第21课冷战后世界格局

第六单元冷战结束后的世界第21课

冷战后的世界格局历史九年级下册（

RJ

）教学课件导入新课新课探究课堂小结导入新课【惊人相似的一幕】为首的北约越过

安科索沃地区1999年3—6月，以理会，借口南斯拉夫尼亚族人，首次打出“高于主权”的幌子，对南进行空袭，造成中国驻南使馆破坏和伤亡，给南带来严重人道主义晚，。借口叙利亚化学事件，与

成员国英法一道对叙利亚实施军事打击，已造成多名平民伤亡。俄罗斯总统空袭叙利亚，没有经过

，就美英法了国际法，这就是一个主权国家

的

。学习目标1.了解冷战结束后世界形势的发展总趋势，通过

空袭南霸权主义与地区、发动

，认识；世界多极化趋势的发展与

企图建立“单极世界”；不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力；阅读“9.11”事件、发动等史料和热点时政，围绕多极化趋势下的“霸权主义”和“政治”话题展开，提高学生评价时政热点的能力。新课探究目标导学一：霸权主义与地区的1.结合

和相关图文材料，分析地区背景和原因。和相关史料，举例说明霸权主义的2.结合表现。图一反映了哪一历史事件？图一中国学生为什么如此的？图二漫画

了该事件什么本质？科索沃1999年3月—6月，以美国为首的北约越过联合国队，以南

军科索沃的尼亚族人为借口，对南境内进行狂轰滥炸……化做废墟的中国驻南斯拉夫大使馆许杏虎朱颖邵云环他们为何血洒异乡？并不孤独在柏林2003几成家者欢王喜侯几败家者愁寇战火中的少女祈和平用蜡烛和歌声祈祷和平听听民众：韩国儿童：“停止”约旦：“不要为石油”法国巴黎：上万名学生反战：民众冒雨反战目标导学二：世界多极化趋势的发展1.引导学生阅读

，理解世界格局多极化趋势的出现。漫画反映了

世界怎样的变化趋势？这个“跷跷板”为什么不平衡？“一超”是指哪个国家？“多强”又指什么？借“”、推行霸权，“世界和平”的无处不在一超VS多强1980~1999年的GDP年均增长率：发展中国家为3.4%，发达国家为2.6%。，说说多极力量的地位和2.引导学生阅读作用。总结归纳：（1）欧盟；（2）

；中国；俄罗斯；广大发展中国家。【图解格局演变】不同时期的形势与国际关系图解目标导学三：建立国际新秩序的努力1.阅读

，说一说不结盟运动建立的背景、过程与影响。不结盟运动是一个松散的国际组织，它成立于冷期的1961年9月，现有120个成员国、17个观察员国和10个观察员组织。它包括了近三分之二的会员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，人口总和占世界人口的55%左右，在国际社会具有广泛的代表性。中国于1992年9月成为其观察员国。其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟的

政策。不结盟运动定期举行首脑会议。2016年9月13日，第17届不结盟运动

会议开幕。归纳总结：不结盟运动的兴起（1）背景：建立：1961年，不结盟运动正式成立。影响：不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。2.引导学生阅读和热点时政材料，说说中国对建立国际新秩序的态度和对策。材料展示

2013年9月和10月由中国

分别提出建设“新丝绸

”和“21世纪海上丝绸

”的合作倡议，简称“

”

。这一高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益、命运

和责任。”

包的提出和践设问：材料中我国

“含了怎样的

思想理念？该行有何影响？归纳总结：（中国对建立国际新秩序的态度和对策）课堂小结1.“冷战”结束后的世界形势是A．单极格局并存B．缓和与紧张、和平与