2023年兰州现代职业学院单招考试面试模拟试题及答案解析

PAGEPAGE72023年兰州现代职业学院单招考试面试模拟试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、常识题1．你对本专业学习有什么期望答案：回答这个问题一般要对你所学的专业有一定的了解，这个题就是要你回答你想通过你的专业学到什么东西。汽车销售的话，要一定的外表，应该还要要求生高的，女生要160cm，还要较强的表达能力。回答这题你就得结合专业简介了。我想通过这们专业培养培养德、智、体、美全面发展。(不管什么组那也，你都要回答这句。)掌握必需的基础知识，具有较强的沟通和协调能力，掌握企业管理及现代市场营销和国内外贸易等专业知识，以及具有售后服务和经营管理等方面工作的高素质技能人才。2．如果在竞选班长你落选了，你会怎么做?答案：首先应该表明：一如既往，严格要求自己，努力处理好同学关系，做不做班长并不是最重要的，重要的事积极的人生态度，有追求想做班长是很好的事，没选上也没什么大碍。胜败乃成功之母嘛，让她不要因为小小的失败就灰心，让她要相信自己啊，告诉她没有困难可以阻挡她!生活本来是可以很美好的但是生活同样也是充满波折，我们要做的的只是努力做好我们该做的，至于结果就不要太在意了。3．“你为什么报考这个专业呢?”答案：考官直接或间接问及考生的动机时，考生应明白，光有热情和责任心是远远不够的，考官想知道的是你对这个专业了解多少?尤其想明确考生对自己是否适合这个专业的认识和信心。因此考生回答这类问题，首先应该明确地表达自己对该专业的认识与兴趣。考生也可结合自己的职业理想或价值观加以佐证。其次，考生要重点说明的是，自己具备该专业所要求的一些素质与能力，并且是尚水平的。最后考生要适当地表明对自己能被录取并且将来在专业上能干出优异的成绩表示信心。要强调的有这样几点。①这个问题的主题是考生与报考的专业是理想搭配，而不是考生的个人兴趣。②考生要避免表现出求职动机的不纯或庸俗化，如：“我喜欢这各专业，是因为这专业出国的机会多……”③考生如果事先掌握了报考单位的一些情况，就能切合单位的具体实际谈自己的报考动机。④考生也可以谈该专业能让自己的才能得到充分发挥和进一步完善发展，在这个基础上又能更好地适应——从这个角度做的回答也许更真实更有说服力。4．请用3-5个简练的词汇概括一下自己的性格特点答案：参考答案：深思熟虑，沉着冷静，善于自控;犹豫不决，过敏多疑，易受暗示;心境多变，多愁善感，容易冲动;活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节;沉郁文静，不善交际，处事拘谨，应变力差等等。好：回答流利，用词简练中：回答较流利，用词较简练差：回答不流利，用词不简练5．你认为家长该怎样做才能更有利你的健康成长?答案：父母之间很融洽，相互之间很尊重;从自身做起，给孩子一个正确的价值观，人生观。6．进入学校后，你会选择进入部门吗?会，为什么?不会，为什么?答案：我们学校有学生会，和团组织么还有很多协会。如我会选择学生会，大学是一个丰富多彩的世界，然而大学也非常短暂，我一定要让自己的生活变得丰富，所以我要加入学生会，为学生服务，不给自己的人生留下遗憾。7．谈谈转基因食品的利害答案：好处主要是可以防虫害、增产，多是有利于农业生产。坏处就是应用时间较短，不能明确对人体是否有毒副作用，同时可能破坏生态环境，例如Bt毒蛋白基因在杀死害虫的同时，对益虫也可能有害，而且也有可能打破生态平衡。8．你记得你爸爸妈妈的生日吗?你在家里是跟爸爸关系好还是跟妈妈关系好?答案：参考答案：爸爸妈妈生日日期;跟爸爸好、跟妈妈好、跟爸爸妈妈都好、跟爸爸妈妈一般好：记得爸爸妈妈生日日期，和爸爸妈妈关系相处很好中：记得爸爸或妈妈生日日期，和爸爸妈妈关系相处较好差：不记得爸爸妈妈生日日期，和爸爸妈妈相处一般。9．木桶效应在生活中的应用答案：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。从这个角度上看，管理者便需要在管理过程中注意协调组织，不致于出现短板。而当短板出现后，则应着力于补上这块短板，使整个组织处于均衡，才能使企业的发展不受限于此短板。在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量，比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多;或为了暂时地提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高木桶储水量。