锣鼓歌-完整版教学设计_第1页
锣鼓歌-完整版教学设计_第2页
锣鼓歌-完整版教学设计_第3页
锣鼓歌-完整版教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

锣鼓歌教材分析：1、歌曲《锣鼓歌》歌曲《锣鼓歌》是根据河南民歌改编。歌曲2/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑欢快，旋律活泼，抑扬有致。地方戏曲“的特点，唱着边歌边演奏，别具一格。使学生感受唢呐、锣鼓等民族器乐所渲染的欢乐气氛及浓郁的河南民间音调《老虎磨牙》是一首法国儿童歌曲，F大调，4/4拍，由两个乐句构成的一段体结构。有规律的节奏“××××”贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法起伏，优美、流畅，表现了孩子们的愉快心情。总体教学目标：1、通过听《两只老虎》、《老虎磨牙》感受不同的音乐情绪。2、通过唱《锣鼓歌》感受欢快的音乐情趣。并通过锣鼓查的学习，表现愉快的心情。3、认识民族打击乐器锣、鼓、镲、能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。4、能编创简单节奏。教学重点：通过唱《锣鼓歌》感受欢快的音乐情趣。并通过锣鼓查的学习，表现愉快的心情。教学难点：1、认识民族打击乐器锣、鼓、镲、能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。2、能编创简单节奏。教学目标：通过唱《锣鼓歌》感受欢快的音乐情趣。并通过锣鼓查的学习，表现愉快的心情。重点、难点：学唱歌曲，用欢快有弹性的声音演唱歌曲随着《春节序曲》的音乐，教师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。一、情景导入（1）谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了？学生回答：过年、国庆、„（2）你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？学生回答：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、„（3）过年的风俗习惯真是丰富多彩，很有意思，很热闹。你们听，学生听音乐。（4）你感受到了什么气氛？谁来说说，学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。二、寓教于乐1、同学们讲的很好，他们还敲锣打鼓呢！今天老师也带来了锣和鼓，想敲吗？学生敲一敲，感受一下。2、同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了！下面听老师有节奏的敲一敲，你们来模仿。咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛学生练习，再用锣和鼓敲一敲。3、学唱歌曲4、同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢？学生回答：能。5、请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。（幻灯6）学生跟音乐学唱歌曲。6、下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，相互交流。学生练习唱7、刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够准确，下面我们跟着音乐再练习一次。学生随音乐唱。8、会唱了吗？请哪位同学来试试。部分同学唱。教师发现问题及时纠正。9、请同学们完整的跟琴唱一唱。10、同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一想，怎样才能唱得更好？学生回答：应欢快的唱，用有弹性的声音唱`学生有感情的演唱。我们能不能跟着音乐，唱卡拉ok呢？跟伴奏音乐唱。三、创造表现1、唱的真好，我们还可以运用哪些方法，更好的表现这首歌，使气氛更热烈？学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、2、现在我们分组合作表演。学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论