卫生统计学试题(含答案)dd

卫生统计学试题(含答案)dd卫生统计学试题(含答案)dd卫生统计学试题(含答案)dd资料仅供参考文件编号：2022年4月卫生统计学试题(含答案)dd版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：医学统计方法选择题一:全医学统计方法概述l．统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2．概率P=0，则表示BA某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对3．抽签的方法属于DA分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：BA计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数823631该资料的类型是：DA计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料E数值变量资料6．样本是总体的CA有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分D任意一部分E典型部分7．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：CA统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对8．统计工作的步骤正确的是CA收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：BA抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对10．以下何者不是实验设计应遵循的原则DA对照的原则B随机原则C重复原则D交叉的原则E以上都不对第八章数值变量资料的统计描述11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算BA算术均数B几何均数C中位数D全距E率12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择CAXBGCMDSECV13．各观察值均加（或减）同一数后：BA均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变C两者均不变D两者均改变E以上均不对14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时CA5B5．5C15．比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA全距B标准差C方差D变异系数E极差16．下列哪个公式可用于估计医学95％正常值范围AAX±BX±Cμ±Dμ±,υSXEX±17．标准差越大的意义，下列认识中错误的是BA观察个体之间变异越大B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对18．正态分布是以EAt值为中心的频数分布B参数为中心的频数分布C变量为中心的频数分布D观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布19．确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是BA从未患过病的人B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人E以上都不是20．均数与标准差之间的关系是EA标准差越大，均数代表性越大B标准差越小，均数代表性越小C均数越大，标准差越小D均数越大，标准差越大E标准差越小，均数代表性越大第九章数值变量资料的统计推断21．从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是AA总体中个体之间存在变异B抽样未遵循随机化原则C被抽取的个体不同质D组成样本的个体较少E分组不合理22．两样本均数比较的t检验中，结果为P<，有统计意义。P愈小则EA说明两样本均数差别愈大B说明两总体均数差别愈大C说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两样本均数不同E愈有理由认为两总体均数不同23．由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于CA10B20C9D18E1924．t检验结果，P>，可以认为BA两总体均数差别无显著性B两样本均数差别无显著性C两总体均数差别有显著性D两样本均数差别有显著性E以上都不对25．下列哪项不是t检验的注意事项DA资料应具备可比性B下结论切忌绝对化C根据资料选择适宜的检验方法D分母不宜过小E资料应服从正态分布26．在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时BA标准差逐渐减少B标准误逐渐减少C标准差逐渐增大D标准误逐渐增大E标准差和标准误都逐渐增大27．t＜(v)，统计上可认为CA两总体均数，差别无显著性B两总体均数，差别有显著性C两样本均数，差别无显著性D两样本均数，差别有显著性E以上均不是28．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是BAμ1≠μ2Bμ1=μ2CX1≠X2DX1=X2EX1=X229．同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？AA.SxB.SC.xD.CVES230．标准差与标准误的关系是：CA两者相等B后者大于前者C前者大于后者D不一定E随样本例数不同31．在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内CA均数加减倍的标准差B均数加减倍的标准差C均数加减倍的标准误D均数加减倍的标准误E以上都不对32．同一自由度下，P值增大CAt值不变Bt值增大Ct值减小Dt值与P值相等Et值增大或减小33．两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求DA两样本均数相近，方差相等B两样本均数相近C两样本方差相等D两样本总体方差相等E两样本例数相等第十章分类变量资料的统计描述与推断34．