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文档简介
求一个数比另一个数多(或少)百分之几是多少?部编人教版六年级数学上册百分数例3求一个数比另一个数多(或少)百分之几是多少?部编人教版六年级复习导入1.百分数与小数互化.0.350.1252.3668%57.5%100%=35%=12.5%=236%=0.68=0.575=1复习导入1.百分数与小数互化.0.350.1252.36682、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,并说出数量关系式。
(1)女生人数占总人数的百分之几?
(2)故事书的本数相当于科技书本数的百分之几?
(3)今年产量是去年产量的百分之几?(4)苹果的棵数是梨的百分之几?复习导入2、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,(1我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百数学问题:(1)实际造林是原计划造林的百分之几?
(3)实际造林比原计划造林增加百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。(2)原计划造林是实际造林的百分之几?(4)原计划造林比实际造林少百分之几?数学问题:(1)实际造林是原计划造林的百分之几?(3)实际计划:“1”12公顷实际:14公顷(1)实际造林是计划造林的百分之几?14÷12≈
1.167=116.7%(2)原计划造林是实际造林的百分之几?实际:“1”14公顷计划:12公顷是计划造林的?%是实际造林的?%12÷14≈0.857=85.7%答:实际造林是计划的116.7%答:计划造林是实际的85.7%我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。计划:“1”12公顷实际:14公顷(1)实际造林是计划造林的计划:“1”12公顷实际:14公顷(3)实际造林比计划造林的增加了百分之几?(14-12)÷12≈0.167=16.7%(4)原计划造林比实际造林少百分之几?实际:“1”14公顷计划:12公顷增加?%少?%(14-12)÷14≈0.143=14.3%答:实际造林比计划增加了16.7%答:计划造林比实际少14.3%实际比计划增加的÷计划实际的÷计划14÷12=116.7%116.7%-100%=16.7%我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。计划:“1”12公顷实际:14公顷(3)实际造林比计划造林的
解答“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用题的解题思路:1、弄清楚哪两个数相比;2、找准单位“1”;3、用比较量除以单位“1”的量。4、可先求出一个数是另一个数的百分之几,再与单位“1”相减。解答“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用做一做1、小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用水约9吨,每月用水比原来节约了百分之几?
(10-9)÷10=1÷10=0.1=10%
9÷10=0.9=90%1-90%=10%答:每月用水比原来节约了10%。做一做1、小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用2、六(1)班有男同学25名,比女同学多5人,男同学比女同学多百分之几?
5
÷(25-5)
答:男同学比女同学多25%。=5÷20=0.25=25%2、六(1)班有男同学25名,比女同学多5÷(25-(2)客车每小时行的路程比货车多10%,那么,货车每小时行的路程比客车少10%。()3、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(1)客车每小时行的路程比货车多10千米,那么,货车每小时行的路程比客车少10千米。()√
×(2)客车每小时行的路程比货车多10%,那么,货车每小时行的口头列式1、5比4多百分之几?2、4比5少百分之几?3、17.5吨比20吨少百分之几?(5-4)÷4(5-4)÷5(20-17.5)÷20口头列式1、5比4多百分之几?练习
1、分析问句,说出把谁看作单位“1”,用谁除以谁。(1)做的黄旗比红旗多百分之几?(2)养的鸭比鸡少百分之几?(3)十月份比九月份节约用水百分之几?2、某工厂九月份用水800吨,十月份用水700吨。十月份比九月份节约用水百分之几?(800-700)÷800=100÷800=0.125=12.5%练习1、分析问句,说出把谁看作单位“1”,用谁除以谁。2、我们班有男生18人,女生14人。1、男生是女生的百分之几?2、女生是男生的百分之几?4、女生比男生少百分之几?3、男生比女生多百分之几?5、男生是全班的百分之几?6、女生是全班的百分之几?根据条件提出一些百分数的问题(18-14)÷14×100%18÷14×100%14÷18×100%(18-14)÷18×100%18÷(18+14)×100%14÷(18+14)×100%我们班有男生18人,女生14人。1、男生是女生的百分之几?2学法指导解答一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题,要从问题入手,找准单位“1”,用多(或少)的量除以单位“1”的量。学法指导解答一个数比另一个数多(或少)百分课堂小结1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!课堂小结谢谢观赏!谢谢观赏!再见!再见!求一个数比另一个数多(或少)百分之几是多少?部编人教版六年级数学上册百分数例3求一个数比另一个数多(或少)百分之几是多少?部编人教版六年级复习导入1.百分数与小数互化.0.350.1252.3668%57.5%100%=35%=12.5%=236%=0.68=0.575=1复习导入1.百分数与小数互化.0.350.1252.36682、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,并说出数量关系式。
(1)女生人数占总人数的百分之几?
