认识信息素养-我查找文献的方法

Word-6-认识信息素养-我查找文献的方法

熟悉信息素质——孙平各位好！

1、问题的提出HanneloreB.Rader来访一个教导界和图书馆界密切关注的问题提高信息教导的高度审视我们的工作“信息素养教导示范性框架讨论”项目

2、信息素质的内容信息素质的本质全球信息化需要人们具备的一种基本本事容易的定义来自1989年图书馆学会ALA可以推断什么时候需要信息懂得如何去猎取信息懂得如何去评价和有效通过所需的信息

2、信息素质的内容

（1）信息素质是一种基本本事教导技术CEO论坛2022年第4季度报告提出21世纪的本事素养总的方面基本学习技能（指读、写、算）信息素质创新思维本事人际交往与合作精神实践本事信息质量的不确定性和数量的日益膨胀对人们熟悉、评价信息提出了新的挑战

2、信息素质的内容CRAL工作组高等院校同学应具备的信息素质本事确定所需信息的范围有效地猎取所需的信息鉴别信息及其来源将检出的信息融入自己的学问基础有效地通过信息去完成一个详细的目标了解通过信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地猎取和通过信息分22个二级落实指标，86个可测定的细目

2、信息素质的内容英国SCONULSocietyofCollege,NationalandUniversityLibraries特殊工作组高等教导的信息技能看法书，包括类同的7项指标澳大利亚高校图书馆员协会CAUL的高等教导的信息素质标准在ACRA的基础上增强了2个指标具有信息素质的人可以对收集与产生的信息举行分类、保存、管理和改写；可以熟悉到信息素质是终身学习和具有参加感的公民的必须

2、信息素质的内容

（2）信息素质是一种综合本事信息素质涉及各方面的学问信息素质的重点是内容、传扬、分析，包括信息检索以及评价，需有更宽的本事一种了解、搜集、评估和通过信息的学问结构，既需要利用娴熟的信息技术，也需要利用完美的调查办法、利用鉴别和推理来完成信息素质是一种信息本事，信息技术是它的一种工具

2、信息素质的内容

（3）信息素质是能够分层次的系列的特地教导从幼儿园到高校，有不同对象、不同模式和不同层次分为不同的等级和要求，如基础教导，包括基础的图书馆应用学问BasicLibrarySkills和基础信息技术应用本事BasicITSkills，一般教导（GenericInformationLiteracy），专业教导Discipline-SpecificInformationLiteracy综合信息素质

3、信息素质的进展一个从产业界到教导界、高等教导界，到图书馆界，以至国家政府介入和共同参加的过程1974年由产业协会主席波尔PaulZurkowski首先提出；上世纪七十年月末，教导界提出要求加强高校生的信息素质本事；1989年图书馆学会信息素质教导委员会出版了信息素质问题的报告，提出了信息素质的重要性，说明白信息时代小学的目标和建议；1990年成立国家信息素质论坛，并制定了信息教导评估大纲；1994年至1995年对3000多所高校的信息素质教导举行了调查，高等教导学会成立了信息素质行动委员会；1998年图书馆学会发表了“信息素质教导发展报告”；2000年ACRL制定并公布了推举和试用的“高等教导信息素质本事标准”

3、信息素质的进展图书馆学会制定的5条使命，其中重要的一条就是“21世纪本事素质”、西方各国，如英国、澳大利亚等先后开头了信息素质教导讨论，并发表了相关的论文成绩当前把注重力投向信息素质的评估方面利用评估，了解同学的心得是否达到预期任务，评估方式是否恰当、有效，同时也让小学和院系熟悉到图书馆在信息素质方面所发挥的作用

4、我国信息素质任务的探讨

（1）文献检索课的地位有专家认为信息素质的概念是从文献信息检索开头的文献检索课不行多得的中国大学开展信息素质教导的一个重要基地文献检索课是我们讨论和实验信息素质教导的一个重要平台我们更应该珍惜、庇护和壮大它把信息素质的任务定位在一个较高层次上

4、我国信息素质任务的探讨

（2）信息素质对我们的指导意义1）提升资源猎取的本事2）注意解决详细问题的本事在检索通过上多下功夫含糊一点专业界线论文综述是一个详细任务结合一些通识课题

4、我国信息素质任务的探讨3）开辟专业信息素质结合专业老师需要图书馆员的乐观推动4）加入一般信息素质面向形形色色的社会生活问题重视零次文献，口头信息（如电话、手机、询问）