构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和CA一定大于1B一定小于lC一定等于1D一定等于0E随资料而异35．计算相对数的目的是CA为了进行显著性检验B为了表示绝对水平C为了便于比较D为了表示实际水平E为了表示相对水平36．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是BA率B构成比C相对比D绝对数E标化率37．四个样本率作比较，x2>(3)，可以认为AA各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同E样本率与总体率均不相同38．卡方检验中自由度的计算公式是DA行数×列数Bn-1CN-kD（行数-1）（列数-1）E行数×列数-139．作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应该使用校正公式EAT<5BT>5CT<1DT>5E1<T<540．若X2≥X2(ν)则AAP≤0．05BP≥0．05CP＜0．05DP＝0．05EP＞0．0541．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的BA比较时应做假设检验B注意离散程度的影响C不要把构成比当率分析D二者之间的可比性E分母不宜过小42．反映某一事件发生强度的指标应选用DA构成比B相对比C绝对数D率E变异系数43．反映事物内部组成部分的比重大小应选用AA构成比B相对比C绝对数D率E变异系数44．计算标化率的目的是DA使大的率变小，B使小的率变大C使率能更好的代表实际水平D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E起加权平均的作用45．在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为CAμ1≠μ2Bμ1=μ2cπ1=π2Dπ1≠π2EB=C46．四格表中四个格子基本数字是DA两个样本率的分子和分母B两个构成比的分子和分母C两对实测数和理论数D两对实测阳性绝对数和阴性绝对数E两对理论数第十二章统计表与统计图47．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制CA直条图B构成图C普通线图D直方图E统计地图48．关于统计资料的列表原则，错误的是BA．横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用“*”标出，写在表的下面E．标题在表的上端，简要说明表的内容49．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用AA直条图B线图C直方图D圆形图E百分条图50．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制BA直条图B直方图C线图D百分条图E散点图统计学试题二:一、概论l、统计中所说的总体是指：A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。B随意想象的研究对象的全体。C根据地区划分的研究对象的全体。D根据时间划分的研究对象的全体。E根据人群划分的研究对象的全体。2、从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是：A、总体中个体之间存在变异B、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质D、组成样本的个体较少E、分组不合理3、概率P=1，则表示：A、某事件必然不发生B、某事件必然发生C、某事件发生的可能性很小D、某事件发生的可能性很大E、以上均不对4、将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：A、统计设计B、收集资料C、整理资料D、分析资料E、以上均不对5、统计学上通常认为P小于等于多少的事件，在一次观察中不会发生：A、B、C、D、E、6、抽样调查的目的是：A、研究样本统计量B、研究总体统计量C、研究典型案例D、研究误差E、样本推断总体参数7、抽签的方法属于：A、分层抽样B、系统抽样C、整群抽样D、单纯随机抽样E、二级抽样8、样本是总体中：A、任意一部分B、典型部分C、有意义的部分D、有代表性的部分E、有价值的部分9、用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数823631该资料的类型是：DA、集中型资料B、数值变量资料C、无序分类资料D、有序分类资料E、离散型资料10、某地区抽样调查1000名成年人的血压值，此资料属于：A、集中型资料B、数值变量资料C、无序分类资料D、有序分类资料E、离散型资料答案：1A2A3B4C5B6E7D8D9D10B二、数值变量资料的统计描述11、常用平均数如下，除了：EA、均数B、几何均数C、中位数D、众数E、全距12、变异指标如下，除了：EA、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、中位数13、某数值变量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，下列适宜的指标是：CA、XB、GC、MD、SE、CV14、各观察值均加（或减）同一数后：BA、均数不变，标准差改变B、均数改变，标准差不变C、两者均不变D、两者均改变E、以上均不对15、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时：CA、5B、C、6D、lOE、1216、比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA、全距B、标准差C、方差D、变异系数E、极差17、表示血清学滴度资料平均水平最常计算:BA、算术均数B、几何均数C、中位数D、全距E、率18、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：BA、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对19、均数与标准差适用于：AA、正态分布的资料B、偏态分布C、正偏态分布D、负偏态分布E、不对称分布20、正态分布是以：E值为中心的频数分布B.参数为中心的频数分布C.变量为中心的频数分布D.观察例数为中心的频数分布E.