中等职业学校《 计算机基础 》教案

第9页共9页​中等职业学校《计算机根底》教案中等职业学校《计算机根底》教案授课日期：2023年3月19日-2023年3月26日备课人岑鑫专业组长审阅签名教务处审阅签名年级20级三个班章节第三章第一节课时每班2课时课题名称Word2023根本操作课堂类型教学目的知识目的认识word技能目的学会一些根本的办公操作。情感目的通过word操作和小组协作研讨的形式培养学生独立考虑才能和团队协作精神，进而对word操作有更深的意识。对掌握WORD有强烈欲望。教学重难点重点Word文档中排版，字体大小变换；快捷键的运用。难点插入艺术字，表格的编辑教学方法教法任务驱动法学法资助探究和小组协作相结合教学资准备PPT、各科教案、笔班班通、键盘、鼠标教学设计过程导入结合实际情况，告知学生毕业以后word办公软件人人都会用到，并通过一些例子让学生知道学习word文档的重要性引入课题举例子。假如给你一个文件任务，让你对这个文档进展排版。让文件美观，你会做吗？活动一认识WindowsXP桌面和“开场”菜单师生讨论桌面图标的作用、任务栏的组成和操作〔问答形式〕：桌面图标我的电脑包含计算机的驱动器等内容回收站存放硬盘中被删除的文件网上邻居查看局域网中其他计算机我的文档存放各类文件IE阅读器翻开IE阅读器，以阅读网页任务栏开场按钮显示“开场”菜单及子菜单快速启动存放只需单击即可启动相应程序〔与桌面图标比拟：前者单击翻开，后者双击翻开〕应用程序栏显示已经翻开的应用程序或文档名称通知栏显示时钟等系统当时的状态任务栏的根本操作介绍对任务栏的根本操作，主要包括：挪动任务栏、添加子栏、改变任务栏尺寸、隐藏任务栏和新建工具栏。〔以任务形式让学生自主探究〕编号任务名称任务要求难度1挪动任务栏将任务栏移到屏幕的上侧或左侧或右侧简单2添加子栏在任务栏上显示/隐藏“快速启动栏”、“语言栏”中等3改变尺寸加大任务栏的高度简单4隐藏任务栏让任务栏自动隐藏较难注意事项学生在操作中容易出现对各程序的功能混淆。因此，要随时以提问的方式让学生牢记Windows中个程序的功能。活动二任务1、3需未锁定任务栏。〔可在学生尝试失败后再提出〕任务2小结时要突出介绍“命令选项的特殊标记√”的作用。任务4小结时可讨论隐藏的作用或演示任务栏属性对话框中“分组相似任务栏按钮”的作用。3．窗口组成1〕、窗口组成构造注意事项Word文档菜单栏与工具栏各选项功能容易记错。课堂练习任务实验1、窗口的翻开与关闭2、任务栏的设置3、计算机的启动与关闭任务结果分析^p讨论1、请学生讨论工程实现的方法并进展总结2、对工程施行情况进展点评作业布置归纳总结操作系统的功能与分类〔学生在自主学习书本知识的根底上，可以采用同学合作交流形式完成相关选择填空练习，老师巡视指导〕1〕操作系统提供了和操作接口界面。2〕操作系统控制和管理计算机的所有软、硬件资。对软件资的管理，表达了操作系统的、功能。对硬件资的管理，表达了操作系统的、、功能。板书设计比拟“我的电脑”窗口与“写字板”窗口(讨论窗口的共同组成局部)共同的元素作用标题栏显示应用程序或文档的名称〔演示挪动窗口〕最大化、最小化、关闭按钮对窗口进展最大化、最小化、关闭操作〔演示〕菜单栏每个下拉菜单包含一组命令工具栏包含一些常用功能按钮窗角拖动它，改变窗口大小〔演示〕2〕对话框窗口和对话框的异同〔老师引导，让学生比拟对话框和窗口的异同，并做适当的补充〕竞猜“写字板”窗口有多少个对话框？这些菜单项都有一个什么样的共同点？〔限时1分钟〕同时也找找其他菜单项旁边的标记？(老师适当补充，归纳总结，有利于学生对知识点的进一步稳固。教学反思学生根底差，程度不齐。因此，知识点不宜过多，注