六年级班级文化建设

六年级班级文化建设六年级班级文化建设六年级班级文化建设六年级班级文化建设推行方案一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感觉家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，加强班级的凝聚力，创立浓厚的班级文化气氛，创立友善安静的学习气氛，让班级成为每一个学生温暖的家园。一、建设目标：1．彰显六年级个性的“阳光?书香”文化特质2．表现六年级学生优异发展的轨迹3．创立六年级学生素质展现的平台4．让每个孩子在阳光书香里优异成长二、详尽内容：班级名称：快乐园（六年级）班训：我努力、我进步、我自信、我成功班歌：感恩的心班级特色：古诗词朗诵班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更好！奋斗目标：读健康有益之书，做奋斗向上之人班主任寄语：在修业的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一同学习，一同谈论，一同交流，精选综合文档一同创新，一同想象，一同描绘多姿多彩的人生，一同设计美好的未来！三、班级文化建设方案（一）班级文化理念班级口号是“四个学会”：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。（二）室内文化建设精心部署班级室内文化环境，在目染耳濡中浸透赏识教育。班级在部署室内环境详尽以下：1．教室内：后黑板正上方悬挂班级口号。2．主题文化板块设计思路：（1）学生读书展现版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书介绍。2）学生风范展现版块内容：校园生活剪影、学生获奖展现。3）学生素质展现版块内容：展现自我等。4）成立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书籍存放在班级，资源共享。5）前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。（三）班级文化活动1．读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中获取精神上的满足。2．积极收听校园广播。精选综合文档3．赏识自己的一个闪光点，必定优势，成立信心。4．赏识同学，成立一个学习模范，做有准绳，学有目标。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整齐。1．桌凳摆放整齐2．地面整齐3．物品摆放有序4．门窗干净光明四、班级管理简介“三级制”1．加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。经过深入观察，掌握学生的特色、心理，从而采用灵便多样的方法“因材施教”。2．加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必定不断加强班干队伍伍建设，经过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。3．加强学生自我管理。小学生由于年龄小自我拘束能力差，自习课上经常做小动作、聊天、搞恶作剧等。为此，班主任可以要修业生做到以下三个方面。1）学习《小学生行为规范》。要修业生熟记并付诸实践，做到“知”“行”一致。精选综合文档2）进行自省。每两周要修业生进行一次自我小结，写出这段时间哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。3）量化核查。在健全各项管理规定的基础上，拟订班级量化核查表，推行班级量化管理。总之，要高品位地优化班级环境，要表现“赏识教育”的育人理念，把我们六年级的班级文化特色浸透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的长远性特色。精选综合文档六年级班级文化建设图片精选综合文档——知识就是力量，学海无涯苦作舟!——.精选综合文档..——知识就是力量，学海无涯苦作舟!——不要担忧知识没适用，知识多了，路也好选择，也多项选择择。比方高考