均数为中心的频数分布三、数值变量资料的统计推断21、反映均数抽样误差的统计指标是：A、标准差B、标准误C、变异系数D、全距E、方差22、下列哪个公式可用于估计总体均数95％可信区间：A、±B、±C、μ±,υSD、μ±,υSE、±,υS23、当自由度v→∞时，值：CA、≠B、<C、=D、>E、=24、α=,t>,ν,统计上可认为（D）A、两总体均数差别无显著意义B、两样本均数差别无显著意义C、两总体均数差别有显著意义D、两样本均数差别有显著意义E、以上均不对25、作单侧检验的前提是：DA、已知新药优于旧药B、已知新药差于旧药C、不知新药好还是旧药好D、已知新药不比旧药差E、已知新旧药差不多好26、用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用：AA、配对设计t检验B、成组设计两样本均数比较的t检验C、成组设计两样本几何均数比较t检验D、两样本均数比较u检验E、x2检验27、对两组大样本率的比较，可选用：EA、u检验B、x2检验C、四格表确切计算概率法D、以上都不对E、A,B都可以28、在两样本均数比较的t检验中，无效假设(H0)的正确表达应为：BA、μ1≠μ2B、μl=μ2c、1≠2D、1=2E、π1=π229、在t检验中，当t>v时，则结论为：CA、P>B、P≥C、P<D、P≤E、P≤30、两个作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是：BA、两数值接近B、两S2数值接近C、两相差较大D、两S2相差较大E、以上都不对31、抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为：AA、资料不具备可比性B、身高资料不呈正态分布C、体重资料不呈正态分布D、样本含量较小32、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：CA、10B、20C、9D、1833、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：CA、19B、20C、38D、40E、39四、分类资料的统计描述与推断34、计算相对数的目的是：EA、为了进行显著性检验B、为了表示绝对水平C、为了便于比较D、为了表示实际水平E、为了表示相对水平35、某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是：BA、率B、构成比C、相对比D、绝对数E、标化率36、相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的：BA、比较时应做假设检验B、注意离散程度的影响C、不要把构成比当率分析D、二者之间的可比性E、分母不宜过小37、反映某一事件发生强度的指标应选用：DA、构成比B、相对比C、绝对数D、率E、变异系数38、反映事物内部组成部分的比重大小应选用：AA、构成比B、相对比C、绝对数D、率E、变异系数39、计算标化率的目的是：DA、使大的率变小，B、使小的率变大C、使率能更好的代表实际水平D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E、起加权平均的作用40、在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为：CA、μ1≠μ2B、μ1=μ2c、π1=π2D、π1≠π2E、B=C41、卡方检验中自由度的计算公式是：DA、行数×列数B、n-1C、N-kD、（行数-1）（列数-1）E、行数×列数-142、作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应该使用校正公式。EA、T<5B、T>5C、T<ID、T<5E、1<T<543、若X2≥X2(ν)则：AA、P≤B、P≥C、P＜D、P＝E、P＞44、四个样本率作比较，x2>(3)，可以认为：AA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E、样本率与总体率均不相同45、构成比的重要特点是各构成部分的总和为BA、>100%B、=100%C、<100%D、=0E、随资料不同而变化46、从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是DA、甲区的急性传染病人数为乙区的倍B、甲区某年急性传染病的发病率为382/10万C、甲区占某市急性传染病的比重为18%D、某区某男身高168厘米E、甲区某年急性传染病的死亡率为10万五、统计表与统计图47、比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制：CA、直条图B、构成图C、普通线图D、直方图E、统计地图48、下列关于统计表的要求，叙述错误的是：EA、标题位于表的上方中央B、不宜有竖线及斜线C、备注不必列入表内D、线条要求三线式或四线式E、无数字时可以不填49、比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用：AA、条图B、线图C、直方图D、圆形图E、直条构成图50、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制：BA、条图B、直方图C、线图D、百分条图E、统计地图《医学统计方法》试题三:医学统计方法概述（10题）1．某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为：CA.所有成年男子B．该市所有成年男子C．该市所有健康成年男子D．120名该市成年男子E．120名该市健康成年男子2．医学统计的研究内容是EA．研究样本B．研究个体C．研究变量之间的相关关系D．研究总体E．研究资料或信息的收集.整理和分析3．总体应该由DA．研究对象组成B．研究变量组成C．研究目的而定D．同质个体组成E．个体组成4.在统计学中，参数的含义是DA．变量B．参与研究的数目C．研究样本的统计指标D．总体的统计指标E．与统计研究有关的变量5．调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于AA．计数资料B．计量资料C．总体D．个体E．样本6．统计学中的小概率事件，下面说法正确的是：BA．反复多次观察，绝对不发生的事件B．在一次观察中，可以认为不会发生的事件C．发生概率小于的事件D．发生概率小于的事件E．