如果把木桶比做人生，那么“短板”实际上就是我们生命中的一些弱点。比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。缺点和毛病就是人的“短板”。10．在遍地都是手机控的当下，为提高课堂效率、让学生认真听课，釆取各种“管制”手机的办法已经屡见不鲜!目前，吉林大学一位教授在他的课堂上实施了一项与众不同的“独门”规定——上课玩手机者视为这堂课缺课。有人认为这一做法太过严格，有人认为这一做法确实能减少学生上课玩手机。对此，你怎么看?答案：答案1：课堂是学生学习知识的阵地，不是玩手机的场所，可一些学生却混淆了，在课堂上也玩起了手机，置老师的讲课于不顾，如此，玩手机玩了一个学期又一个学期，玩上了几年，玩到毕业了，恐怕什么都没有学到，以后又如何应对社会?如何就业?从这个意义上说，“玩手机算缺课”体现的是对学生的负责，也体现出对学生的爱，这样的规定值得肯定。现代人离不开手机，这不难理解，毕竟手机带给我们诸多的方便，但手机并不能代表一切，而无时无刻都离不开手机，这就是一种“病”了。从某种意义上说，一旦患上了“手机控”，则让自己成为了“手机的奴隶”了，可手机本是工具，并不是用来主宰我们的生活。我们岂能本末倒置?答案2：大学生，上课是最重要的任务，如果上课也在玩手机，那是不务正业了。报道中的这位教授，不是仅仅规定“玩手机算缺课”，因为他深知，如果是这样，是无法挽回学生的心，势必会造成人在曹营心在汉，如果老师的课讲得很烂，学生不能玩手机，岂非要度日如年?对此，这位教授精心准备，更用心地讲课，但仍有同学把课堂时间浪费在了玩手机上面，教授有时候会提醒，但效果并不明显。更重要的是，教授观察到，学生们玩手机，基本都是在聊天、看新闻、看小说、玩游戏，没有用在学习上的。“课堂时间本身就有限，大家这样既浪费时间也没有学习价值，还十分影响师生课堂互动。”在严格要求自己的前提下，才能学生作出如此严厉的规定，可谓良苦用心。事实上，这么做，也获得了学生的支持。许多学生在课堂上玩手机，一方面是大家都在玩，自己也跟着玩，另一方面则是老师管理不严，没有特别的要求。其实，老师如果放任学生在课堂上玩手机，是对学生的极端不负责，这样的老师是要被问责的。“玩手机算缺课”不是对学生的苛责，也不是故意为难学生，相反，这既是对学生的严格要求，更是对自己的严格要求，这也是在倒逼自己将课讲得更精彩。而一些老师之所以会无视学生在课堂上玩手机，恐怕是对自己的讲课缺乏必要的信心。“玩手机算缺课”体现老师的爱和严。给这样的教授点个赞，支持!二、心理题1．如果这次你没有被录取怎么办?答案：现在的社会是一个竞争的社会，从这次面试中也可看出这一点，有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败。我以为不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果，只有经历经验的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败：（1）不因失利而丧失信心，坐在这里已经是对自我的挑战。（2）善于反思，对于这次面试经验要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点。就这点来说，就是一种收获和胜利。（3）走出阴影，时刻牢记自己弱点，防患于未然，加强学习，提高自身素质。（4）认真学习，做出一定的成绩。2．“不管是黑猫白猫，能捉到老鼠的就是好猫。”你对这句话的理解?答案：不管你是正义的还是邪恶的，只要你能把事情做好，获得成功，你就是好样的!不过人的能力都是有差距的，猫的捕捉能力也是有差距的，但你只要尽力了，你就是好样的，你就是一只好猫。3．你对“人造美女”有什么看法?答案：爱美是人的天性，追求完美是人的权力，社会的进步、科技的发展，使得这一追求成为现实。如果人们过于刻意改变外表，应会失去许多自然的东西，丧失自我。我们应该正确运用美的标准对美进行评判，外表美是次要的，心灵美才是最重要、最永恒的。因此，我们应该把精力放在如何加强学习，提高自身的理论水平和素质修养上，从内心深处散发出一种让人折服的美。①适当的合理的的包装不仅会让外表看起更美，更容易被人们所接受，对自信也是一个提升，从这一方面来说，包装也是有一定积极意义的;②但是靠包装，不注重自身的修养及素质的提高，只能实现一时的虚荣，却无法改变自己的命运，从这个意义上说，包装只是提供了一个平台而已了;③因此，做为新时代的大学生，不要只把眼光盯在表面上，面子上的工作要作但更重要是做好实质性的学习和工作，沟通要有，专业水平更要高，让别人从