小学语文S版 三年级上册《语文百花园一》优质课公开课教案

小学语文S版三年级上册语文百花园》优质课公开教案教师格证面试试教案1

学会在吹气球的活动中观察人物的动体验活动带给自己的理感受。能够用流利的语言表达自己看到的和想到的。用流利的语句将吹气球比赛的过程描写出,进行连续的动作描写写出自己的真实感受。2

学生刚刚升入三年级这是三年级的第一堂作文,生要由此完成从写话到写作的过,这次习作是否有趣、学生是否有话可写将直接影响到学生将来对待作文的态度。3

教学重点在活动中观察人物的动作并进行连续的动作描,同时写出自己的理活动。教学难点选择恰当的动词写出整个吹气球比赛的连续动作。4

4.1.1

第一学时一、课前交流谈话同学们你们喜欢玩儿?我也特别爱,所以今天我就来和大家玩游戏。游戏我们先来玩一个简单的游,看看同学们反应快不快。请听游戏规:呆会儿我说1,男同学站起;我说2,同学坐下,同学站起来。记:说1的候站着的要全是男,说2的时候站的必须全是女的。别搞错,错了你就变性!二、谈话导入刚才的游戏大家玩的很开所以,我决定带着你们接着,们玩一节课。在玩之,我们先分一下组将全班分成3个,上课表现最好的组最会玩的组下课后统统有奖。三、游戏吹气球比赛宣布游戏规:每个同学桌子上都1个球当音乐开始的时候,同学们就一起吹气球,音乐停止老师喊停的时候全部停止。比一,在相同的时间里,吹的气球最大然,组派一个代表上台再比一,评出吹气球大王吹气球大王奖励气球娃娃个。吹气球比赛先小组初赛,后派代表上台比赛。第二轮比赛,请同学们注意观台上选手的动作赛老师渲染气—绍吹气球绝:以弓着背吹可以蹲马步吹;以拉长脖子吹可耸起肩膀鼓足了气还有人用鼻子吹!总,你想怎么吹就怎么吹吹得越大越好。3、上讲台赛获胜的吹气球大王和获胜小组颁,访吹气球大:是怎么吹这么大的请发表一下你的获奖感言。四、写作指:的吹气球比赛1、续动作段示:我们把用剩的肥皂头,放在一只小木碗,加点儿水和弄和弄使它溶化。然后用一根细竹管蘸上那黏稠的肥皂,慢慢地吹起来吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一,那轻圆的球儿便从竹管上落下,慢悠悠地在空中漂游扇在下面轻轻地扇,们有时能飞得很高很高。2、示提示片:请用上连续的动词哦:)把气球

,先。然后。最后。参考深深吸气屏声敛气捏气球瞪气球拳擦掌拉一拉搓搓

蹲下身子翘起屁股鼓起帮使劲地吹拼命地吹一劲儿地吹回放刚才同学们吹气球的图片,用上连续的动词说一说当时的情景。回忆一下刚才自己吹气球和观看同学们吹气球时的心能用一句或者几句话说说当时自己的感受吗同学们说完,出示总结提示:怦怦直跳心怒放兴不已兴高采烈小翼翼哈哈今天的吹气球比赛真有意,我喜欢游戏结束了但快乐还留在我的心中我们胜利了你,外的树叶也在哗哗地为我们鼓掌!吹气球比赛真有!5、在让们把今天的吹气球比赛写出来比一比,写得又好又!我为同学门准备了一些开头的提,当然,信聪明的你早都想好自己的开头!课件提示开:你知道今天我们上课在干什么?我在玩吹气球比赛!我组(同学上台去挑战吹气球大王。今天我们班来了一位爱玩的老,她和我们一起在课堂上玩吹气球赛。比赛的规则:大家好我()电视台的记者,在我将给大家做)班吹气球比赛的