趣味语文知识竞赛汇编共课件

【资料】趣味语文知识竞赛汇编服从真理，就能征服一切事物【资料】趣味语文知识竞赛汇编【资料】趣味语文知识竞赛汇编服从真理，就能征服一切事物趣味语文知识竞赛B舍创优1本环节有四鑫题供4支代表队2每套题中包含8道题。每道题管对得10分,答错不扣分。3每队答题时间限时5分钟,韶时无效。一“一分前言我国传统的大学英语教学一直采用的是填鸭式教学模式，很多时候学生只是被动的进行听课，但并不能真正的得到知识上的提升和能力上的锻炼。长此以往学生会因为枯燥的学习而丧失学习兴趣，导致教学效果难以提升。下面将对大学英语课堂教学模式创新进行详细的分析和讨论，希望为我国的大学英语教育提供有益的帮助。一、大学英语课堂教学现状（一）教学模式落后当前，我国的大学英语教学思想仍然比较落后，教学中仍然以教师为主要的中心。这种教学模式不仅会打击学生的学习积极性，同时也会影响学生语言实践的机会，导致学生的英语思维形成受到影响。同时，很多教师比较重视语法教学，常常根据书本知识井井有条的进行语法知识灌输，这种方式比较容易让学生产生错觉，认为只要学习好了语法就掌握了所有的英语知识。（二）教师对学生关注不足在我国传统英语教育中教师是主要中心，而学生则处于被动状态，在教学中学生只能根据教师所讲授的知识进行吸收，但并不能真正的参与到实践教学中来。出现这样的情况主要是因为教师忽视了学生的主体性，同时对学生个体发展有所忽视。此外，在课堂中教师通常会采取点名的方式让学生进行问题回答，导致课堂气氛十分沉闷，学生的兴趣始终得不到提升，语言能力和写作等能力都不能得到切实的提升。（三）教学资源不足现代社会中科学技术和网络信息技术得到了空前的发展，但很多高校并没有有效的利用这些先进的教学设备，对多媒体等教学方式的推广力度也不足。长久以来导致学校的教学设备落后，硬件设置无法满足学生的实际需要，对学生的综合能力提升造成了一定的影响。此外，大学英语教学任务比较繁重，教师常常会带着疲惫的状态来应付教学，导致教学会经常出现问题，需要及时的进行改进。二、大学英语课堂教学改革（一）强化师资队伍大学英语教学中师资队伍建设是最为重要的基础性保障。因此，高校应积极的吸收一些责任心强，同时有着优秀专业知识和丰富经验的英语教师加入到教学团队中去。同时应鼓励原有教师进行相应的专业能力提升，定期安排教师和学生之间进行课外活动。此外，学校应重视起师德教育，通过表彰的形式来鼓励教师不断的前行。（二）创新思维方式高校英语教学应积极的转变思维方式，从新定位教学目标和教学方式，将传统教学中落后的方式加以改革，让学生成为课堂的主体，真正的参与到教学中来。同时，教师应重视起培养学生的语言应用能力，不仅仅是进行语法教学，更是应该让学生将英语应用到实际生活和学习当中去。英语的学习主要强调的是实用性，教师应根据学生不同的专业和未来就业方向等来制定教学方案。当学生有了明确的发展目标，才会更好的投身到学习当中来。既能有效的丰富教学内容，同时也能提升学生对英语的实际应用能力，从根本上提升教学的效果。（三）充分利用现代化教学工具在大学英语教学中，教师应充分的利用起一切可以利用的教学手段和工具。例如多媒体教学或者实践教学等。一方面通过现代化设备能向学生更加直观的展现出教学内容，同时也能为学生创造一个比较和谐的学习氛围。而且在现代化教学手段辅助下，学生的学习兴趣将得到有效提升，对学生的英语能力上升有着重要的作用。此外，教师可以利用多媒体播放一些学生感兴趣的英语内容，例如英文原声电影等，让学生的知识能得到拓展，真正的提升学习效果。三、大学英语教学模式创新方式（一）调整语料内容当前我国的大学英语教学中并不缺少语言材料，但却缺少相应的真实材料。当前阶段大学英语教学主要根据教材内容进行，内容无论是背景还是语境都与国外的真实环境有所差异。因此导致学生的英语学习质量难以得到明显上升。