2022学校师德建设月活动总结范文

学校师德建设教育月活动总结为了进一步加强全校教师的职业道德建设，引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，根据《关于在全市教职工中开展师德建设教育月活动的通知》精神，及开展师德建设教育月要求，围绕“以身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要性，反映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，切实加强学校教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设月活动更加扎实，更有成效。―、师德建设月活动的指导思想和目标要求以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨，以规范教师思想行为、加强教师师德修养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容，引导全体教师以立德树人作为教育的根本任务，打造一支坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为国家培养合格人才，做好奠基工程，为推动办人民满意的学校，创建和谐校园作出新的贡献。二、组织领导为认真开展师德教育建设教育月活动，经学校研究决定，成立师德建设教育月活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XX、XXX三、活动内容及措施围绕“爱岗敬业、献身教育”，“以身立教、为人师表”等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师的责任感和使命感。具体安排如下：充分利用学校宣传栏、橱窗、广播站等阵地加强宣传，组织学校宣传老师、少先队大队部，大力营造师德师风建设氛围和主题活动氛围。2.9月X日召开了动员大会，组织全体教师学习有关文件精神及活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文骨干教师积极撰写参赛文章。3.9月X日广大教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，每一位教师写一篇读书心得，以文、理科办公室为单位，组织教师进行交流，并将好的读书心得，进行墙报展示。4.9月X日全体教师参加教师大会，校长组织本校教师如，有的教师重教书轻育人，有的做表面文章，如有的学习了文件后写心得，只是摘抄应付一下了事。通告本次教育月活动的开展，我校教师高度重视师德师风建设，广大教师充分认识到，加强教师师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放失”，认真整改。认真研究实施师德教育工作新措施，以推动师德教育工作持续健康发展。学校2022年师德建设月活动总结提高教师师德，最重要的是在学习上下功夫。加强学习是不断加强教师修养的现实需要；是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要；是不断提高素质和业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位，每周一为学习时间，学习做到制度化、经常化、规范化，并结合分散学习的方法，系统学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》等有关法律法规。通过学习，每位教师更新了观念，坚定了信念，不断地完善自我、发展自我，超越自我，从而全面提高了教师的理念素质、文化素质、思想素质及其各种能力素质。师德月活动收获：成立了师德教育月活动领导小组。领导小组思想到位、分工负责，责任明确，协同合作，和全体教师一道，共同完成师德建设任务。领导班子全体成员通过师德月活动在道德和情感方面达成四点共识。道德方面的四点共识是；一、严于律己，廉洁奉公；二、为人大度，心胸广阔；三、作风民主，平等待人；四、谦虚谨慎，务实肯干。情感方面的四点是：①热情关心人，以情动人；②诚恳待人，以诚感人；③充分信任人，以信服人；加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念，做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师”为主题，利用一切学习时间自学《中小学教师职业道德规范》，大力加强宣传，努力营造良好的师德师风建设氛围。在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验，通过一个个感人的故事案例，说出了教师们爱事业的真诚和爱学生的真情，从而增强师德意识坚定了做好人民教师的远大理想。在师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，全体教师摒弃了传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念。党员干部、教师和积极分子充分发展了领头羊作用，他们在转变教育观念，增强服务意识方面走在了前列，人人都能树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服务于学生，服务于家长，服务于学校。每个人都把为基层学校提供最优质的服务作为第一追求。学校大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想，挖掘出身边一批甘于奉献，身正为范，潜心教改，矢志育人的优秀教师，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。我们将再接再厉，团结奋进，砺炼师德，争创新佳绩！2022学校师德建设月活动总结在今年9月份的师德建设月活动中，我校全面贯彻落实市、区师德建设月活动有关精神要求，深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，提高教师队伍的整体素质，为推动学校可持续发展作出新贡献。现将具体实施情况总结如下：一、宣传发动，提高认识首先校行政、支部认真学习了《师德建设月活动实施方案》的要求和相关精神，明确了以树教育形象、创文明教育为目标；以提高教师队伍的整体素质为核心；以高举教育为人民服务的旗帜、加强教师职业道德建设、唱响一切为了学生的主旋律为重点；以规范收费行为和教师言行、打造诚信教育、让人民满意为标准；明确了“建和谐校园、做魅力教师”的工作主题；明确了“师德教育、讨论、宣传、查摆、整改”的工作思路。其次我校成立了以校长为组长的“师德建设月活动”领导小组，制定了本校《关于开展师德建设月活动的实施意见》。先后两次召开全校教师大会，传达《师德建设月活动方案》精神，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动目标、任务、方法步骤、意义，印发了相关材料，进行了活动培训，对师德建设月活动的具体内容、时间、要求做出了明确的安排。二、主动落实，扎实推进开展了师德规范专题学习学校印发了《教师职业道德规范》、《关于加强教师行为八要十不准师德自律规定》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等学习材料，做到人手一份。组织教师专题学习了“先进教师事迹”，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和践行“八要十不”、“五条禁令”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，提升了全体教师的师德理念和师德形象。组织教职工签订《师德师风建设承诺书》、《落实减负增效措施承诺书》、《教师岗位目标责任书》、《教师安全责任书》。开展了“学规划、展风采、比贡献”读书学习征文活组织全校教职工开展了“学规划、展风采、比贡献”读书学习征文活动，我校教职工每人都撰写心得体会一篇，每个工会小组推荐一篇征文参加校级征文评比，并择优向上级部门推荐一篇征文。通过读书学习，让我们对我国未来五年国民经济和社会事业的可持续快速发展充满必胜的信心。积极践行师德规范根据上级要求，我校积极在全校范围内启动了开展了“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动。提倡学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。加强过程管理，力争使该项活动成为全体教师开展爱生行动的主要载体和长效内容之一。反思问题，客观细致结合日常教育教学工作开展了“师德师风”自查自纠活动。主要从以下方面查摆自身存在的问题：查有无体罚或变相体罚学生、有偿家教、收授学生或家长礼品、有损教师整体形象和学校荣誉等现象；本着“知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉”的原则，进行“师德师风”自查自纠活动；组织部分家长、学生代表对相关教师的师德表现进行评议。有选择性地与部分教师进行谈心，指出他们存在的突出问题，帮他们分析原因，明确改进方向。三、存在的不足和努力的方向校以师为本，师以德为先，师德兴则教育兴。师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：活动的创新性不强；开展师德建设与日常教学协调不够；个别教师奉献