有对教师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对将来工作和生活的憧憬。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了继续深造，还是其他的各种类型的职业，我都希望你们可以秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对许多问题作一些考虑，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今天，我想借这个时机跟大家一起讨论一个貌似有点矛盾的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知识越多，反而应该设法找回我们人类本该有的天真?当然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在遥望着闪烁的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的机密;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满足自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。不得不成认，其实我们已经丧失了许多人类的天真。我们一定要设法把它找回来，至少可以局部的找回来。为什么?因为人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不说明你就应该变得似乎高深莫测，其实此刻你更应该恢复人类的天真。因为只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的根本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：“研究的动力必然不是来自哲学问题，而是来自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍然说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是因为无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且非常通达。他们的天真当然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们常常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士研究生身上也会出现，所以社会上才会说，“哦，一批傻博士”，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来非常的羸弱，但他们却拥有伟大的、理性的和道德的力量。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人，对那种冒着傻气的人的天真似乎都不屑一顾，这些“成熟人”看似左右逢，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探究任何东西。他们永远认为只要存在就一定合理，而合理的东西似乎就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类本来应该有的天真。人类的天真也是谦虚，也是纯真。经过研究生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业知识，我认为可以在自己的专业学术领域里有深入扎实的研究，当然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的成效。然而，现代的知识消费体制把专业分得细而又细，使得知识分子成为非常狭窄学科的专家。因此我们必须谦虚地认识到，专业化的知识分子，专业知识只是你最原初的出发点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业知识领域半步，就会变得相当无知。假如我们只是将自己局限于某一领域的专业知识，那么他只是这个专业领域中具有知性的知识分子。因此知识分子假如要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就一定要照办了，这些人显然缺乏最根本的自知之明。因为他们丧失了人类根本的天真，所以显得傲慢。所谓的人类天真，也是对复杂的自然和社会的一种谦卑，一种慎重，更是对人类生命的一种根本的尊重。失去了这种人类的天真，知识的积累会使你变得通达，但同时也会让你变得——至少使某些人变得——更加狂妄，貌似豪气冲天，天天叫喊着要改天换地，似乎可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有很多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不可能挽回的错误，反而贻害了人类。人类的天真也是道德的纯真。现代知识的消费体制已经使知识、价值、以及道德发生了别离，而且这种别离在渐行渐远。但是在现实中知识分子既是知性的存在，同时也是而且更应该是德性的存在。作为知性存在的知识分子，他只是一种特殊的职业分工，他可以用其所学的专业知识来效劳人类，效劳社会，为社会提供各种必要的、详细的知识或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的知识分子，那么是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必须具备道德上的良知，拥有公共的关心。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的尊重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的知识都是一把双刃剑，你可以用这门知识效劳于人类，但是你也可以用这门知识来贻害人类，乃至消灭人类。假如掌握专门知识的人只是一个知性存在的知识分子，那就会造成非常严重的危险。因此我常说越是受过高等教育，越