对此，在教学中，教师应尽量的为学生多提供一些更加真实的语言材料，让学生体验到英语的真实应用过程，这将对学生的英语水平提升起到重要的作用。（二）调整语法教学方式在语法教学上教师应采取演绎法与归纳法二者相结合的方式进行教学。通过演绎法能将教学内容更加直接的展现在学生面前，对学生的英语实际应用能力提升有着重要的作用。而利用归纳法则能让学生将旧的知识与新的知识之间相结合，这对学生的英语体系构成和完善将起到重要作用。二者结合，很容易提升学生的思维积极性，对学生的认知水平提升和解决实际问题的能力提升都将起到一定的推动作用。（三）积极利用互动性教学在大学英语教学中应用互动性教学模式对教学质量提升将起到重要的作用。首先，在互动性教学中教师应与学生之间建立起合作关系，在合作中最大的特点就是互动性，因此，教师在设计课堂活动时一定要建立起一定的信息差，以体现合作共享的真实性，提升互动教学的有效性。同时，在合作互动的教学中，每个学生都能参与到教学中来，学生在相互配合的环境中进行讨论和研究，思维能力将得到启发，对学生的创新思维发展和英语能力发展都有着重要意义。此外，在互动教学中教师应以创造性为目的进行教学。学生利用自身原有的知识，通过语言实际应用交流的方式来表达自己的想法，这本身就是一个创新的过程。在创造性基础上来进行教学活动，对学生的英语表达能力将起到重要提升作用。（四）创造语言实践机会在大学的英语课堂教学中，教师应更多的给予学生给多的实践表达机会，从真实的角度来提升学生的英语应用能力。当前很多教师已经认识到了这个问题的重要性，但在课堂中虽然有很多的互动提问环节，但学生只是根据学习内容进行陈述表达，并不能添加自己的想法，导致教学效果难以提升。对此，在教学中，教师应更多的重视起交流发言的质量。教师所设置的问题应与学生的实际情况或者知识背景等相符合，能让学生在这一话题上引发出思考。这样学生才会更加认真的进行思考，提升课堂教学的氛围和教学效果。教师为学生创造更多的语言实践机会，充分的调动了学生学习兴趣和参与的积极性，对学生的创新思维发展起到了重要作用。四、结语大学英语课堂教学模式创新在当前来看是提升教学质量的重要举措。在大学英语教学中不仅要体现出以人为本的思想，同时还要积极的创新教学方式，让学生的英语实践能力能得到不断上升。对此教师一定要在英语教学原有基础上进行改革和创新，与时代发展和学生实际相结合，真正的提升教学质量。【全国农村学校艺术教育实验县现场推进交流会在四川省宜宾市翠屏区举行。据悉，为促进教育均衡发展，让广大农村学生享受公平优质的艺术教育，教育部从2013年开始在全国31个省（区、市）的126个县（区、市、旗）组织开展农村学校艺术教育实验县工作。各实验县积极开展教育综合改革，农村学校艺术教育取得了突破性进展。据了解，在推进美育教学的改革创新过程中，各地实验县实行有机融入，丰富艺术教育内涵。一是，融入地域文化。各实验县充分地利用当地艺术资源，如浙江龙泉市的龙泉青瓷、河北乐亭县的乐亭大鼓、四川双流县的川剧、西藏林周县的藏戏、云南景洪市的傣族歌舞、腾冲县的腾越文化、贵州三都县的水族文化艺术等，构建校本课程，开展中华优秀文化艺术的传承活动。二是，融入相关学科教学。北京延庆县、天津津南区、江苏扬中市、江西进贤县等坚持美育与德育、智育、体育的有机融合，将艺术教育融入其他相关学科的教学之中，进行全面推进。三是，融入校园文化活动。山东临朐县以学校班级为单位，引导学生根据爱好开展体育项目、音乐技能、美术技法“三个一”学习活动。福建厦门市海沧区每年举办域内中小学生艺术展演，组织千余名师生参加演出，促进艺术体验交流，营造向真、向善、向美、向上的校园文化环境。来自16个省（区、市）的57个农村学校艺术教育实验县的负责同志参加了现场推进交流。