八上语文教学工作计划

第7页共7页八上语文教学工作方案全面落实党的教育方针，深入认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和进步人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的安康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和才能，更重要的是要进步思想程度、文化修养、观察才能、思维才能等。为培养合适将来社会所需要的新人而努力奋斗!教材分析^p本册教材共安排了六个单元，除了“精读”、“速读”以外，还安排了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”等内容。六个单元中分为两大局部，前面四个单元是现代文，后两个单元都是文言文。每个单元都注重了阅读和写作两个方面。根据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目的1、思想品德目的：进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，进步学生的文化品位，开展安康个性，逐步形成健全人格。2、知识目的：理解文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。3、知识才能目的：正确理解和运用祖国语言文字，具有根本的阅读听话说话的才能，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，进步阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，养成读书看报的习惯。4、人文素质目的：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而进步自己的文化品位。班情分析^p：我担任的(6)班，学生的学习根底参差不齐，大局部学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观，但是还有少数人的学习积极性有待加强。详细措施1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。2、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。3、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识、才能、情感之间的联络。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。4、突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，防止繁琐的分析^p和琐碎和练习。5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵敏命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效进步作文程度.6、实行分层目的教学,根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体进步.7、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生进步学习兴趣和成绩.8、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关.9、作业的布置和修改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点.10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,办手抄文学报,锻炼才能,提快乐趣.11、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语讲解等,锻炼表达才能.12、做好开头的改变工作,改变以往不良的学习习惯.13、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心.一、学生根本情况分析^p1、思想状况在学习中，同学们对语文学科比拟爱学，他们主动找一些课外书籍，课外资料来补充和丰富自己的程度，还有的主动购一些有关写作知识的书籍来丰富自己写作程度，发现他们情绪高涨，积极性调动起来了。2、知识程度多数同学能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，有口语交际才能，可以写记叙文、一般的说明文、议论文及应用文。在初中最后一年里，有待对他们的综合才能素质进展培养。3、智力非智力因素在语文教学中对学生的智力非智力因素的开发是非常重要的。教学中运用启发式，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，培养他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。本学期的根本任务和要求4、思想教育在小学语文教学的根底上，进一步指导学生正确地理解运用祖国的语言、进步阅读、写作和口语交际才能，开展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，在传授知识的过程中，要对学生进展爱国和国际教育。5、知识传授用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。并能体会作者的态度、观点、感情、理解课文的内容和思路。口语交际要讲究文明和修养，态度自然、尊重对方、注意对象和场合。能写记叙文、简单的说明文、议论文和应用文6、才能培养教学中，课上学生能答的问题尽量让他们答复，培养他们的说话才能，还要注意思维才能的培养，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察力、记忆力、考虑力、联想和想象力、尤其创造性思维才能。总之，对学生进展综合才能的培养非常关键。二、本学期教材分析^p1、教学目的在教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会思想道德品质，努力开拓学生的视野，注重培养创造精神。2、知识构造本册书共七单元：第一单元(记叙文、10课时)、第二单元(文言文、16课时)、第三单元(记叙文、11课时)、第四单元(说明文、11课时)、第五单元(文言文、12课时)、第六单元(10单元)、第七单元(综合单元、10课时)。3、主要内容第一单元：稳固归纳记叙文的有关知识;第二单元：进一步学习文言文的有关知识;第三单元：理解一般传记的一般写法;第四单元：复习归纳说明文的知识;第五单元：理解古典名篇中举例子、讲道理的论证方法