最新人教版二年级数学上册《长度单位-解决问题》优质课课件-8

解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静东南庄小学长度单位解决问题

1.解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静长度单位解决我记得：1米=（

）

厘米线段是（）的，有（）个端点，线段可以量长度。量物体的长度时，把尺的（）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是几厘米。100直两“0”刻度我记得：1米=（）厘米线段是（量一量

小木棒长约（）4厘米量一量小木棒长约（）4厘米

（1）作业本的四条边不是线段。（）（2）线段没有端点。（）（3）线段的长度是可以量出的。（）（4）比5厘米短2厘米的线段是7厘米。（）（5）米和厘米都是长度单位。（）谁是判断高手××√×√谁是判断高手××√×√下面由几条线段组成。6条8条8条

下面图形由几条线段组成。

6条8条8条下面由几条线段组成。6条8条8条下面图形由几条线段组成。解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静东南庄小学解决问题解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静解决问题旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗杆高13厘米还是13米？旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断一根旗杆高13厘米还是13米？怎样解答？旗杆的高一根旗杆的高度是要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗总结：方法一：排除法。1厘米只有这么长（用手比划），那么13厘米就只有这么长，旗杆不可能这么短，所以旗杆是13米。方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们大约是1米多高，才到旗杆的底部，所以旗杆应该是13米高。方法三：类比法。和身边13厘米高的东西进行比较，旗杆是不是和这个东西一样高，比如我们手上的铅笔都不止13厘米，所以旗杆的高度应该是13米。总结：方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆的高度应该是13米。10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆的高度应该是长28（）长1（）宽60（）（一）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米知识应用（一）在括号里填上“厘米”或“米”知识应用宽60（）长1（）长28（）厘米厘米米想一想，你是怎样确定括号里的长度单位的。长28（）长1（）宽60（）（一（二）下面的长度单位对吗？（厘米）（√）（米）（厘米）（√）（2）灯管长50厘米。（3）房间高3厘米。（4）字典厚6米。（5）大树高8米。（1）数学书长26米。（二）下面的长度单位对吗？（厘米）（√）（米）（厘米长28（）长1（）宽60（）（一）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米知识应用数学日记联系实际，巩固新知

今天放学后我自己走回家，我家住的楼房可高了，大约高30（

）。回到家，走进卧室，就看到我的新床，长2（），宽150（），躺在上面可舒服呢！床边放着我的新书桌，坐在这个高85（）的书桌前，我从书包里拿出长25（）的新铅笔盒，厚2（）的语文书，开始写我的作业啦！

米米厘米厘米厘米厘米长28（）长1（）宽60（）（一全课小结：一、表示物体的高度或长度时（一）、要看清单位前面的数。（二）、要用正确的单位。二、当物体较长时，选用“米”作单位比较合适；当物体较短时，选用“厘米”作单位比较合适；全课小结：一、表示物体的高度或长度时（一）、要看清单位前面的

说说你的收获！学完了说说你的收获！学完了作业：第10页练习一，第9题。作业：第10页练习一，第9题。作业：第10页练习一，第9题。作业：第10页练习一，第9题。同学们再见！同学们再见！解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静东南庄小学长度单位解决问题

1.解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静长度单位解决我记得：1米=（

）

厘米线段是（）的，有（）个端点，线段可以量长度。量物体的长度时，把尺的（）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体就是几厘米。100直两“0”刻度我记得：1米=（）厘米线段是（量一量

小木棒长约（）4厘米量一量小木棒长约（）4厘米

（1）作业本的四条边不是线段。（）（2）线段没有端点。（）（3）线段的长度是可以量出的。（）（4）比5厘米短2厘米的线段是7厘米。（）（5）米和厘米都是长度单位。（）谁是判断高手××√×√谁是判断高手××√×√下面由几条线段组成。6条8条8条

下面图形由几条线段组成。

6条8条8条下面由几条线段组成。6条8条8条下面图形由几条线段组成。解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静东南庄小学解决问题解决问题长度单位人教版五年级上册执教：刘晓静解决问题旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗杆高13厘米还是13米？旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断一根旗杆高13厘米还是13米？怎样解答？旗杆的高一根旗杆的高度是要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗总结：方法一：排除法。1厘米只有这么长（用手比划），那么13厘米就只有这么长，旗杆不可能这么短，所以旗杆是13米。方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们大约是1米多高，才到旗杆的底部，所以旗杆应该是13米高。方法三：类比法。和身边13厘米高的东西进行比较，旗杆是不是和这个东西一样高，比如我们手上的铅笔都不止13厘米，所以旗杆的高度应该是13米。总结：方法二：推算法。把旗杆的高度和我们的身高对比一下，我们10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆的高度应该是13米。10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆的高度应该是长28（）长1（）宽60（）（一）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米知识应用（一）在括号里填上“厘米”或“米”知识应用宽60（）长1（）长28（）厘米厘米米想一想，你是怎样确定括号里的长度单位的。长28（）长1（）宽60（）（一（二）下面的长度单位对吗？（厘米）（√）（米）（厘米）（√）（2）灯管长50厘米。（3）房间高3厘米。（4）字典厚6米。（5）大树高8米。（1）数学书长26米。（二）下面的长度单位对吗？（厘米）（√）（米）（厘米长28（）长1（）宽60（）（一）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米知识应用数学日记联系实际，巩固新知

今天放学后我自己走回家，我家住的楼房可高了，大约高30（

）。回到家，走进卧室，就看到我的新床，长2（），宽150（），躺在上面可舒服呢！床边放着我的新书桌，坐在这个高85（）的书桌前，我从书包里拿出长25（）的新铅笔盒，厚2（）的语文书，开始写我的作业啦！

米米厘米厘米厘米厘米长28（）长1（）宽60（）（一全课小结：一、表示物体的高度或长度时（一）、要看清单位前面的数。（二）、