与会人员参观了宜宾市翠屏区的几所学校，四川省教育厅、四川省宜宾市翠屏区、吉林省长春市九台区、重庆市铜梁区、云南省景洪市等单位的代表作了交流发言。根据《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》，目前实验工作已进入第二阶段，整个实验工作将于2016年10月结束。（来源：2015年4月11日《中国教育报》）宁夏：到2016年学前三年毛入园率将达73%以上宁夏从2015年起将多举措推进学前教育，预计到2016年，全区学前三年毛入园率将达到73%以上。据悉，宁夏教育厅宣布，宁夏近日制定的《宁夏回族自治区第二期学前教育三年行动计划（2014-2016年）》提出，2016年宁夏学前三年毛入园率将达到73%以上，城市区学前三年毛入园率达到92%，山区9个县区学前三年毛入园率达到65%，其他县区达到73%。为此，宁夏将逐步提高公办幼儿园的比例，加大对普惠性民办幼儿园的支持力度，建立以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育服务网络。同时，宁夏将建立学前教育成本分担和运行保障机制，拓宽财政性学前教育经费来源的渠道，每年从土地出让收益中计提的教育资金、地方分成彩票公益金和地方教育附加中，按照一定比例安排学前教育经费。普惠性民办幼儿园则主要通过政府购买服务方式进行补贴。预计到2016年，宁夏将在所有乡镇建设1座标准化幼儿园，扩大农村学前教育资源，以解决中南部山区、留守儿童集中地区学前教育资源短缺等问题。（来源：2015年4月10日新华网）安徽：农村教师住房全面纳入保障房范围安徽省日前下发通知，从2015年起将农村教师住房全面纳入全省保障性住房建设范围。通过农村教师公共租赁住房建设，逐步解决农村教师的“住房难”问题。据悉，安徽现有乡村教师16.6万人，占中小学专任教师的35.3%。长期以来，广大乡村教师扎根农村，为提高农村教育质量、促进教育公平做出了积极贡献。但待遇低、住房难等问题成为制约乡村教师队伍发展和稳定的突出难题。为此，安徽省教育厅与安徽省住建厅今年联合印发《关于将农村教师住房纳入保障性住房建设的通知》，决定将农村教师住房全面纳入全省保障性住房建设范围，通过农村教师公共租赁住房建设，逐步解决农村教师的“住房难”问题。此外，安徽省在全面提高县级教师年人均绩效工资水平的同时，着力解决乡村教师补贴问题。目前，全省已有80个县（区）通过额外增加绩效工资总量，为乡村教师发放生活补贴，共有15.1万名乡村教师享受生活补贴，年金额约3.6亿元。安徽省将不断地完善农村教师的待遇保障机制，使得农村教师真正“下得去、留得住、教得好”。（来源：2015年4月10日新华网）【资料】趣味语文知识竞赛汇编服从真理，就能征服一切事物【资料1趣味语文知识竞赛趣味语文知识竞赛2B舍创优1本环节有四鑫题供4支代表队2每套题中包含8道题。每道题管对得10分,答错不扣分。3每队答题时间限时5分钟,韶时无效。一“一分B舍创优3趣味语文知识竞赛汇编共课件4慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》,已知稿费是以每字五元来计算(不含标题、标点符号和笔名),请问慧禅一共可以获得多少稿费?(A100元(B)140元(C200元(D)280元慧禅创作了一首五言绝句投稿5雪斧,名兽雪芹在濠凉圆苦的晚年作了《红楼梦》雪斧,名兽雪芹6下列哪一组服饰和配件,最有可能是古代「女子」的打扮?A)玄端拿(B)羽扇轮九(C)雄汗公晁花货下列哪一组服饰7猜成语大同小异猜成语8柴下面每行两个成语中,各故意漏掉了个字,你能用一个成语把漏掉的字嵌进去吗?如:巧夺天();()事如神(“偷工减料”嵌入)A()心狗肺;十()九空【引狼入室】柴下面每行两个成语中,各故意漏掉了9按意思答成语:例子:最贫穷的人(一无所有)(2)最大的手(一手遍天按意思答成语:10请说出《论》的中心论点。