发生概率小于的事件7、统计上所说的样本是指：DA、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分B、随意抽取总体中任意部分C、有意识的抽取总体中有典型部分D、按照随机原则抽取总体中有代表性部分E、总体中的每一个个体8、以舒张压≥为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属（）资料。BA、计算B、计数C、计量D、等级E、都对9、红细胞数(1012L-1)是:BA、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体10、疗效是:DA、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体答案：1C2E3D4D5A6B7D8B9B10D数值变量资料的统计描述（13题）1.标准正态分布曲线的特征是：BA．=0=0B．=0=1C．=1=0D．=0=不确定E．=1=不确定2.描述计量资料的主要统计指标是：AA.平均数B.相对数值D.标准误E.概率3、一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较：DA、身高变异大于体重B、身高变异小于体重C、身高变异等于体重D、无法比较E、身高变异不等于体重4、随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为公斤，标准差为公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：CA、±×B、±×C、±×D、±×E、±×5.某组资料共5例,X2=190,X=30,则均数和标准差分别是D和和和和E6和6．以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。DA．算术均数B．几何均数C．中位数D．极差E．第50百分位数7．偏态分布资料宜用下面那一项描述其分布的集中趋势。CA．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．方差8．下面那一项可用于比较身高和体重的变异度CA．方差B．标准差C．变异系数D．全距E．四分位数间距9．正态曲线下.横轴上，从均数到+∞的面积为。CA．%B．95%C．50%D．5%E．不能确定10．下面那一项分布的资料，均数等于中位数。EA．对数正态B．左偏态C．右偏态D．偏态E．正态11.对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（B）A.±B.±C.±D.±E.±12．做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确AA．0一，5一，10一，…B．0—5，5一10，10一，…C．一5，一10，一15，…D．0—4，5—9，10一，…E．5一，7一，9一，…13．均数与标准差之间的关系是AA．标准差越小，均数代表性越大B．标准差越小，均数代表性越小C．均数越大，标准差越小D．均数越大，标准差越大E．标准差越大，均数代表性越大答案：数值变量资料的统计推断（13题）1.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：AA．标准误减小B．标准误增大C．标准误不改变D．标准误的变化与样本含量无关E．以上都对2、12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行：DA、成组设计u检验B、成组设计t检验C、配对设计u检验D、配对设计t检验E、X2检验3．比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验()。CA．已知A药与B药均有效B．不知A药好还是B药好C.已知A药不会优于B药D.不知A药与B药是否均有效E.已知A药与B药均无效4.两个大样本均数比较的u检验,|u|=,则统计结论是D<<>=E、P<5.配对计量资料比较的t检验公式中，分母是CA.B.C.D.E、d26.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验CA、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，但结论相同D、t值符号相同，但大小不同，结论相反E、t值符号与结论无关7．下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。CA．CVB．SC．SD．RE．四分位数间距8．两个小样本数值变量资料比较的假设，首先应考虑。EA．t检验B．u检验C．秩和检验D．t检验和秩和检验均可E．资料符合t检验还是秩和检验9．抽样误差是指DA.总体参数与总体参数间的差异B．个体值与样本统计量间的差异C．总体参数间的差异D．样本统计量与总体统计量间的差异E．以上都不对10、，统计上可接受（B）的假设。A、B、C、D、E、以上都错11、统计推断的内容：DA.是用样本指标估计相应的总体指标B.是检验统计上的“假设”、b均不是、b均是E、以上都错12、两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：CA.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.样本均数与总体均数不同13.表示均数的抽样误差大小的统计指标是CA.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系数E.极差答案：分类变量资料的统计描述与推断（13题）1.描述分类变量资料的主要统计指标是:BA.平均数B.相对数C.变异系数D.相关系数E.百分位数2.男性人口数/女性人口数，这一指标为：CA、率B、构成比C、相对比D、动态数列E、不是相对数3、构成比有个重要特点是（）。AA、百分比总和必等于100％B、百分比总和必小于100％C、百分比总和必大于100％D、以上均不对E、以上都错4．标化后的总死亡率()。AA.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B.它反映了实际水平C.它不随标准选择的变化而变化D．它反映了事物实际发生的强度E.以上都不对5．关于相对数,下列哪一个说法是错误的DA.相对数是两个有联系的指标之比B.常用相对数包括相对比,率与构成比C.计算相对数时要求分母要足够大D.率与构成比虽然意义不同,但性质相近,经常可以混用E.计算相对数时不要求分母要足够大6.