(2)故事书的本数相当于科技书本数的百分之几?
(3)今年产量是去年产量的百分之几?(4)苹果的棵数是梨的百分之几?复习导入2、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,(1我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百数学问题:(1)实际造林是原计划造林的百分之几?
(3)实际造林比原计划造林增加百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。(2)原计划造林是实际造林的百分之几?(4)原计划造林比实际造林少百分之几?数学问题:(1)实际造林是原计划造林的百分之几?(3)实际计划:“1”12公顷实际:14公顷(1)实际造林是计划造林的百分之几?14÷12≈
1.167=116.7%(2)原计划造林是实际造林的百分之几?实际:“1”14公顷计划:12公顷是计划造林的?%是实际造林的?%12÷14≈0.857=85.7%答:实际造林是计划的116.7%答:计划造林是实际的85.7%我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。计划:“1”12公顷实际:14公顷(1)实际造林是计划造林的计划:“1”12公顷实际:14公顷(3)实际造林比计划造林的增加了百分之几?(14-12)÷12≈0.167=16.7%(4)原计划造林比实际造林少百分之几?实际:“1”14公顷计划:12公顷增加?%少?%(14-12)÷14≈0.143=14.3%答:实际造林比计划增加了16.7%答:计划造林比实际少14.3%实际比计划增加的÷计划实际的÷计划14÷12=116.7%116.7%-100%=16.7%我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。计划:“1”12公顷实际:14公顷(3)实际造林比计划造林的
解答“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用题的解题思路:1、弄清楚哪两个数相比;2、找准单位“1”;3、用比较量除以单位“1”的量。4、可先求出一个数是另一个数的百分之几,再与单位“1”相减。解答“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用做一做1、小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用水约9吨,每月用水比原来节约了百分之几?
(10-9)÷10=1÷10=0.1=10%
9÷10=0.9=90%1-90%=10%答:每月用水比原来节约了10%。做一做1、小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用2、六(1)班有男同学25名,比女同学多5人,男同学比女同学多百分之几?
5
÷(25-5)
答:男同学比女同学多25%。=5÷20=0.25=25%2、六(1)班有男同学25名,比女同学多5÷(25-(2)客车每小时行的路程比货车多10%,那么,货车每小时行的路程比客车少10%。()3、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(1)客车每小时行的路程比货车多10千米,那么,货车每小时行的路程比客车少10千米。()√
×(2)客车每小时行的路程比货车多10%,那么,货车每小时行的口头列式1、5比4多百分之几?2、4比5少百分之几?3、17.5吨比20吨少百分之几?(5-4)÷4(5-4)÷5(20-17.5)÷20口头列式1、5比4多百分之几?练习
1、分析问句,说出把谁看作单位“1”,用谁除以谁。(1)做的黄旗比红旗多百分之几?(2)养的鸭比鸡少百分之几?(3)十月份比九月份节约用水百分之几?2、某工厂九月份用水800吨,十月份用水700吨。十月份比九月份节约用水百分之几?(800-700)÷800=100÷800=0.125=12.5%练习1、分析问句,说出把谁看作单位“1”,用谁除以谁。2、我们班有男生18人,女生14人。1、男生是女生的百分之几?2、女生是男生的百分之几?4、女生比男生少百分之几?3、男生比女生多百分之几?5、男生是全班的百分之几?6、女生是全班的百分之几?根据条件提出一些百分数的问题(18-14)÷14×100%18÷14×100%14÷18×100%(18-1
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