《过秦论》:仁不施而攻守之势异也。请说出《论》的中心论点。11趣味语文知识竞赛汇编共课件12趣味语文知识竞赛汇编共课件13趣味语文知识竞赛汇编共课件14趣味语文知识竞赛汇编共课件15趣味语文知识竞赛汇编共课件16趣味语文知识竞赛汇编共课件17趣味语文知识竞赛汇编共课件18趣味语文知识竞赛汇编共课件19趣味语文知识竞赛汇编共课件20趣味语文知识竞赛汇编共课件21趣味语文知识竞赛汇编共课件22趣味语文知识竞赛汇编共课件23趣味语文知识竞赛汇编共课件24趣味语文知识竞赛汇编共课件25趣味语文知识竞赛汇编共课件26趣味语文知识竞赛汇编共课件27趣味语文知识竞赛汇编共课件28趣味语文知识竞赛汇编共课件29趣味语文知识竞赛汇编共课件30趣味语文知识竞赛汇编共课件31趣味语文知识竞赛汇编共课件32趣味语文知识竞赛汇编共课件33趣味语文知识竞赛汇编共课件34趣味语文知识竞赛汇编共课件35趣味语文知识竞赛汇编共课件36趣味语文知识竞赛汇编共课件37趣味语文知识竞赛汇编共课件38趣味语文知识竞赛汇编共课件39趣味语文知识竞赛汇编共课件40趣味语文知识竞赛汇编共课件41趣味语文知识竞赛汇编共课件42趣味语文知识竞赛汇编共课件43趣味语文知识竞赛汇编共课件44趣味语文知识竞赛汇编共课件45趣味语文知识竞赛汇编共课件46趣味语文知识竞赛汇编共课件47趣味语文知识竞赛汇编共课件48趣味语文知识竞赛汇编共课件49趣味语文知识竞赛汇编共课件50趣味语文知识竞赛汇编共课件51趣味语文知识竞赛汇编共课件52趣味语文知识竞赛汇编共课件53趣味语文知识竞赛汇编共课件54趣味语文知识竞赛汇编共课件55趣味语文知识竞赛汇编共课件56趣味语文知识竞赛汇编共课件57趣味语文知识竞赛汇编共课件58趣味语文知识竞赛汇编共课件59趣味语文知识竞赛汇编共课件60趣味语文知识竞赛汇编共课件61趣味语文知识竞赛汇编共课件62趣味语文知识竞赛汇编共课件63趣味语文知识竞赛汇编共课件64趣味语文知识竞赛汇编共课件65趣味语文知识竞赛汇编共课件66趣味语文知识竞赛汇编共课件67趣味语文知识竞赛汇编共课件68趣味语文知识竞赛汇编共课件69趣味语文知识竞赛汇编共课件70趣味语文知识竞赛汇编共课件71趣味语文知识竞赛汇编共课件72趣味语文知识竞赛汇编共课件73趣味语文知识竞赛汇编共课件74趣味语文知识竞赛汇编共课件75趣味语文知识竞赛汇编共课件76趣味语文知识竞赛汇编共课件77趣味语文知识竞赛汇编共课件78趣味语文知识竞赛汇编共课件79趣味语文知识竞赛汇编共课件80趣味语文知识竞赛汇编共课件81趣味语文知识竞赛汇编共课件82趣味语文知识竞赛汇编共课件83趣味语文知识竞赛汇编共课件84趣味语文知识竞赛汇编共课件85趣味语文知识竞赛汇编共课件86趣味语文知识竞赛汇编共课件87趣味语文知识竞赛汇编共课件88趣味语文知识竞赛汇编共课件8931、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里90【资料】趣味语文知识竞赛汇编服从真理，就能征服一切事物【资料】趣味语文知识竞赛汇编【资料】趣味语文知识竞赛汇编服从真理，就能征服一切事物趣味语文知识竞赛B舍创优1本环节有四鑫题供4支代表队2每套题中包含8道题。每道题管对得10分,答错不扣分。3每队答题时间限时5分钟,韶时无效。一“一分前言我国传统的大学英语教学一直采用的是填鸭式教学模式，很多时候学生只是被动的进行听课，但并不能真正的得到知识上的提升和能力上的锻炼。长此以往学生会因为枯燥的学习而丧失学习兴趣，导致教学效果难以提升。下面将对大学英语课堂教学模式创新进行详细的分析和讨论，希望为我国的大学英语教育提供有益的帮助。