随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为_____C_____%D.无法计算E、30%7.对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是：DA.为了能更好地反映人群实际死亡水平B.消除两地总人数不同的影响C.消除各年龄组死亡率不同的影响D.消除两地人口年龄构成不同的影响E、以上都不对8．四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是(D)。A.总例数大于40B.理论数大于5C.实际数均大于lD.总例数大于40且理论数均大于或等于5E.总例数小于409．计算相对数的目的是CA.为了进行显著性检验B．为了表示绝对水平C．为了便于比较D．为了表示实际水平E．为了表示相对水平10．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的BA．比较时应做假设检验B．离散程度和变异程度C．不要把构成比当率分析D．二者之间的可比性E．分母不宜过小11、四个样本率作比较，χ2>χ(3)，可认为:AA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E.各总体率和各样本率均不同或不全相同12、检验适用于比较：DA、两个率差别的显著性B、多个率差别的显著性C、两个或多个构成比差别的显著性D、以上都可以E、以上都错13、某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。问应该选择的统计方法是：CA.确切概率法B.四格表资料的检验C.配对计数资料的检验D.行乘列表资料的检验E.配对计量资料的t检验甲培养基乙培养基合计﹢﹣﹢231235﹣7815合计302050答案：统计表与统计图（4题）1．为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制(A)。A.普通线图B.直方图C.直条图D.散点图E.统计地图2.某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制：BA.直条图B.圆图C.线图D.直方图E.半对数线图3.图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布,宜绘制:DA.条图B.百分条图C.圆图D.直方图E.线图4.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是CA.直方图B.半对数图C.条图D.线图E.百分图答案：医学统计方法习题四：医学统计方法概述1、样本是总体中：DA、任意一部分B、典型部分C、有意义的部分D、有代表性的部分E、有价值的部分2、参数是指：CA、参与个体数B、研究个体数C、总体的统计指标D、样本的总和E、样本的统计指标3、抽样的目的是：EA、研究样本统计量B、研究总体统计量C、研究典型案例D、研究误差E、样本推断总体参数4、脉搏数(次/分)是:BA、观察单位B、数值变量C、名义变量D.等级变量E.研究个体5、疗效是:DA、观察单位B、数值变量C、名义变量D、等级变量E、研究个体6、抽签的方法属于DA分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样7、统计工作的步骤正确的是CA收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了：DA便于统计处理B严格控制随机误差的影响C便于进行试验D减少和抵消非实验因素的干扰E以上都不对9、对照组不给予任何处理，属EA、相互对照B、标准对照C、实验对照D、自身对照E、空白对照10、统计学常将P≤或P≤的事件称DA、必然事件B、不可能事件C、随机事件D、小概率事件E、偶然事件数值变量资料的统计描述1、编制频数表的步骤如下，除了：EA、找全距B、定组距C、分组段D、划记E、制分布图2、变异指标如下，除了：EA、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、中位数3、一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，其中位数是：CE、124、描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最适宜选择的指标是BA.极差B.标准差C.均数D.变异系数E、标准误5、比较身高与体重的变异程度，适宜的指标：DA.极差B.标准差C.方差D.变异系数E、标准误6、计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用：BA.均数B.几何均数C.中位数D.四分位数E.相对数7、横轴上,标准正态曲线下从0到的面积为:D%%、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％):AA、X±B、X±C、μ±D、μ±,υSXE、X±9、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分C?A、B、C、D、2E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分10、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：AA、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对数值变量资料的统计推断1、表示均数的抽样误差大小的统计指标是：CA标准差B方差C均数标准误D变异系数E、全距2、完全随机设计的两样本均数比较，其无效假设可以是：AA1＝2BC12DE.μd=03、统计推断的内容。Da.是用样本指标估计相应的总体指标b.是检验统计上的“假设”c.a、b均不是d.a、b均是E.以上都错4、下面（）是错误的：BＡ．标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大Ｂ．标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大Ｃ．标准差大，标准误也大Ｄ．样本含量大，标准误则小Ｅ．标准误常用来估计总计均数可信区间5、两样本均数比较的t检验中，结果为P<，有统计意义。