小学音乐湘文艺版 二年级上册 第五课《(演唱)剪窗花》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版二年级上册五课《（演唱）窗花》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1通聆听《剪窗花》感受音乐表达的过新年的热烈气,受不同地域的民歌风。2懂珍惜今天的幸福生活。2

《剪窗花》是一首陕西民,带浓厚的民族韵歌曲中出现较多的一字多音的演唱,体现了我国民族音乐旋律的细腻婉转。3

能够用自然流畅,欢快的情绪演《剪窗花》。能够掌握新宝宝音符4(fa)。4

第一学时4.1.1

,师生问好。发声练习。(1)老师带学生把学过的音符宝唱一唱并用手势表示出,135671(老师发现手势错误及时纠)。(2)请学生上讲台,老师不按顺序琴上弹出任意一个,生唱出来并用手势表示出来。(3)学生随琴把音符宝宝从底音1(dao)到高音1(dao)复视唱两遍。四(1)认识新音符宝宝4(fa)老在琴上弹让学生感受它的音高老师带学生唱一唱a)并手势表示出来。(2)老师带学生做手势4(fa),学反复练习并且能够做到熟练。五练练(1)学生看书中的五组音老师不按顺序弹奏五组音,学生回答听到的正确音组并唱出来(2)学随琴唱一唱并用手势表示出来学生上台用手势表示出他听到的音组。(3)学随琴唱一唱五组组同时用手势表示。,讲故事请生看书中的小姑娘和老奶奶图画并用自己的想象编创一个小故事讲给大家听。,今天老师和同学们一起来学唱们讲的小故事《剪窗花》。,读歌词老带学生按节奏读第一段歌,生齐读第二段歌词(2)学生随琴按节奏读完整的读《剪窗花》歌词。,学唱音符宝宝第遍老师学生分乐句教唱《剪窗花》音符宝,(2)第二遍师生齐唱《剪窗花》音符宝宝师用手势把《剪窗花》歌曲的音符宝宝表示出请生台唱一唱自己喜欢的乐句,并用势表示出来。十学歌:(1)老分乐句教唱歌,学生随琴跟唱三遍师齐唱歌剪花老师唱上句歌词学生接下句歌词老师弹琴学生随着琴声背歌词(5)师齐唱歌《剪窗花》。,自编律的(1)老师向学生提示一段律,学生随琴表演(2)学生随琴编创第二段律动。(3)学生随琴表演第,二段律动(4)生随琴用自然流畅的声音和自己喜欢的的动作表现歌曲律动。(5)学随着老弹奏的琴声做歌曲《剪窗花》的,二段律动。(6)师生用自然流畅和欢快的情绪完整的演唱歌曲《剪窗花》。,随着下课的音乐师生相互问候同学们再,老师再见。,课后评价这课学生能够用自流畅和自己喜欢自编的律动表现歌曲《剪窗花,在学习新音符宝宝4(fa)的时,部分同学对已学过的知识掌握的很扎实。,练一练学看书中的五组音老师不按顺序弹奏五组音,学生回答听到的正确音组并唱出来(2)学随琴唱一唱并用手势表示出来学生上台用手势表示出他听到的音组。(3)学随琴唱一唱五组组同时用手势表示。,讲故事请生看书中的小姑娘和老奶奶图画并

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