男生女生-部编版道德与法治七年级下册_第1页
男生女生-部编版道德与法治七年级下册_第2页
男生女生-部编版道德与法治七年级下册_第3页
男生女生-部编版道德与法治七年级下册_第4页
男生女生-部编版道德与法治七年级下册_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二课青春的心弦2.1男生女生第一单元青春时光PART1他和她男女生的差异正确认识性别角色正确对待性别角色一、他和她1、“男女”体现在哪些方面“有别”?哪张照片更容易区分性别?为什么?原因:

到了青春期,男生女生在生理方面的差异更加明显。猜一猜:是他还是她?1、甲喜欢逛街喝奶茶,和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。问:甲和乙谁更像女生?兴趣爱好2、甲性格外向,有点冒失,喜欢和人说话.乙性格沉静,做事细心。问:甲和乙谁更像女生?性格特征3、甲形象思维能力强,善于分析。乙逻辑思维能力强,善于综合。问:甲和乙谁更像女生?思维方式一、他和她1、性别差异的表现生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式What?阅读相关链接生理性别特征心理性别特征性别刻板印象相关链接1、生理性别特征:主要表现为男女生理上的差异。3岁10岁18岁相关链接2、心理性别特征:表现为性别角色方面的差异。性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。一、他和她是否打篮球的一定是男生?逛街的一定是女生?一感悟人生探究分享4性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象女生刻板印象女生就是要文静温柔、不能大大咧咧,需要男生保护嫁个好人家对女生来说是最重要的女生就应该多承担家务不能和女生讲道理女生的理科思维不太行,物理化学一加成绩就不如男生啦······男生刻板印象男子汉哭什么,流血流汗不流泪男生就是要多承担社会责任怎么胆子这么小,你还是不是个男孩男生忸扭捏捏的,像什么样子男生怎么可以喜欢粉色?居然还涂护肤品?点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本女生穿男生的衣服叫帅气,男生穿女生的衣服叫变态。性别刻板印象一、他和她2、性别刻板印象的影响?积极影响:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。消极影响:性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。一、他和她2、性别刻板印象的影响?积极影响:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。消极影响:性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。3.如何正确对待男生女生的性别差异?如何正确对待男生女生的性别差异?一、他和她身材开始变得高大,喉结突出,声音低沉,肌肉结实,骨骼粗大,长出胡须。身材开始有了曲线美,皮肤细嫩,嗓音尖细,肌肉柔韧,骨盆宽大,皮下脂肪丰富。①男生女生的生理特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。“口红一哥”李佳琦2015年大学毕业后,李佳琦当上了江西省南昌市的一名欧莱雅柜员。因为大多数顾客并不愿意直接试色柜台的样品口红,他开始尝试用自己的嘴巴为顾客试色,多次获销冠称号,2016年底,签约成为一名美妆博主。2019年,李佳琦入选2019福布斯中国30岁以下精英榜,一个月带能货23亿。2020年6月23日,李佳琦作为2020年第一批特殊人才引进落户上海。②我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。一、他和她3、如何正确对待性别差异?①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。②我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。PART2优势互补正确认识性别优势和劣势活动三:情景剧互与补男生女生各有优势男生女生各有优势女生能分辨出更多颜色我们能看出不同的颜色,是因为在我们的大脑里有辨别颜色的视锥细胞。大脑里的视锥细胞主要有三种,红绿蓝,三个基本色里红和绿两种视锥细胞的基因在X染色体上。女生有两条X染色体(XX),而男生只有一条(XY)。因此,女生这方面的细胞就比男生更加完善充足,可以很轻松的看出不同类型的红,而男生只能看到只有一种。男生女生各有优势男生减肥比女生容易很多原因:①女性的雄性激素只有男性的1/20,而雄性激素能促进蛋白质合成代谢和骨骼、肌肉的发育。②男性的基础代谢率比女性高约10%,同等情况下,男生会比女生消耗更多热量。③减肥最先瘦的是肚子,男生容易胖也是肚子,而女生一般胖在臀部和大腿。新学期开学,我们班要完成以下任务甲更像女生你来分配男女生各承担什么任务?这样安排的理由是什么?搬新书分发课本擦玻璃挂窗帘搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地擦墙壁搬新书分发课本擦玻璃搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地男生女生合作有力量、大胆等细心、爱干净等挂窗帘擦墙壁4.男生女生如何做到优势互补?(做法)多数研究认为,就总体而言,男性与女性的智力基本上是平衡的,并无优劣之分。但就智力的分布来看,男女确实存在不同点。语言能力方面绝大多数学者通过研究发现,女性在语言能力方面优于男性。因此,在学习外语时,女孩的成绩往往比男孩好。数学能力方面就总体而言,男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异,如女孩在数学计算方面优于男孩,而男孩在几何等方面优于女孩。记忆力方面一般的研究认为,女孩在文字、语言方面的记忆力占优势,如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面,女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面,男女性之间没有差异。空间能力方面大多数的研究认为,在空间方面,男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向、拼板、猜迷宫的测验中,明显占优势。二、优势互补5.男生女生如何做到优势互补?(做法)

小明与小红是同桌,小明是班级的“数学天才”,每次数学考试总是拿第一,是却对英语不感兴趣,考试能勉强及格就满足了。小红的数学是个“老大难”问题,尽管很努力了,却总是考不到理想的成绩,但是对英语却拿捏自如,表现出色。“他”和“她”可以能有以下选择A.觉得自己学科不均衡,自卑。B.互相拿自己的优势学科取笑对方C.互相帮助,为对方的弱势学科提供帮助。①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应自己某一方面的欠缺而自卑。二、优势互补5.男生女生如何做到优势互补?(做法)①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。欣赏对方5.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?(原因)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。本课小结男生女生一、性别差异二、优势互补1.表现:生理、性格、兴趣等2.怎样对待?(性别刻板印象)怎么做:取长补短、不自傲不自卑、相互帮助成长路上,有笑有泪,携手互助,才有滋味。单选题B1.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时,在社会文化的影响下,男生女生在___会表现自己的特点。①性格特征②兴趣爱好③思维方式④智力高低A.①②③④B.①②③C.①③D.②④单选题D2.有的男生含蓄内向,有的女生则粗犷豪放,对此现象的正确认识是A.这些人性别取向有问题,需要帮助B.这些人太可笑了C.这些人应该立即改变自己的性格特点D.我们应该尊重每一个人的个性,不要过于受性别刻板印象的影响单选题3.某中学为了让学生健康成长,特意请来了本市著名的教育专家,和同学一起交流,解答同学们青春期的困惑,这位专家一共说了以下几点,请你分辨一下正确的有①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B4.女生小雅性格大大咧咧,与人相处宽容大气,大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅不像女生,太粗犷豪放,女生应该温柔内敛。对此,下列认识正确的是①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②学会发现、欣赏他人的优势,有助于我们不断完善自己③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄,不能大大咧咧④我们在接受生理性别的同时,要对性别角色有正确认识A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④A单选题5.芳芳和东东是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互推荐学习资料和书籍,使双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的芳芳也变得豁然开朗了。这说明①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短,有利于共同进步③男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学之间相互取长补短,才能提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A

6.对男女同学差异和特点认识正确的是?()①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论