P愈小则：EA、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同6、下列哪项不是t检验的注意事项:DA、资料应具备可比性B、下结论切忌绝对化C、根据资料选择适宜的检验方法D、分母不宜过小E、资料应服从正态分布7、t＜(v)，统计上可认为：BA、两总体均数，差别无显著性B、两总体均数，差别有显著性B、两样本均数，差别无显著性D、两样本均数，差别有显著性E、以上均不是8、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是：AA．用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B．作身高差别的假设检验来评价C．用身高均数的95%或99%可信区间来评价D．不能作评价E以上都不对9、来自同一总体中的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？AES210、造成均数抽样误差的原因是AA．个体差异B．群体差异C．样本均数不同D．总体均数不同E以上都不对11、同一自由度下，P值增大CAt值不变Bt值增大Ct值减小Dt值与P值相等Et值增大或减小12、确定假设检验的检验水准后，同一资料BA.单侧t检验显著，则双侧t检验必然显著B.双侧t检验显著，则单侧t检验必然显著C.双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著D.单、双t检验结果没有联系E以上都不对13、两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以所犯第二类错误最小AA、α=B、α=C、α=D、α=E、α=分类变量资料的统计描述与推断1、相对数使用时应注意以下各点，除了：EA、分母不宜过小B、不要把构成比当率分析C、可比性D、比较时应作假设检验E、平均水平与变异程度2、某种职业病检出率为：DA、实有病人数/受检人数100/100B、检出病人数/在册人数100/100C、实存病人数/在册人数100/100D、检出人数/受检人数100/100E、以上全不对3、说明一个地区死亡水平的指标主要是：DＡ．病死率Ｂ．死因构成比Ｃ．死因顺位Ｄ．死亡率Ｅ．上述都不对4、相对数中的构成指标是说明：BＡ．反映事物发生的严重程度B．事物内部构成比重C．两个有关指标的比D．动态变化E．以上都不是5、Ｘ2四格表中四个格子基本数字是：CA．两个样本率的分子与分母B．两个构成比的分子与分母C．两对实测阳性绝对数和阴性绝对数D．两对实测数和理论数E．以上都不对6、四格表Ｘ2检验的自由度是＿＿＿。BA．0B．1C．2D．47、某地某年肝炎病人数占同年传染病人数的%，这是一种什么指标：BA．时点患病率B．构成比C．发病率D．集中趋势E．相对比8、一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈其病，则发生下列情况：AA．该病患病率将增加B．该病患病率将减少C．该病发病率将增加D．该病发病率将减少Ｅ．该病的生存率增加9、四个样本率作比较，x2>(3)，可以认为：AA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E、样本率与总体率均不相同10、计算标化率的目的是：DA、使大的率变小，B、使小的率变大C、使率能更好的代表实际水平D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E、起加权平均的作用11、出生率习惯上用：BA.百分率B.千分率C.万分率D.十万分率E无所谓12、百分率作比较，有1个理论数小于5，大于1，其它都大于5，CA只能作校正卡方检验B不能作卡方检验C作卡方检验不必校正D必须先作合理的合并E可作四格表精确概率法13、四格表卡方检验中，X2<（v）,可认为DA两样本率不同B两样本率相同C两总体率不同D两总体率相同E样本率与总体率不同统计表与统计图1、关于统计表的列表原则，哪项是错误的AA、横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧B、线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线C、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D、标题在表的上端，简要说明表的内容E、备注用“*”标出，写在表的下面2、要反映某一城市连续五年甲肝发病率的变化情况，应选用CA、直条图B、直方图C、普通线图D、百分条图E、圆形构成图3、、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制：BA、条图B、直方图C、线图D、百分条图E、统计地图4、对某市七个区的ＳＯ2年平均浓度作比较，应绘制（）图：BA．构成图B．直条图C．直方图D．线图E．曲线图统计学试题l、统计中所说的总体是指：AA、据研究目的确定的同质的研究对象的全体。B、随意想象的研究对象的全体。C、根据地区划分的研究对象的全体。D、根据时间划分的研究对象的全体。E、根据人群划分的研究对象的全体。2、比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制：CA、直条图B、构成图C、普通线图D、直方图E、统计地图3、将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：CA、统计设计B、收集资料C、整理资料D、分析资料E、以上均不对4、从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是：AA、总体中个体之间存在变异B、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质D、组成样本的个体较少E、分组不合理5、概率P=0，则表示：AA、某事件必然不发生B、某事件必然发生C、某事件发生的可能性很小D、某事件发生的可能性很大E、以上均不对6、某地区抽样调查1000名成年人的血压值并制作成频数表，此资料属于：AA、计量资料B、计数资料C、等级资料D、半定量资料E、离散型资料7、某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，下列__C______适宜A、XB、GC、MD、SE、CV8、构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和_C________A、一定大于1B、一定小于lC、一定等于1D、一定等于0E、随资料而异9、各观察值均加（或减）同一数后：BA、均数不变，标准差改变B、均数改变，标准差不变C、两者均不变D、两者均改变E、以上均不对10、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为_____C____(小时)A、5B、5．