采访计划范文(优选十四篇)

采访计划范文(优选十四篇)5采访计划范文(篇一)采访主题：河南财经政法大学广播电视新闻专业是近几年新创办的专业，那么在这个专业的成长过程中，最有话说的无疑是方雪琴老师，因为她是广播电视新闻专业的创办人，走进方雪琴老师，了解广播电视新闻专业的学习。采访对象：方雪琴老师采访方式：现场采访采访时间：20XX年12月27日前期调查：1、学校方面：查找方雪琴老师资料，整理收集相关有用信息2、学生方面：采访学生对于方雪琴老师的评价3、阅读方雪琴老师的论文4、其他，待定现场采访：1、方老师，根据我们了解，您是我们学校为数不多的女博士之一，那么，我们想了解一下你在上大学时是怎么对自己的专业进行选择的？您可以给我们讲讲您在大学中的学习经历，我想这些东西对我们的专业知识的学习很重要。2、您在大学毕业后是继续考研和考博，还是在工作中获取的研究生和博士学位？3、那么您是怎么找到在报社工作的？可以给我们讲讲您找工作的经历吗？4、您在报社工作了多久？在报社里，你从事什么职业呢？相信您在报社工作时有很多不一样的`经历，或许有些是我们以后会经历的，那么您还记得您的第一次采访过程吗？可以给我们讲讲您的第一次采访过程，或者您印象最深的一次采访过程。5、是什么原因让您开始从事教学工作呢？6、您是广播电视新闻专业的创办人，您当时创办这个专业的初衷是什么？7、您见证着我们的成长，那么这个专业在这几年的成长过程中，您觉得最不容易的事是什么？8、这个专业发展的最初的这几年中，通过对已经毕业的学长学姐的专业知识的掌握情况，您觉得我们在专业知识方面的学习有哪些缺陷，也可以谈谈您对他们最满意的地方是什么？9、据我们了解，现在的财大新闻社的新视野报纸，是您一个人出资投办的，我们想了解一下这每一次的经费大概有多少？这样的经费支出对您的生活有没有影响？10、您对新视野报纸的排版、各个版面主题的确定，以及发表的文章有什么建议和意见吗？11、最后，方老师我想问您一下，您现在教的传播学教程，理论化的东西挺多的，当初您在学习这门课程的时候是怎样看待它的？还有马上就要考试了，可否给我们讲一下怎样来复习这门课程呢？怎样记牢这些理论化的东西呢？采访后期：整理收集到的资料，整理访谈记录，组织整理完成书面访谈报告以及视频记录，并传给被采访者（方雪琴老师）进行确认核对。修改无误后，即可成文，交给老师。可行性分析：在采访过程中，要根据被访者可能添加的内容做好记录以及要及时发现新问题并作出提问。请示怎么写11-06采访计划范文(篇二)-hi?-hi.-howareyou?-fine.-howisyourcareer?-well,nottoobad.-Iheardyouhavepublishedanewrecord.-yeah,It'syoulikethat?-yeah,Ilikethesongxxxverymuch,howlongdidyouspendinthisrecord?-I'vespentawholeyear.-andhowisit?-er..Iworkedhardandit'sreallyheavyworktogettingthelyricstofixin.-Didyouwriteallthelyrics?-no,it'sxxx'slyrics.-oh,didyoulikethat?-yeah,Ifounditinteresting..呼呼不少啦我写的是关于采访歌手的。xxx处可以填想要的名字。采访计划范文(篇三)其实在新闻采访方面，我是一个新手，一只“菜鸟”。说来惭愧，进校报的这一年里，真正意义上的采访其实不多，只有四次。中间自己也得出了一些拙见，现在就写出来，跟大家交流分享下吧！我的第一次个人采访是在军训的时候。因为其他的一些原因，我跟文学院的新生有着比较密切的联系。军训表彰大会上，“詹丽璇”的名字引起了我的注意（其实他一入学辅导员就跟我说了，要特别关注她的举动）。后来师姐说让我们挖掘军训的人和事，我第一个念头便想到了詹丽璇。后来我通过其他人了解了她的信息后，感觉师妹身上有能够代表这一届新生在军训中蜕变的闪光点，就跟碧岚师姐主动请缨，说我要去采访詹丽璇。师姐同意了，我是第一次采访，还是一个人采访，自己不免内心紧张。后来我从图书馆找来了通讯写作的书籍，可总觉得里面的那些原则宝典之类的不适合现实中的采访。我开始苦恼，幸好这时碧岚师姐给了我很大的帮助，她通过电话引导我摸索，最终，我把那些问题想好了，列好了，也顺利采访好师妹。这一次充足的采访前期工作是那次采访成功进行下去的关键。因而在做人物采访前，如果有条件的话，还是希望能够尽可能地收集被采访者的信息及别人的一些看法，这对采访中挖掘人物的闪光点至关重要。