一、大学英语课堂教学现状（一）教学模式落后当前，我国的大学英语教学思想仍然比较落后，教学中仍然以教师为主要的中心。这种教学模式不仅会打击学生的学习积极性，同时也会影响学生语言实践的机会，导致学生的英语思维形成受到影响。同时，很多教师比较重视语法教学，常常根据书本知识井井有条的进行语法知识灌输，这种方式比较容易让学生产生错觉，认为只要学习好了语法就掌握了所有的英语知识。（二）教师对学生关注不足在我国传统英语教育中教师是主要中心，而学生则处于被动状态，在教学中学生只能根据教师所讲授的知识进行吸收，但并不能真正的参与到实践教学中来。出现这样的情况主要是因为教师忽视了学生的主体性，同时对学生个体发展有所忽视。此外，在课堂中教师通常会采取点名的方式让学生进行问题回答，导致课堂气氛十分沉闷，学生的兴趣始终得不到提升，语言能力和写作等能力都不能得到切实的提升。（三）教学资源不足现代社会中科学技术和网络信息技术得到了空前的发展，但很多高校并没有有效的利用这些先进的教学设备，对多媒体等教学方式的推广力度也不足。长久以来导致学校的教学设备落后，硬件设置无法满足学生的实际需要，对学生的综合能力提升造成了一定的影响。此外，大学英语教学任务比较繁重，教师常常会带着疲惫的状态来应付教学，导致教学会经常出现问题，需要及时的进行改进。二、大学英语课堂教学改革（一）强化师资队伍大学英语教学中师资队伍建设是最为重要的基础性保障。因此，高校应积极的吸收一些责任心强，同时有着优秀专业知识和丰富经验的英语教师加入到教学团队中去。同时应鼓励原有教师进行相应的专业能力提升，定期安排教师和学生之间进行课外活动。此外，学校应重视起师德教育，通过表彰的形式来鼓励教师不断的前行。（二）创新思维方式高校英语教学应积极的转变思维方式，从新定位教学目标和教学方式，将传统教学中落后的方式加以改革，让学生成为课堂的主体，真正的参与到教学中来。同时，教师应重视起培养学生的语言应用能力，不仅仅是进行语法教学，更是应该让学生将英语应用到实际生活和学习当中去。英语的学习主要强调的是实用性，教师应根据学生不同的专业和未来就业方向等来制定教学方案。当学生有了明确的发展目标，才会更好的投身到学习当中来。既能有效的丰富教学内容，同时也能提升学生对英语的实际应用能力，从根本上提升教学的效果。（三）充分利用现代化教学工具在大学英语教学中，教师应充分的利用起一切可以利用的教学手段和工具。例如多媒体教学或者实践教学等。一方面通过现代化设备能向学生更加直观的展现出教学内容，同时也能为学生创造一个比较和谐的学习氛围。而且在现代化教学手段辅助下，学生的学习兴趣将得到有效提升，对学生的英语能力上升有着重要的作用。此外，教师可以利用多媒体播放一些学生感兴趣的英语内容，例如英文原声电影等，让学生的知识能得到拓展，真正的提升学习效果。三、大学英语教学模式创新方式（一）调整语料内容当前我国的大学英语教学中并不缺少语言材料，但却缺少相应的真实材料。当前阶段大学英语教学主要根据教材内容进行，内容无论是背景还是语境都与国外的真实环境有所差异。因此导致学生的英语学习质量难以得到明显上升。对此，在教学中，教师应尽量的为学生多提供一些更加真实的语言材料，让学生体验到英语的真实应用过程，这将对学生的英语水平提升起到重要的作用。（二）调整语法教学方式在语法教学上教师应采取演绎法与归纳法二者相结合的方式进行教学。通过演绎法能将教学内容更加直接的展现在学生面前，对学生的英语实际应用能力提升有着重要的作用。而利用归纳法则能让学生将旧的知识与新的知识之间相结合，这对学生的英语体系构成和完善将起到重要作用。二者结合，很容易提升学生的思维积极性，对学生的认知水平提升和解决实际问题的能力提升都将起到一定的推动作用。（三）积极利用互动性教学在大学英语教学中应用互动性教学模式对教学质量提升将起到重要的作用。