5C、6D、lOE、1211、比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA、全距B.标准差C.方差D.变异系数E、极差12、下列关于统计表的要求，叙述错误的是：EA、标题位于表的上方中央B、不宜有竖线及斜线C、备注不必列入表内D、线条要求三线式或四线式E、无数字时可以不填13、统计学上通常认为P<____B______的事件，在一次观察中不会发生A、0．01B、O．05C、0．1D、0．5E、1．O14、表示血清学滴度资料平均水平最常计算:BA、算术均数B、几何均数C、中位数D、全距E、率15、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％):AA、X±B、X±C、μ±D、μ±,υSXE、X±16、两样本均数比较的t检验中，结果为P<，有统计意义。P愈小则：EA、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同17、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：BA、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对18、计算相对数的目的是：CA.为了进行显著性检验B．为了表示绝对水平C．为了便于比较D．为了表示实际水平E．为了表示相对水平19、均数与标准差适用于：CA．正偏态分布B．负偏态分布C．正态分布D．偏态分布E．不对称分布20、样本是总体的：CA．有价值的部分B．有意义的部分C．有代表性的部分D．任意一部分E．典型部分21、某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是：BA、率B、构成比C、相对比D、绝对数E、标化率22、四个样本率作比较，x2>(3)，可以认为：AA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E、样本率与总体率均不相同23、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：CA、10B、20C、9D、18E、1924、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：CA、19B、20C、38D、39E、4025、下列哪项不是t检验的注意事项:DA、资料应具备可比性B、下结论切忌绝对化C、根据资料选择适宜的检验方法，D、分母不宜过小E、资料应服从正态分布26、在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时：BA．标准差逐渐减少B．标准误逐渐减少C．标准差逐渐增大D．标准误逐渐增大E．标准差和标准误都逐渐增大27、比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用：AA、条图B、线图C、直方图D、圆形图E、直条构成图28、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制：BA、条图B、直方图C、线图D、百分条图E、统计地图29、卡方检验中自由度的计算公式是：DA、行数×列数B、n-1C、N-kD、（行数-1）（列数-1）E、行数×列数-130、作四格表卡方检验，当N>40，且_____E_____时，应该使用校正公式。A、T<5B、T>5C、T<ID、T<5E、1<T<531、若X2≥X2(ν)则：AA．P≤0．05B．P≥0．05C．P＜0．05D．P＝0．05E．P＞0．0532、正态分布曲线下，横轴上从均数μ到μ+l．96σ的面积为DA．97．5％B．95％C．48．8％D．47．5％E．45％33、某医生在进行科室病例资料统计时，拟用算术平均数表示平均水平，应当选用什么样的资料：CA．个体差异较小的变量值B．个体差异较大的变量值C．性质相同的变量值D．性质不同的变量值E．差异相同的变量值34、变异系数是表示资料的：DA．变异数B．对称分布C．集中趋势D．相对变异E．平均水平35、确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是：BA．从未患过病的人B．排除影响研究指标的疾病和因素的人C．只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D．排除了患过某病或接触过某因素的人E．以上都不是36、下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是EA．参考值范围应根据正常人范围的95％来制定B．如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的95％之内，那么应认为此人的此项指标正常C．如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常D．求正态资料的参考值范围，精确度越高越好E．所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态37、均数与标准差之间的关系是：EA．标准差越大，均数代表性越大B．标准差越小，均数代表性越小C．均数越大，标准差越小D．均数越大，标准差越大E．标准差越小，均数代表性越大38、18．关于统计资料的列表原则，错误的是BA．横标目是研究对象，列在表的右侧；纵题目是分析指标，列在表的左侧B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用“*”标出，写在表的下面E．标题在表的上端，简要说明表的内容39、说明两个有关联的同类指标的比即为BA．率B．相对比C．构成比D．频率E．频数40、抽样误差的定义为：CA．个体值与样本统计量间的差异B．样本统计量之间的差异C．样本统计量与总体参数间的差异D．总体参数间的差异E．个体值与样本统计量间的差异41、在统计学中，参数的含义是：DA．变量B．参与研究的数目C．研究样本的统计指标D．