2023学年度教案-凝聚法治共识

第四课建设法治中国第二站凝聚法治共识主备人：张欢审核人：二次备课人：授课时间：华峰初中九年级班级：姓名：一、学习目标1、知道法治政府的作用、宗旨、原则。2、知道建成法治政府的要求。3、理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。4、感受法治中国在路上，初步形成为实现法治理想而努力奋斗意识。二、学习重难点1、学习重点：政府依法行政2、学习难点：厉行法治三、学习过程（一）温故互查，巩固提升（课前3分钟）1、_______是人类社会进入现代文明的重要标志。2、_________是现代政治文明的核心。3、党的______把__________确定为党领导人民治理国家的基本方略。4、_____________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。5、___________绘就了中国法治新蓝图。6、全面依法治国的总目标：_________________________________7、坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持_____________、_______________、____________。（二）独立自学，提出疑难导入：《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》视频导入预习课本50-56页，完成下列问题。1、我国政府的作用、宗旨和工作要求分别是什么？2、什么是法治政府？法治政府的宗旨和工作要求？3、依法行政的含义？4、怎样落实依法行政？5、如何建设法治政府？6、厉行法治的含义？8、怎样做到厉行法治？9、怎样使法律和道德共同发挥作用？（三）互帮互助，解惑释疑1、交流自学中存在疑问的问题。2、小组提出不能解决的问题（四）展示交流，质疑点评1、小组展示小组合作解决不了的问题。2、合作探究探究一：阅读第52页第二个“相关链接”，想一想：国务院总理要求政府建立“三张清单”制度的意义是什么？学生回答教师总结：有利于提高政府依法行政的水平，建设法治政府；有利于防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益；有利于提高政府的公信力。探究二：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。但凡盛世，法制健全，法治昌明，国秦民安;但凡乱世，法制不全，法治松弛，国乱民怒。这是历史几经更，验证不更的真理。“纵有良法美意，非其人而行之，反成弊政。”法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。习近平总书记指出:“我们提出全面推进依法治国，坚定不移厉行法治，一个重要意图就是为子孙万代计、为长远发展谋。”思考：（1）请你用一句话谈谈厉行法治的认识。党的十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。如何坚持厉行法治，推进社会主义法治国家建设？“奉法者强则国强”，这对我们青少年提出了哪些要求？必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；增强尊法学法守法用法的意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（五）当堂训练，反思归纳1、当堂训练：（1）在全面推进依法治国的今天，只有政府带头有法必依、严格执法，国家才能在法治的轨道上有序发展。对此，下列观点不正确的是()A.政府带头有法必依、严格执法有利于提高政府公信力B.政府依法行政是全面推进依法治国的重要一环C.各级政府必须在法治轨道上开展工作D.公民权利必须无条件服从公共权力（2）近些年来，清新之风激荡中国政坛，各级政府纷纷采取了政务公开、开门立法、价格听证、重大问题集体决策、问责制度等做法。其中，政务信息公开制度深受广大群众的欢迎。这主要是因为()A.能化解各种矛盾，促进社会和谐B.有利于公民直接行使管理国家事务的权力C.增强了政府工作的透明度，努力建设法治政府D.是政府依法行政的表现（3）某法院举办社区活动，重点宣传社会治安防控体系和平安建设知识，弘扬法治精神，引导广大群众自觉遵纪守法，增强人民群众法治观念。这（）①要求全体社会成员依法行使权利，履行义务②要求公民学会在恶劣条件下生活③要求公民增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神④有利于在全社会鲜明地树立起“遵纪守法