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文档简介
1.世界流行的儿童音乐教育流派有()。B.铃木教学法C.达尔克罗兹教学法D.奥尔夫教学法3.音乐教育可以净化儿童的心灵，陶冶儿童的4.对于学前儿童音乐教育动作技能目标表述正确的是()。C.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习6.幼儿打击乐活动使()能力得到发展。B.随乐能力C.乐器操作8.学前儿童音乐教育活动设计的目标有()。A.兴趣目标B.认知目标C.操作技能目标9.对于学前儿童音乐教育情感态度目标表述正确的是()。C.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习12.情感态度目标具体行为是指喜欢参与歌唱活动，体验在歌唱活动中进行交流式，采取有效的方法，教幼儿学习唱歌的活动，它是学前儿童音乐教育的基本内17.学前儿童音乐教育活动的评价方法有()。A.观察法18.学前儿童音乐教育活动过程设计中的“三段式”结构包括()。C.结束部分19.柯达伊教学中主要使用的方法有()。A.使用体态律动B.使用即兴表现D.使用首调唱名法20.学前儿童音乐教育活动的过程一般有两种组织结构()。
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