好的采访是成功的采访稿的一半！在我的第二次采访中，我感受最深的也是这点。第二次采访的是一位现从事媒体工作的优秀毕业生师姐。由于当时师姐在海南，我只能通过qq对她进行采访，而我对那位师姐的所以认识就只有那张纸上的信息。那段时间很忙碌，没怎么好好地琢磨那次的采访，在还没做充足准备的情况下就贸贸然地采访了师姐。很快，师姐就指出了我采访的不足，她说我问的都是一些表层次的东西，而且问得比较乱。我心惊地接受了她批评，重新审视了自己的采访，发现真的有许多漏洞。那次采访稿最后世师姐也帮我修改了不少，这让我觉得很惭愧，也更加意识到我们采访者的责任和采访上自己存在着的不足。说了那么多了，好像都在强调采访前期的准备和信息收集的重要性。其实我还觉得，在采访过程中，我们的.表现同样很重要。就算是面对同样的问题，不同人采访还是会有不同的风格。这在电视上我们也可能看到，鲁豫的采访和王志的采访风格就算两种几乎完全不同的风格。而对于我个人而言，我更倾向的是鲁豫式的闲话家常的采访，而不喜欢王志式的咄咄逼人的采访。可能大家刚看这两张风格都会不由自主地选择鲁豫，可一旦真正进入采访，还是会有人就不知觉地扮演起王志来。当采访着说出一个对我们而言十分有利的信息时，我的观点是，请做温柔的鲁豫，一步步引导采访者继续说下去，而不做尖锐的王志，立刻单刀直入，令采访者汗颜。好了，说了那么多，也该搁笔了。真正的采访经验采访感受恐怕还是要我们自己去体验才能找到属于我们每个人的风格和感受！采访计划范文(篇四)8月13日，下午四点，我兴高采烈地来到济北公园，因为我们要在这里举行社会大采访。我们排着队来到凉亭分组。我的组长是王晴，我俩交流了很多问题，并把觉得好的问题告诉了另外两个组员。我们组是第一个去的，我们一路上说说笑笑，当她问到我:”如果被采访人问你这样一个问题：对于环境的恶化，你有什么看法?我愣了一下，连忙翻出我记的答案，一句一句的给他念，她说：“很好，不过真要问你，可就不能读了！”我“哦”了一声。终于到达目的地了！我是最后一个采访的，她很顺利的回答我的问题，当我问她最后一个问题，也就是对于环境的恶化你有什么看法的时候，出乎意料的是她竟然真的反问我！幸亏我早有准备，告诉她了我的看法。采访过后，我真该谢谢王晴，要不是她提出问题引起我的注意，到那时侯，我早该傻眼了！采访计划范文(篇五)策划书采访策划书一、活动目标：为了让教科院学生更加了解校园生活，鼓励他们在学校里奋勇拼搏，自强不息，在他们心中树立良好的榜样，教科院特地采访辅导员助理即国家级奖学金获得者陈兴宇。三、采访时间：2011年12月上旬四、采访人物：国家级奖学金获得者即教科院辅导员助理陈兴宇五、采访形式：采用座谈方式六、预计采访时间：30分钟左右七、采访器材：摄像机八、采访主题：陈兴宇获得国家级奖学金背后的故事九、人员安排：①负责人：韩迟②采访人员：待定③记录人员：待定④摄像人员：待定十、活动意义：此次采访活动意义重大，一方面可以让我们了解陈兴宇是如何获得奖学金的，此次采访可以给在校学生以很大的知道和经验。同时也鼓励在校生努力奋斗，再接再厉，更创辉煌，像榜样学习，不断实现自我价值和人生价值。另一方面，有助于营造良好的校园氛围，使校园积极的良好的浓厚的学习氛围影响扩大，同时不断借鉴，吸收，使校园文化更加精彩。十一、采访前期工作：1、利用通信手段提前一个星期进行预约。征得同意后将采访提纲发给采访对象，同时将采访时间、地点、时长告知对方并达成共识。2、3、息，以备座谈采访时所需。5、同时进行前期宣传工作，如张贴海报，广播宣传，展板展览等。十二、具体方案：根据初步分析即采访的了解，初步拟定具体方案：1、采访突破口：被采访者对于奖学金的看法以及自己获得奖学金所做的努力被采访者对大学校园生活的经验以及看法2、问题提纲：1.知道自己获得国家奖学金那一刻，你的心理感受是什么？2.为了使自己达到国家奖学金的标准、获得这个奖项，你做了哪些准备工作？学习上、生活上、社会实践上...3.现在你已经是国家奖学金获得者了，国家奖学金的奖励也很丰厚，你怎样分配这笔资金呢？4.你的下一个目标是什么？还会争取国家奖学金吗？5、学习的动力是什么？遇到的最大困难是什么(学习中)6、怎样安排课余时间?7、当你遇到困难时,你是怎么做的？8、分享一下你的生活习惯？9、作为一名大四学生，你对学弟学妹有什么期望，或者你有什么生活或者学习建议可以提供给他们，使他们的校园生活更加丰富多彩？10、对你来说，你的人生价值是什么？以后的方向是什么？你以后的规划有哪些？十三、可行性分析：1、2、3、采访需要提前一个星期预约，否则接受采访的可能性不高如果被采访者积极性不高，会导致采访者受挫，应采取补救措施，以作补救。