首先，在互动性教学中教师应与学生之间建立起合作关系，在合作中最大的特点就是互动性，因此，教师在设计课堂活动时一定要建立起一定的信息差，以体现合作共享的真实性，提升互动教学的有效性。同时，在合作互动的教学中，每个学生都能参与到教学中来，学生在相互配合的环境中进行讨论和研究，思维能力将得到启发，对学生的创新思维发展和英语能力发展都有着重要意义。此外，在互动教学中教师应以创造性为目的进行教学。学生利用自身原有的知识，通过语言实际应用交流的方式来表达自己的想法，这本身就是一个创新的过程。在创造性基础上来进行教学活动，对学生的英语表达能力将起到重要提升作用。（四）创造语言实践机会在大学的英语课堂教学中，教师应更多的给予学生给多的实践表达机会，从真实的角度来提升学生的英语应用能力。当前很多教师已经认识到了这个问题的重要性，但在课堂中虽然有很多的互动提问环节，但学生只是根据学习内容进行陈述表达，并不能添加自己的想法，导致教学效果难以提升。对此，在教学中，教师应更多的重视起交流发言的质量。教师所设置的问题应与学生的实际情况或者知识背景等相符合，能让学生在这一话题上引发出思考。这样学生才会更加认真的进行思考，提升课堂教学的氛围和教学效果。教师为学生创造更多的语言实践机会，充分的调动了学生学习兴趣和参与的积极性，对学生的创新思维发展起到了重要作用。四、结语大学英语课堂教学模式创新在当前来看是提升教学质量的重要举措。在大学英语教学中不仅要体现出以人为本的思想，同时还要积极的创新教学方式，让学生的英语实践能力能得到不断上升。对此教师一定要在英语教学原有基础上进行改革和创新，与时代发展和学生实际相结合，真正的提升教学质量。【全国农村学校艺术教育实验县现场推进交流会在四川省宜宾市翠屏区举行。据悉，为促进教育均衡发展，让广大农村学生享受公平优质的艺术教育，教育部从2013年开始在全国31个省（区、市）的126个县（区、市、旗）组织开展农村学校艺术教育实验县工作。各实验县积极开展教育综合改革，农村学校艺术教育取得了突破性进展。据了解，在推进美育教学的改革创新过程中，各地实验县实行有机融入，丰富艺术教育内涵。一是，融入地域文化。各实验县充分地利用当地艺术资源，如浙江龙泉市的龙泉青瓷、河北乐亭县的乐亭大鼓、四川双流县的川剧、西藏林周县的藏戏、云南景洪市的傣族歌舞、腾冲县的腾越文化、贵州三都县的水族文化艺术等，构建校本课程，开展中华优秀文化艺术的传承活动。二是，融入相关学科教学。北京延庆县、天津津南区、江苏扬中市、江西进贤县等坚持美育与德育、智育、体育的有机融合，将艺术教育融入其他相关学科的教学之中，进行全面推进。三是，融入校园文化活动。山东临朐县以学校班级为单位，引导学生根据爱好开展体育项目、音乐技能、美术技法“三个一”学习活动。福建厦门市海沧区每年举办域内中小学生艺术展演，组织千余名师生参加演出，促进艺术体验交流，营造向真、向善、向美、向上的校园文化环境。来自16个省（区、市）的57个农村学校艺术教育实验县的负责同志参加了现场推进交流。与会人员参观了宜宾市翠屏区的几所学校，四川省教育厅、四川省宜宾市翠屏区、吉林省长春市九台区、重庆市铜梁区、云南省景洪市等单位的代表作了交流发言。根据《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》，目前实验工作已进入第二阶段，整个实验工作将于2016年10月结束。（来源：2015年4月11日《中国教育报》）宁夏：到2016年学前三年毛入园率将达73%以上宁夏从2015年起将多举措推进学前教育，预计到2016年，全区学前三年毛入园率将达到73%以上。据悉，宁夏教育厅宣布，宁夏近日制定的《宁夏回族自治区第二期学前教育三年行动计划（2014-2016年）》提出，2016年宁夏学前三年毛入园率将达到73%以上，城市区学前三年毛入园率达到92%，山区9个县区学前三年毛入园率达到65%，其他县区达到73%。