小学音乐湘文艺版 四年级上册 第五课《(听赏)电闪雷鸣波尔卡》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版四年级上册五课《（听赏）闪雷鸣波尔卡》质课公开课案教师资格证试试讲教案1

通过听《电闪雷鸣波尔卡感打乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。2

四年级学生大部分对音乐课有着浓厚的学习兴,学生生活范围和认领域进一步发,验、感受与探索创造的活动能力增,音乐学习的渴求与期望也进一步增强,生最喜欢律动与音乐活动在这两方面表现非常,音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。3

打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。4

4.1.1

第一学时一、导入新课1、师问XXX︱X︱同学们好XXX︱X︱胡老师好师同学们先来听段音乐看看还记不记得是什么乐?师播放乐曲《单簧管波尔卡》师那同学们还记不记得波尔卡是一种什么样的体裁?师总结波卡是一种2拍子的舞曲形,民间音乐速度明快师好,那么今天老师再让同学们来感受一下波尔卡的风采听跟们以前听过的有什么不同二、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》1、听乐曲介绍作曲家著的奥地利作曲家约翰施劳斯创作的作品这是一个夏日的清晨草地上,群欢乐的人们正在庆祝丰,歌载舞。听天气好象发生了变化——是越下越大可人们的兴致却是越来越高他们仍然继续欢歌,继续舞蹈。师你在乐曲中听到了什?师很好,那么你们知道这些雷是怎么演奏出来的用什么演奏?复听乐曲逐段欣赏三、认识击乐器乐曲中的雷鸣电的地方还真,那作曲家是用什打击乐器来表现的?介绍定音鼓和钹片段欣赏那我们再来欣赏其中两个片段,受定音鼓和钹在其中的作用。在片段一中你好象看到了一幅什么画?生说)(雷声隆隆、倾盆大雨的景象片段二中给你什么感受呢?4、小乐曲逼真的表现了电光闪雷声隆隆的景象,但人们仍然兴高采烈纵情起舞再欣赏,用语言来描述一下你的感当然可以随着音乐通过动来表现。那我想现大家可以完成书上的表格!三、实践创作我们感受了大师所创作的“雷鸣电闪”,在我们也来创作创用这些宝贝来表现下面的四个主题。(1、雷雨2、清晨、课间十分钟;4厨房交响)请小组长将宝贝拿回,要迅速的选择一主题充分发挥这些宝贝的作用来表现你所选题的声音。想一想这些声音可以用哪些宝贝来表现。评价你知道他们表演的是什么?(在这个主题中,这个声音是通过……来表现的真棒观察的真仔细些宝贝在你的手里真是发挥的淋漓尽!四、总结下课大家表演的都很!通自平时对生活

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