对于问题应该提法得当，适当取舍，提高采访成功率。十四、注意事项及备注：1、2、3、对所提问题在采访前有明确答复，可在采访中略去，或即兴添加其他问题。注意提问的措辞方式。本次采访应该随机应变，如果遇到特殊情况，可适当做修改。校友采访策划书采访策划书街头采访策划书采访活动策划书人物采访策划书采访计划范文(篇六)1、时间、地址的预约；2、如有变动，第二方案的制定；3、采访内容的拟定，包括问题的准备；4、事前对采访对象的背景了解和资料收集；5、事前对中大历史要有一定了解；6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；7、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；8、采访时要与被采访者形成互动；9、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；11、采访后可询问是否可以提供相关资料；12、赠送一定的礼品表示感谢；13、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；14、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。采访计划范文(篇七)时间：XX年9月25日地点：家中采访人：徐奇琪被采访人：爸爸我：（疑惑不解）爸爸，你每天上班累吗？爸爸：当然了！从早上六点上班到晚上六点多，甚至七点才回家，能不累吗？你试试。我：（笑笑）是哦！每天工作这么久，晚上为什么还要玩手机，一直到九点才睡觉呢？爸爸：（差点没话说）……看看新闻嘛！我：（无奈）好吧。那为什么还要在我和妈妈看不到的时间看新闻呢？爸爸：（笑）还不是怕你这个“小二报”告诉你妈，你妈来教训我！我：哦，原来是这样啊！我终于明白了。我还有问题。爸爸：你说吧。我：你每天都抽香烟吗？爸爸：（嘲笑）哪有男人不抽香烟的！你说说看。我：那你一般抽多少啊？爸爸：几根吧！我：（有模有样）爸爸，你为了自己的健康以及家人的健康，要少抽香烟啊！爸爸：知道啦！会少的！采访结束采访计划范文(篇八)创办校报计划书一、前言校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。二、奋斗目标三、现状分析表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。四、机构设置负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。新闻组(记者团):主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。五、人员分配以07级意见作人员分配六、板块设置第一版:校园重大新闻第二版:校园新闻主要内容:主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。第三版:校园生活主要内容:院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。专题报道:每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。第四版:校园文艺主要内容:刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。七、主要栏目设置名师风采:采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。人物专访:在本职工作之外在某方面有突出亮点，对大学生有积极榜样作用的人物，采访他们如何实现自己的人生价值，如何确定自己的人生目标，介绍他们成长经历，以期对大学生有借鉴意义，并在人物专访版中从各个方面评析，让大学生从中受到启发。秋实信箱:与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。好书推荐:每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。靓鉴:挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。八、近期工作安排1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。4、进行几次有意义的专访。5、制定相应的规章制度九、奖罚措施十、成员待遇依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。