三年级上册语文 第五单元《交流平台与初试身手》教学课件

人教版语文三年级上册课件交流平台与初试身手小游戏：找不同一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。交流平台窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。留心周围的事物，我们就会有新的发现。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动静

翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。时间顺序草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。总结方法，学以致用作者细致观察了翠鸟不同部位的颜色，告诉我们要按照一定的顺序观察事物：从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等顺序。它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。细致的观察离不开内心想法，我们在观察时要加入自己的思考。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……这个片段中作者是怎样观察的？找出表示观察的词。观察要抓住事物的特征，调动多种感官，这样才能将事物写得具体生动。用眼“看”，用手“摸”，用鼻子“闻”，用嘴“尝”。尝试观察，初试身手小组合作要求：1.每人轮流用几句话告诉大家你发现了什么。其他同学认真聆听同学发言，评出小组内最有趣、最与众不同的发现。2.小组派代表介绍。3.其他小组进行补充，提提建议。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！写作提示：1.借助之前交流讨论的内容，用几句话写一写自己观察到的事物或场景的某一方面或变化。2.能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察。3.还可以写一写自己观察时想到的问题。尝试写话兔子兔子浑身长满了柔软的白毛，远远看去就像一团棉花。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。兔子有两只长长的耳朵，里面一层露着粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。兔子的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是在不停地耸动着。兔子的身子圆滚滚的，前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子还有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。范例欣赏