为此，宁夏将逐步提高公办幼儿园的比例，加大对普惠性民办幼儿园的支持力度，建立以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育服务网络。同时，宁夏将建立学前教育成本分担和运行保障机制，拓宽财政性学前教育经费来源的渠道，每年从土地出让收益中计提的教育资金、地方分成彩票公益金和地方教育附加中，按照一定比例安排学前教育经费。普惠性民办幼儿园则主要通过政府购买服务方式进行补贴。预计到2016年，宁夏将在所有乡镇建设1座标准化幼儿园，扩大农村学前教育资源，以解决中南部山区、留守儿童集中地区学前教育资源短缺等问题。（来源：2015年4月10日新华网）安徽：农村教师住房全面纳入保障房范围安徽省日前下发通知，从2015年起将农村教师住房全面纳入全省保障性住房建设范围。通过农村教师公共租赁住房建设，逐步解决农村教师的“住房难”问题。据悉，安徽现有乡村教师16.6万人，占中小学专任教师的35.3%。长期以来，广大乡村教师扎根农村，为提高农村教育质量、促进教育公平做出了积极贡献。但待遇低、住房难等问题成为制约乡村教师队伍发展和稳定的突出难题。为此，安徽省教育厅与安徽省住建厅今年联合印发《关于将农村教师住房纳入保障性住房建设的通知》，决定将农村教师住房全面纳入全省保障性住房建设范围，通过农村教师公共租赁住房建设，逐步解决农村教师的“住房难”问题。此外，安徽省在全面提高县级教师年人均绩效工资水平的同时，着力解决乡村教师补贴问题。目前，全省已有80个县（区）通过额外增加绩效工资总量，为乡村教师发放生活补贴，共有15.1万名乡村教师享受生活补贴，年金额约3.6亿元。安徽省将不断地完善农村教师的待遇保障机制，使得农村教师真正“下得去、留得住、教得好”。（来源：2015年4月10日新华网）【资料】趣味语文知识竞赛汇编服从真理，就能征服一切事物【资料91趣味语文知识竞赛趣味语文知识竞赛92B舍创优1本环节有四鑫题供4支代表队2每套题中包含8道题。每道题管对得10分,答错不扣分。3每队答题时间限时5分钟,韶时无效。一“一分B舍创优93趣味语文知识竞赛汇编共课件94慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》,已知稿费是以每字五元来计算(不含标题、标点符号和笔名),请问慧禅一共可以获得多少稿费?(A100元(B)140元(C200元(D)280元慧禅创作了一首五言绝句投稿95雪斧,名兽雪芹在濠凉圆苦的晚年作了《红楼梦》雪斧,名兽雪芹96下列哪一组服饰和配件,最有可能是古代「女子」的打扮?A)玄端拿(B)羽扇轮九(C)雄汗公晁花货下列哪一组服饰97猜成语大同小异猜成语98柴下面每行两个成语中,各故意漏掉了个字,你能用一个成语把漏掉的字嵌进去吗?如:巧夺天();()事如神(“偷工减料”嵌入)A()心狗肺;十()九空【引狼入室】柴下面每行两个成语中,各故意漏掉了99按意思答成语:例子:最贫穷的人(一无所有)(2)最大的手(一手遍天按意思答成语:100请说出《论》的中心论点。《过秦论》:仁不施而攻守之势异也。请说出《论》的中心论点。101趣味语文知识竞赛汇编共课件102趣味语文知识竞赛汇编共课件103趣味语文知识竞赛汇编共课件104趣味语文知识竞赛汇编共课件105趣味语文知识竞赛汇编共课件106趣味语文知识竞赛汇编共课件107趣味语文知识竞赛汇编共课件108趣味语文知识竞赛汇编共课件109趣味语文知识竞赛汇编共课件110趣味语文知识竞赛汇编共课件111趣味语文知识竞赛汇编共课件112趣味语文知识竞赛汇编共课件113趣味语文知识竞赛汇编共课件114趣味语文知识竞赛汇编共课件115趣味语文知识竞赛汇编共课件116趣味语文知识竞赛汇编共课件117