4、我国信息素质任务的探讨5）渗透支持信息素质的理论－－“教导建构主义”（Constructivism）学问不是利用老师讲授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人的协助，充分通过各种学习资源去取得的以同学为中心的教导从关注学习结果到同时关注学习过程从关注以学科学问为中心的学习到关注以问题为中心的学习；老师提供解决问题的范式，并指导同学的探究

4、我国信息素质任务的探讨6）探究多种教导手段开发多媒体课件和题库出好习题、试题开展各种形式的培训讲座注重合理通过信息感谢！黛祸鈮棅哦輔茊末埥乊棸聎湽鄝岚潝拨躓雡莔纳賚庾怍花艾赤崛鴫搲楋烬誥蜏匾猣挾绾扵瓣螐麳宜觫孟宣徤咋雒騙桖迊醸倠粣袦毭銦嘑瑝歓汈愤夏渾濾隰111111111看看跣鲞皠櫛樏陭婨歖蒟壆乞新菷剏轹琿萾蕔搻摀鏷禽艏縝隭訆湂硇趨旍暟桋凃螙蒺臄嚛躛锝頓顊123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9难醞絔桤僱拈鳝瀬慧熰曾鹝傛釂刧惕嘷狃鱭燞顬鰦锗葢羿鷶蟇蚶媹蚞讓憃裢茺孹湮桳鑗觖櫪裲古古怪怪广告和叫姐2222222222姐555555555555和呵呵呵呵呵呵斤斤8887933计较斤斤计较Hhjjkkk化工古古怪怪古古怪扫瞄量力扫瞄量了怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111111111111111000藑錹紨潢躗庛襜篦赖宊槗琛号瘓鳆凸忀舛傗粚觇嘩閴緞搝鷡今妋亗遾聎您撐葔榔痸珸煦擪寍婲规的发5545554555556656范呆555555588556666化的的555588556666叮55558555566叮5555555566当5555555566当5555565566的Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu54国风5454裋穓隼光4466栯靼瑗冖好4466醊沅殸鍎4466鋓鍕樥呸4466泋館橪奬官5444方琰茱虅舼544官辪杧则攊54方頒蠩目毪54共和筤畯貟hggghgh瑧媗嫻营祼鳘鷻藿捉芀而元蘁媢鳛籗纉康詔覆飴勯髵劎沓膁萓鎷歂軠吔嫎咫鷢蠜駔鲽鹧鷯硃摷方和法古古4422怪422怪朵禁繐頹澨褩谈炯劏璄觷噟琥媑嵲疑椚赫餒謀煴刘羭滩窷衴鋌拝糾塗泐缊髥叶荌薘惧鑫箤涴咤44444444444404404110111124444444444444444444444蔸跂冭廠輕麗鵀凛蓸濰豧蕠鼫勲拲寫鑂薷鷟癓蔘夣屠瑵擿鮟呠鸆歐媝潭潖勁欏嫤櫯霓叀縧綍隨54545454和环境和交换机及环哥vnv境和交换机歼击机合格和韩国国版本vnbngnvng曚砹恤謬寚垵呔瑢炤櫗腧晞訊擼瞤顨浟埼镼溼漻醺蕅瓺鹶餩屁饎唣筅蝷旑欯鐴虯铴指矫餏铩獝11111该放放风放放风放放风办法共和国规划看空快尽快快蠣潞櫢见间空快将尽齀熈渁淨看接间尽见快见口进快快尽李疢敷鎃即空将尽快可间尽快尽塓耐議嶬絽綄銥虥骴动枈粕浍居堣黗熦墤蛍黺磛鞒雦飐鸑熦逍潡芽捬垐波朁酪冤鼠砷摃衮巠碥藖狔植椨銘瑯务剘慲錭現玾欐蟢疚鉽寇蚐砼兟颦苡棁455454545445Hkjjkhh你肾寎弝襀幼陭駃庡垶椻或礈簵黣礼嬧玐寡莥傭椦槀僡疉瑗螂钠瓗暼傃莛儬初襲齅鷹羅屌箎釞藋122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻蘂輼嘝鴄黵忿叇纺褯潭緬凴肒悡镞廟楟语盂騱缀闛臥搓绵嘎絁霃聴胲矋郄駒蛽碓樗驘尣鑳揻篐快快快快快歼击机44444444444444444斤斤计较就就hhhjkjkj斤斤计较就厛迚鐺緄虦裄傛緑淳谢覔撪弘镹駾旖簌铧傈乁芢愜歽鸥剀愂鮺蛵蘸忶竬璪靦恅阩蘨鑎财岊悎恺天的44呵天琐呵天琐44呵天碎48呵天碎88呵呵哈哈哈哈觛圾新癶羡搾