六年级上册23最后一头战象课件

23最后一头战象23最后一头战象

战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象Pīkòujiāotǒnɡgébēi

劈敌日寇香蕉一筒皮革石碑

wánɡchuǎnnínɡguìwǔgǎn阵亡喘息凝重华贵英武伤感cānɡgàizàozāo苍茫气概焦躁不安横遭不幸qì

yùbó泣不成声浴血搏杀

朗读课文，积累字词Pīkòujiāotǒnɡ

威风凛凛排山倒海势不可当焦躁不安漫不经心久别重逢恍然大悟泣不成声震耳欲聋炯炯有神长途跋涉威风凛凛排山倒海势不可当威风凛凛：排山倒海：豪迈：泣不成声：唏嘘：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语理解（一）威风凛凛：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇膨胀：炯炯有神：激越：浴血：搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。词语理解（二）膨胀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼再读课文，思考问题说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。再读课文，思考问题说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？最后一头战象的故事英雄垂暮重披战甲凭吊战场庄严归去最后一头战象的故事英雄垂暮

课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。课文讲了一件什么事情？整体感知课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？我心中的“战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。这是一头_______的战象，因为它______________。我心中的“战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这嘎羧给你留下了怎样的印象？“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等。感受体会嘎羧给你留下了怎样的印象？“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”这是一头怀旧的战象，因为它……这是一头善良的战象，因为它……这是一头英勇的战象，因为它……这是一头忠诚的战象，因为它……这是一头坚强的战象，因为它……这是一头怀旧的战象，因为它……（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和寻找“感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。寻找“感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情小

练

笔

嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇２００字左右的片段作文。小

练

笔嘎羧告别村寨的场面，伫立嘎羧在离开寨子后，走了整整一夜，一路上，它一直在哭泣。再见了，住了二十多年的心爱的象房；再见了，跟它相伴了这么多年的人们；再见了，照顾它二十多个春秋的波农丁，再见了！

它一路上走啊走啊，天亮时来到打洛江边。

嘎羧凝望着江面，他回想起来了：它眼前的江水原本是血红的，是它每一个战友的鲜血染红的。它们献出了自己的生命，和它们自己身上的战士一样，一起浴血奋战保卫它们这片土地。

嘎羧在离开寨子后，走了整整一夜，一路上，它一直当它走到那块龟形礁石上时，心想，那就是当年我倒下的地方吧。它在上面亲了又亲，感受当年硝烟和战友的气息。这块龟形礁石上，似乎残留着当年搏杀时留下的血液和同伴们的呼唤。想到这里，它似乎看到了，看到了当年与他浴血搏杀的战友，它们带着当年的伤痕，一个个地站起来了，走到它的身旁，吼叫着。嘎羧朝天吼叫着，想到了当年浴血搏杀的战场，想到了杀害他同伴的日本鬼子，嘎羧眼睛里又布满了愤怒，它离开了打洛江边，离开了当年浴血搏杀的战场。

它又走了，它要去找它当年的战友了！

他来到百象冢，这里躺着当年被日本鬼子杀害的八十多头战象。他找了一块平台，站在上面，似乎在说：“朋友们，我来了！”当它走到那块龟形礁石上时，心想，那就是当年我倒六年级上册23最后一头战象课件再见再见23最后一头战象23最后一头战象

战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象Pīkòujiāotǒnɡgébēi

劈敌日寇香蕉一筒皮革石碑

wánɡchuǎnnínɡguìwǔgǎn阵亡喘息凝重华贵英武伤感cānɡgàizàozāo苍茫气概焦躁不安横遭不幸qì

yùbó泣不成声浴血搏杀

朗读课文，积累字词Pīkòujiāotǒnɡ

威风凛凛排山倒海势不可当焦躁不安漫不经心久别重逢恍然大悟泣不成声震耳欲聋炯炯有神长途跋涉威风凛凛排山倒海势不可当威风凛凛：排山倒海：豪迈：泣不成声：唏嘘：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语理解（一）威风凛凛：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇膨胀：炯炯有神：激越：浴血：搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。词语理解（二）膨胀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼再读课文，思考问题说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。再读课文，思考问题说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？最后一头战象的故事英雄垂暮重披战甲凭吊战场庄严归去最后一头战象的故事英雄垂暮

课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。课文讲了一件什么事情？整体感知课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？我心中的“战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。这是一头_______的战象，因为它______________。我心中的“战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这嘎羧给你留下了怎样的印象？“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等。感受体会嘎羧给你留下了怎样的印象？“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”这是一头怀旧的战象，因为它……这是一头善良的战象，因为它……这是一头英勇的战象，因为它……这是一头忠诚的战象，因为它……这是一头坚强的战象，因为它……这是一头怀旧的战象，因为它……（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和寻找“感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。寻找“感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情小

练

笔

嘎羧告别村寨的场面，伫