十一、出报流程十二、队伍建设1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。2、实行老带新方案，要求一个08级成员带1-2名新成员，4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。采访计划范文(篇九)今天上午，我叩开了表哥书房的门，就“怎样学好英语”这个话题采访了他。我首先问道：“听说你的英语成绩在年级里是数一数二的，你能说说你是如何学习英语的吗？”表哥面带微笑地点了点头，思索了一下说：“我每早起来在洗漱的时候就打开录音机反反复复听英语磁带，边吃早餐边看英语书，有句话说得好：“时间就像海绵中的水，是挤出来的。”就算有再多的作业，我都会每天挤一段时间来专攻英语，这样才使我的英语成绩得以保持。”“除了勤奋，你学习英语也该有些诀窍吧，能透露一下吗？”我迫不及待地问道。“其实，学习英语并没有什么诀窍，如果有的话，那就是‘多读’‘多听’‘多背’。有人会认为‘多读’‘多听’‘多背’很简单，人人都会，其实的确是人人都能做到，但不是人人都能坚持做到，要想做到这“三多”，最直接了当的方法就是制订一个学习计划，再按照计划来学习英语。”接着表哥又补充道：“制订学习计划，要注意的是切实可行，不要脱离实际。”“你认为我们五六年级的学生该如何学习英语呢？”我又问道。“除了以上所说得‘六字经’，我觉得你们还可多阅读一些英语短文、小诗，甚至可以自编几首朗朗上口的英语诗歌、英语故事，这样可以提高我们对学习英语的兴趣，还有遇到阅读英语故事回答问题时就能得心应手了。”接着，我又问了表哥几个问题，表哥都一一作了解答，采访在欢快的气氛中结束了。当我要离开的时候，表哥对我说：“英语是一张走向世界的通行证，拥有了它，我们将受益无穷！”采访计划范文(篇十)Jolinisoneofmyfavoriteyearsago,IknewherfromTV.Shelookedpretty,longhair,bigeyesandnicevoice.Fromthenon,Ihadpaidmuchattentionon,goodtimedidn'tlastaperiodoftime,therewerefewpiecesofnewsofher.Aftertherain,comestherainbow.ThensheappearedwithherbeamemorearewhatIsawonher.Wishherabrightfuture!。采访计划范文(篇十一)我今天采访了我的妈妈，她叫吴娟，在康健动物门诊部工作，第一个原因是我因为要完成采访记，第二个原因是我觉得采访妈妈比较合适。我问我的妈妈说：“你春节期间在岗累不累?”妈妈说:“不累因为我为大家服务了”我又问，“你是哪一年参加工作的?”妈妈回答道：“我是1996年参加工作的。”我又问道：“你喜不喜欢工作？”我妈妈又回答道：“喜欢！”我又问：“为祖国奉献你愿不愿意？”妈妈说：“愿意。”我到了妈妈的店，妈妈的办公室很简朴，我到的时候妈妈在给狗打针，妈妈的脸颊上流露出了汗水，然后，妈妈开始打兽药的价格和名字，顾客来了，她来到了货架旁，给顾客推荐商品，她又来到了桌子旁开始写兽药的名字。这次采访给我留下了深刻的记忆。采访计划范文(篇十二)汉语本102班黄燕梅100110402020学习《新闻采访》的心得新闻采访是一门新闻的专业课，同时也是让人受益匪浅的一门课。这个学期学了这门课，让我知道了如何了解人了解事，同时也使我对新闻产生了兴趣。下面我就自己总结一下这学期的学习心得。在上第一节课的时候，老师就给我们讲了九型人格。教我们如何在第一次见面的时候，能够利用九型人格分析法粗略的了解采访对象。之后通过拉片子，看一些名主持的节目，例如《鲁豫有约》《奥普拉脱口秀》等节目，在其中学会了如何一步一步的设置问题让观众了解嘉宾。看了陈鲁豫采访谢霆锋的时候，经过同学们的讨论和老师的总结，我知道了在采访人的过程中提问的11个基本问题，但是那只是个大纲，在实际运用的过程中还需要根据不同的情况将它细分使用。在采访过程中我们要知道自己选择的采访的对象新闻价值是什么？具有什么样的代表性？我能从他身上获得哪些满足受众需要的信息？要了解和知道这些，让你的采访对象成为特殊的一个，这就需要从他处于什么社会关系中或他在社会上扮演的角色入手。但是也要特别注意在采访的过程中，不能为了达到自己的采访目的不择手段，要对被采访的对象有基本的尊重，要有人文关怀，不可对被采访对象造成二次伤害。有时候可能在采访的时候，由于被采访者对采访本身存在刻板印象，因此