总体的统计指标E．与统计研究有关的变量42、相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的：BA．比较时应做假设检验B．注意离散程度的影响C．不要把构成比当率分析D．二者之间的可比性E．分母不宜过小43、用变异系数比较变异程度适用于：cA．相同指标，均数相差较大B．不同指标，均数相差较小C．不同指标，均数相差较大D．相同指标，标准差相差较大E．以上均不是44、正态分布是以：EA．t值为中心的频数分布B．参数为中心的频数分布C．变量为中心的频数分布D．观察例数为中心的频数分布E．均数为中心的频数分布45、反映某一事件发生强度的指标应选用：DA、构成比B、相对比C、绝对数D、率E、变异系数46、t＜(v)，统计上可认为：CA、两总体均数，差别无显著性B、两总体均数，差别有显著性C、两样本均数，差别无显著性D、两样本均数，差别有显著性E、以上均不是47、反映事物内部组成部分的比重大小应选用：AA、构成比B、相对比C、绝对数D、率E、变异系数48、计算标化率的目的是：DA、使大的率变小，B、使小的率变大C、使率能更好的代表实际水平D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E、起加权平均的作用49、两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是：BA、μ1≠μ2B、μ1=μ2C、X1≠X2D、X1=X2E、X1=X250、在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为：CA、μ1≠μ2B、μ1=μ2c、π1=π2D、π1≠π2E、B=C参考答案：1、A2、C3、C4、A5、A6、A7、C8、C9、B10、C11、D12、E13、B14、B15、A16、E17、B18、C19、C20、C21、B22、A23、C24、C25、D26、B27、A28、B29、D30、E31、A32、D33、C34、D35、C36、E37、E38、A39、B40、C41、D42、B43、D44、E45、D46、A47、A48、D49、B50、C统计试题题库l、统计中所说的总体是指：A、根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。B、根据随意想象的研究对象的全体C、根据地区划分的研究对象的全体D、根据时间划分的研究对象的全体E、根据人群划分的研究对象的全体2、在统计工作中，整理资料的首要工作是A、设计分组B、拟整理表C、检查资料D、归组E、以上都不是3、概率P=0，则表示A、某事件必然不发生B、某事件必然发生C、某事件发生的可能性很小D、某事件发生的可能性很大E、以上均不对4、比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制：A、直条图B、构成图C、普通线图D、直方图E、统计地图5、将计量资料制作成频数表的过程，属于统计工作哪个基本步骤：A、统计设计B、收集资料C、整理资料D、分析资料E、以上均不对6、从一个总体中随机抽取样本，产生抽样误差的原因是：A、总体中个体之间存在着变异B、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质D、组成样本的个体较少E、分组不合理7、统计学上认为的小概率事件通常是指P<__________的事件，A、0．01B、O．05C、0．1D、0．5E、1．O8、某地区抽样调查1000名成年人的血压值并制作成频数表，此资料属于：A、计量资料B、计数资料C、等级资料D、半定量资料E、离散型资料9、频数分布类型不明的资料，要表示其平均水平，宜计算A、XB、GC、MD、SE、CV10、构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和________A、一定大于1B、一定小于lC、一定等于1D、一定等于0E、随资料而异11、各观察值均加同一数后A、均数不变，标准差变B、均数变，标准差不变C、两者均不变D、两者均变E、均数变大，标准差不变12、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、>24(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为________(小时)A、5B、5．5C、6D、lOE、1213、比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度的大小，宜采用的指标是：A、全距B、标准差C、方差D、变异系数E、极差14、下列关于统计表的要求，叙述错误的是：A、标题位于表的上方中央B、表内不宜有竖线及斜线C、备注不必列入表内D、线条要求三线式或四线式E、无数字时可以不填15、计量资料编制频数表时，一般分组数目为A、5～10组B、8～15组C、10～15组D、15～20组E、随便分几组16、表示血清学滴度资料的平均水平最常计算:A、算术均数B、几何均数C、中位数D、全距E、率17、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％):A、X±B、X±C、μ±D、μ±,υSXE、X±18、计算相对数的目的是：A、为了进行假设检验B、为了表示绝对水平C、为了便于比较D、为了表示实际水平E、为了表示相对水平19、均数与标准差适用于A、正偏态分布资料B、负偏态分布资料C、正态分布资料D、频数分布类型不明的资料E．不对称分布的资料20、样本是从总体中随机抽取的：A．有价值的部分B．有意义的部分C．有代表性的部分D．任意一部分E．典型部分21、某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是A、率B、构成比C、相对比D、绝对数E、标化率22、四个样本率作比较，x2>(3)，可以认为：A、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同D、各样本率不同或不全相同E、样本率与总体率均不相同23、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：A、10B、20C、9D、18E、1924、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：A、19B、20C、38D、39E、4025、下列哪项不是t检验的注意事项:A、资料应具备